【正文】 是盛夏炎炎夏日，明媚的太陽(yáng)光看似溫柔地照射向大地，卻散發(fā)出熱辣的光芒。 這幾句溫暖的話語(yǔ)都留在我的心中，在我的生命里開(kāi)出永不凋零的花朵。正是因?yàn)槔蠋熯@一句溫暖心窩的話融化了我心中對(duì)長(zhǎng)繩陰影的寒冰。 當(dāng)時(shí)我的體育不是很好，特別是跳長(zhǎng)繩，一開(kāi)始我連繩也不敢進(jìn)，但是經(jīng)過(guò)同學(xué)們的幫助，我漸漸敢進(jìn)繩了，可還是跳不過(guò)去。 我長(zhǎng)大了，旁人對(duì)我說(shuō)的更多的，是對(duì)我的夸獎(jiǎng)和批評(píng)，但這對(duì)我來(lái)說(shuō)。 清晨，一束陽(yáng)光從微微敞開(kāi)的窗 戶中透進(jìn)來(lái)，照到我們的臉頰上，拂過(guò)這束溫暖的陽(yáng)光。 這是在我記憶深處的一句話。 那一些暖心的話語(yǔ)作文 2 在人的一生中，會(huì)有各色各樣的人對(duì)你說(shuō)各種話，有夸獎(jiǎng)的，有批評(píng)的，更會(huì)有溫暖的 .?！? 聽(tīng)到這里，望著那碗泛著油花的湯，我不由得哽咽起來(lái)。 一天早自習(xí)，不知什么原因而腹痛不止，冷汗直冒，面色蒼白。 開(kāi)學(xué)的日子如期而至，我將步入中學(xué)，開(kāi)啟一段新的旅行。 最后一天，我們只有一項(xiàng)比賽，那便是接力賽運(yùn)動(dòng)員們 (包括我）來(lái)到起跑線上，大家的心都“撲通撲通”亂跳，沒(méi)想到， 徐老師來(lái)了！她身心疲憊，還有兩個(gè)深深的黑眼圈，她說(shuō)：“孩子們加油！” 這句十分平常的話，卻讓我們斗志昂揚(yáng)，也溫暖了我的心窩，我們果然托了徐老師的“福氣”，得了年段第二名！望著那張又紅又大的，唯一的獎(jiǎng)狀，我覺(jué)得，它是徐老師給我們帶來(lái)的好運(yùn)！ 第二篇：那一些暖心的話語(yǔ)作文（通用） 那一些暖心的話語(yǔ)作文（通用 5 篇） 在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。 最近徐老師為何總沒(méi)出現(xiàn)，只有我們幾個(gè)班委知道：那天我們一起擦黑板，碰巧聽(tīng)到徐老師接了個(gè)電話，“小喇叭”提議一起偷聽(tīng)一下也沒(méi)關(guān)系，所以我們便假裝不經(jīng)意地走到了老師背后，隱約聽(tīng)到幾個(gè)字：“翔翔生病了？還是 39176。 夏日炎炎，酷熱難耐，每當(dāng)一年中的這個(gè)時(shí)候，熱情奔放的校運(yùn)會(huì)便來(lái)了，吶喊聲、加油聲淹沒(méi)了平日里的朗朗書(shū)聲，校園一改活力?！爸x謝”這個(gè)詞匯有無(wú)數(shù)人對(duì)我說(shuō)過(guò)，但“謝謝你”這一句話，卻也包含了真摯的感謝。我沒(méi)說(shuō)話，因?yàn)橛悬c(diǎn)尷尬，想起我剛才對(duì)他的態(tài)度，我一時(shí)不知該怎樣回應(yīng)他?！卑““。∥艺嫦胍幌陆o這小屁孩一拳，然而我并不敢?！鞍?！又叫我?guī)湍銈兲釙?shū)包，現(xiàn)在的小屁孩的事怎么這么多啊！”我又是一聲哀怨?？傊?，都是我心太軟。但，只要我一想起那句話，心就突然變得涼爽無(wú)比。 在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，迎接過(guò)成功、喜悅、也遭受過(guò)失意、挫敗。 記得我參加了一次書(shū)法比賽，這次書(shū)法比賽的內(nèi)容不是硬筆書(shū)法，而是軟筆書(shū)法，可我最擅長(zhǎng)的是硬筆書(shū)法呀！軟筆書(shū)法我又不經(jīng)常練，這可怎么辦啊？如果沒(méi)得獎(jiǎng)太丟人了，于是我每天一有時(shí)間就會(huì)拿出毛筆在大楷本上臨摹，有一天，我寫(xiě)“還”字時(shí)，老寫(xiě)不出筆風(fēng)，怎么辦?。