【正文】 肩上，一起看黑白照片，照片上的媽媽梳著個學(xué)生頭，燦爛的笑容洋溢在她的臉上?? “咦？這個阿姨好陌生喲！她是誰呀？”我指著照片上的一個阿姨問。媽媽讓張叔叔去我們家吃飯，可張叔叔婉轉(zhuǎn)的拒絕了，頭也不回的背著工具箱走了。終于，那個坑足夠埋下水管了，張叔叔松了一口氣。 他拿著笨重的鋤刀，一下一下的砸著堅硬的水泥地，試圖開鑿出一個坑?？墒?此時天色已晚，媽媽想讓張叔叔明天再來埋水管。天天都數(shù)他開工最早、收工最晚，可在發(fā)工錢是他卻從不計較多少。每天，張叔叔都會穿著一身非常樸素的衣服，干干凈凈的。 在我的心里，只留下模糊的一片?? 高中寫人記事記敘作文 800 字 4 每當我站在陽臺上，看著小區(qū)二期的那一棟棟樓房時，我的腦海里便想起了在二期工地干活的一位工人 —— 張叔叔。 那年高中的一天，天會蒙蒙的下著小雪，冷的我直打哆嗦，我需要買一套“課時達標”的訓(xùn)練題，身上帶的錢又不夠，給家里打了一個電話說需要錢，連夜晚父親騎著凍僵的自行車，給我送錢來了。 如果你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長大后不就可以享福了嗎？將來做個有前途的中國人，為祖國做出貢獻，這才是你的目標，懂嗎？”我聽了老師的教導(dǎo)后，思考了片刻，便慚愧地低下頭，臉被燒得火辣辣的，這時，我耳邊 又蕩漾著老師那溫馨的話語：“你現(xiàn)在努力還來得及，別失望！老師，對你很有信心！”聽了羅老師那激勵我的話，給我很大的力量。所以，我們上課時都是連呼吸也不敢，認認真真的，羅老師也 就講得津津有味，滔滔不絕了。出色的成績，謙遜的品質(zhì)，自然的氣質(zhì)，我越來越敬佩她了。”隨著學(xué)習(xí)的深入與問題的增多，我發(fā)現(xiàn)她其實和普通女孩沒有什么區(qū)別，在她身上我沒有發(fā)現(xiàn)作業(yè)的負擔與學(xué)習(xí)的壓力。”我的臉立刻紅了，好心情一掃而光：“我知道我學(xué)習(xí)不好??”“不，你誤會了，我不是那個意思，你也別妄自菲薄，這道題應(yīng)該這樣解。我苦笑了一下準備離開，可正巧她做完了一道應(yīng)用題，抬起頭看到了我。 有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會做，問了好幾個人都沒有結(jié)果，這時，不知怎的，忽然想到了她“王雨晗學(xué)習(xí)那么好，肯定會這道題吧。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的寫人作文呢？下面是收集整理的高中寫人記事記敘作文800 字（通用 5 篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。 高中寫人記事記敘作文 800 字 1 一個馬尾辮，一張白皙中略帶一絲紅暈的臉龐，一雙秀的眼睛，再帶上一個微笑，這就是我們的全學(xué)年第一名：王雨晗同學(xué)?！蔽易叩剿媲?，小聲地問：“王雨晗，這道題怎么做？”問完我心里撲通撲通的跳，緊張極了。：“你有什么事嗎？”“幫我看下這道題，好嗎？謝謝?！彼龔奈木吆欣锬贸隽艘恢ЧP，給我進行了耐心地講解?；蛟S正是因為這種快樂的學(xué)習(xí)態(tài)度，她才能夠連續(xù)數(shù)次獲得全級第一吧。最后祝她永遠留住自己的那份純真和快樂，能在中考中繼 續(xù)名列前茅！ 雨晗同學(xué)，我挺你哦！一起加油吧！ 高中寫人記事記敘作文 800 字 2 許多教過我的老師，他們已經(jīng)在我記憶中逐漸模糊，但羅老師卻給我留下了深刻的印象！ 羅老師是剛從大學(xué)出來的本科生，她文化知識高，每次我們問她計算題，她就像一部“準確的計算機”，對答如流，的確讓同學(xué)們十分欽佩！