【正文】 場“戰(zhàn)爭”。在家上網(wǎng)課，我可以起得比以前上學(xué)要晚一點，因為不用花時間在上學(xué)的路上。我知道現(xiàn)在這樣通過大屏幕來進行線上教學(xué)也是沒辦法中的辦法，但我還是發(fā)自內(nèi)心的希望這次的疫情快快結(jié)束。我喜歡下雨天，光與影的界限被抹去，水乳交融，像業(yè)余畫家的調(diào)色板。時間從堆滿書本的桌子中鉆過，從沙沙作響的筆尖流逝，不知不覺間已經(jīng)到下午。 看了看手表，是時候該上網(wǎng)課了。厚厚的，低低的云朵慢悠悠地飄著，給人有一點壓抑、沉悶的感覺。但是上網(wǎng)課只能聽到老師的聲音卻看不見老師和藹的笑容，而且還會出現(xiàn)掉線、網(wǎng)絡(luò)卡頓等狀況，老師提問的次數(shù)也越來越少，缺少了在學(xué)校時那種歡樂的學(xué)習(xí)氣氛和同學(xué)們你爭我搶踴躍發(fā)言的學(xué)習(xí)場面，缺少了學(xué)習(xí)的氛圍。真是奇怪，在課堂上回答問題時，我從不會緊張，對著這小小的熒屏，我竟然緊張萬分，真是百思不得其解。網(wǎng)上上課，這可是新鮮事物，我的心情格外期待。上學(xué)不該只是一份渴望，更應(yīng)腳踏實地地躬行。鼻子嗅到噴香的飯菜，我便無比渴望和同學(xué)一起分享零食?? 可是，看到一線的醫(yī)生和護士此刻仍在砥礪前行，我方知自己的狹隘。桌上的新課本和新練習(xí)堆積如山，我卻只能自學(xué)，不僅沒有老師的指導(dǎo)，更不能和同學(xué)互相討論。從一月到現(xiàn)在，我連一天門兒都沒有出過。街上沒有車輛的喧囂，城市中心也沒有了火樹銀花。開學(xué)日終于到了。大人們也開始忙碌起來，街上人來人往，車水馬龍。 總之，我還是想在教室里和老師面對面的上課，和同學(xué)們搶著回答問題，希望這場病毒大戰(zhàn)早點結(jié)束，這樣我就可以重返校園。第一節(jié)是語文課，我打開電腦，在一個叫釘釘?shù)?app上打開進入直播間，等了一會兒，熟悉的聲音出現(xiàn)在了我的耳旁，電腦上出現(xiàn)的是王老師的課件，通過看課件，配合老師的講述，我很快就進入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。 疫情之下，我們要努力成長為堅毅果敢的少年 !雖然沒有老師的監(jiān)督，但我們一定會聽從爸媽的教導(dǎo)，執(zhí)行學(xué)校的課程計劃，嚴(yán)格遵守作息時間，專注學(xué)習(xí)，勤思善問，扎實有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 網(wǎng)課是個新事物，我們對它既感到神秘又感到新鮮 (同學(xué)們以前基本上沒見過 )。在空中課堂上，我們看見了久違的各位老師，他們裝扮入時，打扮得體，真是智慧與美貌并存，溫柔與剛毅兼具。 開課之后，我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化：早晨 7 點 30 分，我準(zhǔn)時起床、刷牙、洗臉、梳頭、吃飯。 還好，正當(dāng)我們翹首期盼的時候，我們的網(wǎng)課朋友來了 !它的到來像春姑娘喚起了沉睡的小草生機勃勃地成長那樣，喚起了我們學(xué)習(xí)的動力，喚起了我們規(guī)律的作息，喚起了我們滿滿的信心。網(wǎng)課讓我的作息時間也變得有條有序。一番捯 飭，整個人都容光煥發(fā)啦 !8 點 40，我早已等在電腦前上網(wǎng)課咯 !我在房間里專心聽講，認(rèn)真做筆記，圈點批注，忙得不亦樂乎。她們都一絲不茍地給我們上課。