亢筇炀鸵荣惲?，我著急了，就在這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái) ，仿佛看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“別著急，堅(jiān)持就是勝利，媽媽相信你?？善谶@個(gè)時(shí)候?qū)W校里要舉行五年級(jí)長(zhǎng)繩接龍比賽，而且，全體同學(xué)都要參加，為了不拖班級(jí)的后退，一上體育課，我們不會(huì)跳長(zhǎng)繩的同學(xué)們便聚在一起練習(xí)長(zhǎng)繩，幾節(jié)課過(guò)去了，我們的進(jìn)步也不是沒(méi)有，而是不太大，這節(jié)體育課，周老師親自來(lái)為我們甩繩，看了周老師更是使得我的心忐忑不安了，生怕跳不過(guò)去被批評(píng)。也是極其溫暖的。媽媽從門(mén)外傳來(lái)了問(wèn)候，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是溫暖的，每 一份小小的溫暖我都會(huì)銘記在心底。當(dāng)你在寒冷的黑夜中找不到方向，它像發(fā)著溫暖的光的燈籠，照亮你前進(jìn)的方向。這些話語(yǔ)像星星一樣懸掛在你的天空，照亮你的成長(zhǎng)歷程?！坝惺裁词戮蛠?lái)辦公室找我，我一直都在！”老師說(shuō)。 來(lái)到食堂，心想：忍忍就過(guò)去了，吃點(diǎn)東西就回去思索間，剛好遇見(jiàn)了英語(yǔ)老師，看我一副弱不禁風(fēng)的樣子，她開(kāi)口了：“是不是難受了？”正于驚疑之際，她又說(shuō)：“肚子疼？嗯一語(yǔ)未盡，老師只留下一句：“在這兒等我”，便去窗口取餐了。原本滿懷期待，可真正站在教室門(mén)前，卻又不由得緊張起來(lái)，只能感受到心被提到了嗓子眼，如一頭小鹿四處亂撞。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是精心整理的那一些暖心的話語(yǔ)作文（通用 5 篇），歡迎閱讀與收藏。 那一些暖心的話語(yǔ)作文 1 生活中，惡語(yǔ)使我們傷心欲絕，寒冷如冬；良言讓我們敞開(kāi)心扉，溫暖如春。思緒早已飄到了九霄云外，進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，我能不能與同學(xué)和睦相處？能不能與老師共同前進(jìn)？能不能提高成績(jī)？能不能不禁咽咽唾沫。 一種疼痛感攀了上來(lái)，如同無(wú)數(shù)顆石子捶打著我，又似一根繩子越收越緊，我仿佛將要窒息，不由得咽了咽唾沫，抿 了抿嘴唇，躬下身來(lái)，想要緩解一下。喝過(guò)湯后，麻繩仿佛松了下來(lái)，霎時(shí)，灰暗的世界有了色彩，讓落寞的人兒重獲信心。 有時(shí)候，溫暖的話語(yǔ)像冬天里的暖爐，給你溫暖。 當(dāng)你走進(jìn)這歡樂(lè)場(chǎng)，帶上所有的夢(mèng)與想。 晌午，夏蟬在樹(shù)上“知了，知了”地叫個(gè)不停，池塘里的小蝌蚪在找著媽媽?zhuān)姨稍诖采?，伴隨著夏蟬聲聲?shū)Q叫進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。 這就是對(duì)我而言，溫暖的話語(yǔ)，那么，對(duì)你而言呢。這時(shí)周老師發(fā)話了：“沒(méi)關(guān)系，數(shù)三、二、一沖進(jìn)來(lái)，不要怕，跳不過(guò)去沒(méi)關(guān)系。”聽(tīng)了這句話，我發(fā)誓一定要在比賽上拿獎(jiǎng)。令我感動(dòng)的是，每一次都有溫暖的話語(yǔ)讓我面對(duì)成長(zhǎng)中的風(fēng)霜雪雨。 那是一個(gè)夏天，我和幾個(gè)同學(xué)被派遣到了學(xué)校大門(mén)口執(zhí)勤。 