上羅老師的課，也是種享受。 羅老師總是苦口婆心地教導(dǎo)我們。為了報答羅老師，從此我就努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上！ 在羅老師的幫助下，我在學(xué)習(xí)的道路上仍舊走得平平穩(wěn)穩(wěn)！ 高中寫人記事記敘作文 800 字 3 一個熟悉而又陌生的身影慢慢走出我的視野，感覺是那樣的滄桑，是那樣的無力，那樣的無助，他不是別人 —— 我的父親。 我們都在上晚自習(xí)“啪”的一聲父親推門而進，頓時教室里一片嘈雜，誰的父親呢？同學(xué)們都在思索著，父親穿著一件臟兮兮的雨衣，滴滴的雨水順著褲腿流了下來，雨衣里面一身土里土氣的布衣，我頓時羞愧難當，心想父親來的可正不是時候啊，他也不知道敲下門，只見父親氣喘吁吁的 39。 張叔叔大概三十多歲，生活十分艱苦，是從農(nóng)村來到柳州找工作時被聘到我們小區(qū)二期的工地里干活的。見到誰都是先給一個咧嘴的微笑，讓人覺得他十分可親。張叔叔這種對待工作認真負責的態(tài)度，使我十分敬佩、喜歡他。但張叔叔說什么也不肯，硬是要現(xiàn)在動工，說是怕明天耽誤我們時間。隨著時間的流逝，水泥地漸漸砸出了一個坑。然后，他拿出水管埋在地下 ，并嫻熟的把另一根管子和水管接起來。我望著張叔叔漸漸遠去的背影，心中油然升起了一種敬佩之情，并愈加喜歡張叔叔了?！芭?，她是我中學(xué)時最要好的朋友了。誰知，好心當成驢肝 肺，她不但不聽從相勸，反而報復(fù)我，悄悄走到我的座位旁，然后使勁把我的凳子一踢，結(jié)果我沒站穩(wěn)，狼狽地跌倒在地，紅著臉尷尬的看著大家，而她卻已若無其事地坐到了位子上，還洋洋得意地望著窗外。 這時，媽媽臉上的愁云一掃光，激動地說了起來：“一次，這個同學(xué)家里發(fā)生了變故，家長準備讓她輟學(xué)回家，我和幾個班委便一起到她家去。而在以后的時間里，我和幾個班委看到她有困難都幫助她：輪流給她補課，還經(jīng)常給她送一些學(xué)習(xí)用品，她學(xué)習(xí)成績不僅上來了，也和我們成為了好朋友。 夕陽下，媽媽摟著我幸福地笑了??? 第二篇：高中寫人記事記敘作文 800 字（通用） 高中寫人記事記敘作文 800 字（通用 5 篇） 大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，特別是在作文中有重要意義的寫人作文，寫人作文是記敘人物的具體活動，用以表現(xiàn)人物特點、性格、道德品質(zhì)、精神風貌及思想感情的文章。在我的印象中，學(xué)習(xí)好的同學(xué)不是書呆子，就是十分孤傲，我也因此從未和她說過話。她根本就沒有聽到，不，或許聽到了呢。她接過我的練習(xí)本，掃了一眼題：“挺簡單的嘛。 “一回生，兩回熟，三回就成老朋友。可王雨晗讓我意識到，知道保持快樂的心態(tài)，做什么都會快樂的。 可是，如果那位同學(xué)還不尊重老師，把老師溫暖的目光當柴燒，那么，羅老師也就會用兇巴巴盯著他良久，因為他不知軟，所以就好讓他嘗嘗“苦瓜”的味兒！但如果那位還在懵懂，不知發(fā)生啥事，就別怪羅老師不客氣了，“暴風雨”一定會馬上開始，這場“暴風雨”可不是短暫的呢！有時，老師怒氣地對他說道理，羅羅唆唆的，最少也要十分鐘呀！不然，你也會睡著了。羅老師把我請到辦公室，她并沒有板著臉，也沒有責罵我的意思，只是面帶笑容，心平氣和地對我說：“孩子，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰??！你要記住，世上是沒有后悔藥的！你錯過了機會，也就永遠找不回來了。眼睛早已深陷了下去，看上去卻是那樣炯炯有神，雙鬢早已經(jīng)發(fā)白，額頭上深深淺淺的溝 壑猶如一座座大山，父親從來不會生氣，即使你給他再大的難堪和心寒他都不會生氣，他只是翹起長滿胡渣的嘴角微微一笑，一個和藹可親的老頭看上去是那么的樂觀。 