同學(xué)們就這樣帶著對新鮮事物的好奇心，帶著對自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的態(tài)度，專注認(rèn)真地跟著主播老師們學(xué)習(xí)著。當(dāng)然，也提醒一下小伙伴們，千萬注意用眼衛(wèi)生，最好別在手機上學(xué)習(xí)，太傷眼睛喔 ! 加油武漢 !加油湖北 !加油中國 !加油同學(xué)們 !雖然疫情阻擋了我們上學(xué)的步伐，但阻擋不了我們學(xué)習(xí)的熱情，因為我們有網(wǎng)課 !網(wǎng)課，真的想說喜歡你 ! 在家上網(wǎng)課學(xué)生心得 2 以前開學(xué)，我們都在學(xué)校里聽著校長發(fā)言，看著五星紅 旗冉冉升起，可今年開學(xué)就不一樣了，為什么呢 ?因為有了一種非常厲害的、四處傳染的病毒 —— 新冠肺炎。有時老師提出問題讓同學(xué)們回答時，我們可以通過語音、連麥、在對話框中輸入自己的答案和老師、同學(xué) 進行互動，但是總有一些同學(xué)在對話框里發(fā)一些不該發(fā)的東西，嚴(yán)重影響了老師上課的心情，還影響了同學(xué)們的專注力，希望他們能聽取老師的教導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不再亂發(fā)。中國加油 !武漢加油 ! 在家上網(wǎng)課學(xué)生心得 3 時光打馬而過，人間的二月花已緩緩開放。有的人趕著回去，有的人則趕著回來。 清晨，隨著刺耳的鈴聲響起，我心不甘情不愿地起床，穿上 校服，匆匆吃完早餐，出門了。唯一“熱鬧”的地方，大概只有前線了。待在家里，我就只能天天對著屏幕，自言自語：“中國，加油 !武漢，加油 !”然而，禍不單行，開學(xué)延期到三月了 !記得放假那天，我還抱怨著：“就只有 20 天假期，作業(yè)都來不及寫，還怎么過年呀 ?”所以，我慌里慌張地把作業(yè)寫完了。每每此時，我便無比渴望上學(xué)，可回校的日子卻遙遙無期。他們化身為無名英雄，與病魔進行殊死決斗，從死神手里搶人。 在家上網(wǎng)課學(xué)生心得 4 春節(jié)期間，由于疫情的爆發(fā)，我們只能宅在家度過這個漫長的假期。 8:30 開始上課了，屏幕里傳來李老師親切的聲音。由于我寫字速度慢，跟不上老師的節(jié)奏，老師講的重點內(nèi)容，我都是先用手機截屏 ，然后再奮筆疾書地記在筆記本上。 我真希望疫情快點解除，讓我能重返美麗的校園，見到親愛的老師和同學(xué)們，與同學(xué)們一起在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)。 街道上很冷清，偶爾會出現(xiàn)一兩個被口罩遮住面孔的行人在匆匆趕路，冰冷的石板上竟積了灰，家家戶戶都窗門緊閉。坐在電腦前，打開書本，開始了一天的學(xué)習(xí)。 雨悄然來臨，讓人始料未及。雨絲淅淅瀝瀝地飄著，隨意地蹦上窗沿又落在地上，沖刷著這沾滿病毒的城市。我想回到我的學(xué)校去，我想看著講臺上的老師講得吐沫星子直飛，我想和我的同學(xué)一起討論題目，也想下課了和我的同桌一起去吃零食或者吃午飯，現(xiàn)在這樣上網(wǎng)課，已經(jīng)沒有了上學(xué)的樂趣了，讓我沒幾天 就會喪失學(xué)習(xí)的熱情了。上網(wǎng)課對于一個喜歡睡懶覺的人來說，或許還是 能算得上一個優(yōu)點吧 !但也很擔(dān)心天天這樣起晚一點，等以后疫情結(jié)束，回到學(xué)校去上課，我又能不能起床來了。 還記得剛爆發(fā)的時候，那時只有兩百多例，但人們并沒有掉以輕心。更有一些有趣的網(wǎng)友編出來一些搞笑段子“拜年 就是害人，聚餐就是送死”“帶病回家，牢底坐穿”??