天依舊是那樣灰暗，那樣朦朧，朦朧中夾雜著寂靜，寂靜的可以聽見我心跳的聲音，父親走了心里總有一股說不出的滋味，眼里總有一股熱流在涌動，流進我的心里，是苦的，是咸的，是父愛包容一切的味道。眼睛下面是一個不是很挺起的鼻子，還有那一張能說會道的嘴巴。他從來不抱怨工地里吃的 怎樣、穿的怎樣、住的怎樣，只是默默無聞的自己的工作崗位上辛勤的耕耘著。張叔叔想也沒想就一口答應(yīng)了，馬上提著工具箱向我家的車庫走去。在昏 暗的充電燈下，張叔叔開始動工埋水管了。他頭上滲出了細細的汗珠，干了一天活的雙手已磨出了鮮血，可他全然不顧，仍然賣力的捶砸著。張叔叔打開水龍頭示范給媽媽看后，便整理好工具箱要走了。人們只要一提起張叔叔，準會嘖嘖贊嘆，說他是個認真工作、樂于助人的好工人！ 高中寫人記事記敘作文 800 字 5 閑時，我和媽媽整理房間時，媽媽拿出一本照相集，輕輕地拭掉相集上的灰塵，然后陶醉地翻開相集，看了起來。 “哎，這個同學(xué)曾經(jīng)和社會上的人混在一起，學(xué)習(xí)成績非常不好，甚至還會和老師、班委吵架。“她怎么這樣蠻不講理呀！”我為媽媽忿忿不平。我見了，立即上前牽著她的手，到她爸爸那兒去，去說服她爸爸讓她上學(xué)?！鞍ィ厥獾沫h(huán)境造成的，不像你們現(xiàn)在嬌生慣養(yǎng)的，冷了有羽絨服，熱了有空調(diào)，每天的食物也都富有營養(yǎng)??”“哎，媽媽又在憶苦思甜了。 教學(xué)重點：目 標 l、 2 教學(xué)難點：目標 2 教學(xué)過程： 教學(xué)設(shè)想：（說課精要） 一、設(shè)計若干自讀思考題。教學(xué)內(nèi)容及步驟： 一、指導(dǎo)復(fù)習(xí)本單元課文的寫作順序；讓學(xué)生復(fù)述進行記憶。 15 分 （ 1）什么叫記敘的順序？記敘的順序？記敘的順序已學(xué)過 幾種？ （ 2）什么叫順敘？用順敘的方法記敘應(yīng)注意些什么？ （ 3）什么叫倒敘？運用倒敘的方法要注意些什么？ （ 4）什么叫插敘？為什么要用插教？要注意什么？ ：（結(jié)合課文內(nèi)容，學(xué)生歸納；教師明確） (15 分） ①記敘事件時安排材料的先后次序叫順序，已學(xué)過的順序有三種：順敘、倒敘、插敘。 C．要有重點。要把時間關(guān)系交代清楚，開始追憶部分結(jié)束后要前照應(yīng)。 教學(xué)用具：膠片 作業(yè)布置： 五、作文訓(xùn)練（一重課） 1 1．文題：不該發(fā)生的事 2 要求：運用倒敘的方法； 500 字左右 板書設(shè)計：寫人記事要注意記敘順序 記敘順序 :順敘、倒敘、插敘 第四篇：寫人的高中作文 800 字（通用） 寫人的高中作文 800 字（通用 5 篇） 相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的寫人作文，寫人作文要抓住最能表面人物品質(zhì)的典型來寫，才能使人信服，活靈活現(xiàn)。他們還說，不要和陌生人說話。也許 ,是因為好不容易有了生意，老板娘也很高興，不再搓手干起活來?！皼]關(guān)系，明天付也一樣。 還有一次，和朋友們?nèi)ス珗@玩，回家途中天公卻變了臉，下起雨來。我向前邁了幾步，又有些疑慮地立在門邊。 我漸漸明白，感動沒有大小，溫暖也不計長短。 我們是匆匆的行者，走在漫長的路上，無意間有了交集，匆匆相見 ,但不曾忘卻?？蛇@次因為冠狀病毒停課的原因，使我和阿公有了長時間在一起的日子，我發(fā)現(xiàn)，他簡直不是我記憶里的那個人了！ 昨天一上完網(wǎng)課，我就趕緊跑去一樓找阿公玩。一臉嚴肅，沒有一點笑容。真想