哈哈哈哈哈這標(biāo)語中蘊含著樂趣，樂觀，堅強，還有心酸。隨之而來的是一些正能量的行為，大家紛紛為武漢募捐，成立各種基金會，捐贈各種物資，紛紛為這場戰(zhàn)爭盡一份綿薄之力。終于，春天就快來了，曙光即將照耀世界。 加油武漢，加油中國 !!! 在家上網(wǎng)課個人心得體會 2 2020 年，一場讓人始料未及的疫情襲來，全國封城，所有人留在家中，嚴(yán)格 管控。我們不能站在抗疫的一線上救死扶傷，也能在家中為抗疫獻出一份微薄之力。同學(xué)們每天盯著電腦，認(rèn)真地做著筆記，即使在沒有老師看管的環(huán)境下也自覺地學(xué)習(xí)。在家中上網(wǎng)課，豐富學(xué)識，生活作息規(guī)律，好處一定是有的，而且很 多，但是也不得不說一些弊端。如果我們可以正視這些問題，網(wǎng)課，這場網(wǎng)上“抗疫戰(zhàn)”，一定會贏。 當(dāng)然，對于畢業(yè)年級的學(xué)生尤其是即將面臨高考的高三學(xué)生而言，在畢業(yè)考試甚至高考的壓力下，面對開學(xué)時間和教學(xué)計劃的不確定，焦慮 和擔(dān)憂都是完全可以理解的，“停課不停學(xué)”也應(yīng)該就不同年級、不同情況的學(xué)生采取不同的措施。 “停課不停教、 停課不停學(xué)”不只是一句口號，怎么教、怎么學(xué)應(yīng)該有明確的規(guī)劃。 疫情就是命令，防控就是關(guān)鍵，值班就是保證。做到師生“每人一表”進行每日兩次的體溫測量，做好記錄，無異常情況，每周一反饋，發(fā)現(xiàn)異常及時報告。 。若體溫出現(xiàn)異常及時報告學(xué)校、社區(qū)，做到不隱瞞，并到醫(yī)院就診?！庇辛巳珖餍懈鳂I(yè)眾志成城的力量，我們一定能打贏這場仗。 教師們一邊通知每位家長為學(xué)生準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要準(zhǔn)備的硬件設(shè)施，一邊投入到平臺選用的準(zhǔn)備工作之中。為了讓家長徹底明白需要給學(xué)生準(zhǔn)備些什么，學(xué)校給每位家長發(fā)送《致學(xué)生家長的一封信》提醒每位家長注意事項，得到很多家長的感謝。全體教師全身心投入到學(xué)習(xí)使用各新型平臺之中，從中摸索適合學(xué)生的教學(xué)方法，或自己制作知識膠囊，或?qū)ふ液玫馁Y源。教師們每天忙碌在教學(xué)一線。提醒學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)困生，堅持完成各項作業(yè) 。熊紅麗、鄭勇曾、趙銀燕、李艷榮等教師，希望使用釘釘進行課堂直播的方式進行教學(xué)。 停課不停學(xué)，我們在 行動 。 第三篇： 2020 初中生在家上網(wǎng)課心得體會 2020 年的寒假非常的漫長，期間發(fā)生了不少的事情，對我們學(xué)生來說，也有一次奇特的體驗。因此，借助信息和科技的力量，我們就在加開始了這樣網(wǎng)絡(luò)上課。盡管還是那 個熟悉的老師，但是環(huán)境的不同卻總讓自己進不了狀態(tài)。老師依舊在認(rèn)真的上課，但是自己卻沒有在認(rèn)責(zé)的上課 !坐在書房里，看著屏幕里的老師，再加上寒假的氣氛還圍繞在身旁??自己始終沒能進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。終于，自己也逐漸的適應(yīng)了面對屏幕里的老師，面對老師的授課，也學(xué)會了主動的去思考，去學(xué)習(xí)。相信只要努力的保持，在今后回到課堂后，我也能更加的出 色 !