欲哭無(wú)淚的我只身站在學(xué)校的大門(mén)口，手上拿著紙筆，憤憤地登記著入校學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴情況，一直到了 大家都回班級(jí)的時(shí)候，我卻還在校門(mén)口登記。但一想到優(yōu)秀糾察隊(duì)員的評(píng)分，我的手不由自主地拎起了這個(gè)小屁孩的書(shū)包，賭氣似的大步向前走去。結(jié)果加上這兩個(gè)袋子，我感覺(jué)身上足有一噸的重量，頭上早已汗水遍布，可身旁的小屁孩卻一身輕松地蹦蹦跳跳。“呃??不用謝。我一下子感到心房里暖暖的，像有一束陽(yáng)光照耀在我的心窩里，但它不同于窗外熱辣的陽(yáng)光，它像一股清涼的甘泉，滋潤(rùn)著我心中那一片田地。 可是在這不用讀書(shū)的日子里，我們班的調(diào)皮鬼卻也高興不起來(lái)，因?yàn)槲逄斓男＿\(yùn)會(huì)已經(jīng)過(guò)去了四天，我們卻寸金未摘，這難道不讓人緊張嗎？我們班堂堂正正的大漢子這么多，卻比不起別班的小不點(diǎn)兒，別提讓人多難過(guò)了！ 大家說(shuō)一定是徐老師沒(méi)給咱們加油。 c??好??我馬上去接他！”然后還沒(méi)布置作業(yè)，徐老師就急忙走了。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是精心整 理的那一些暖心的話語(yǔ)作文（通用 5 篇），歡迎閱讀與收藏。原本滿懷期待，可真正站在教室門(mén)前，卻又不由得緊張起來(lái)，只能感受到心被提到了嗓子眼，如一頭小鹿四處亂撞。 來(lái)到食堂，心想：忍忍就過(guò)去了，吃點(diǎn)東西就回去思索間，剛好遇見(jiàn)了英語(yǔ)老師，看我一副弱不禁風(fēng)的樣子，她開(kāi)口了：“是不是難受了？”正于驚疑之際，她又說(shuō)：“肚子疼？嗯一語(yǔ)未盡，老師只留下一句：“在這兒等我”，便去窗口取餐了?！坝惺裁词戮蛠?lái)辦公室找我，我一直都在！”老師說(shuō)。這些話語(yǔ)像星星一樣懸掛在你的天空，照亮你的成長(zhǎng)歷程。當(dāng)你在寒冷的黑夜中找不到方向，它像發(fā)著溫暖的光的燈籠，照亮你前進(jìn)的方向。媽媽從門(mén)外傳來(lái)了問(wèn)候，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是溫暖的，每一份小小的溫暖我都會(huì)銘記在心底。也是極其溫暖的。可偏偏在這個(gè)時(shí)候?qū)W校里要舉行五年級(jí)長(zhǎng)繩接龍比賽，而且，全體同學(xué)都要參加，為了不拖班級(jí)的后退，一上體育課，我們不會(huì)跳長(zhǎng)繩的同學(xué)們便聚在一起練習(xí)長(zhǎng)繩，幾節(jié)課過(guò)去了，我們的進(jìn)步也不是沒(méi)有，而是不太大，這節(jié)體育課，周老師親自來(lái)為我們甩繩，看了周老師更是使得我的心忐忑不安了，生怕跳不過(guò)去被批評(píng)。 記得我參加了一次書(shū)法比賽，這次書(shū)法比賽的內(nèi)容不是硬筆書(shū)法，而是軟筆書(shū)法，可我最擅長(zhǎng)的是硬筆書(shū)法呀！軟筆書(shū)法我又不經(jīng)常練，這可怎么辦??？如果沒(méi)得獎(jiǎng)太丟人了，于是我每天一有時(shí)間就會(huì)拿出毛筆在大楷本上臨摹，有一天，我寫(xiě)“還”字時(shí)，老 寫(xiě)不出筆風(fēng)，怎么辦??？后天就要比賽了，我著急了，就在這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，仿佛看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“別著急，堅(jiān)持就是勝利，媽媽相信你。 在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，迎接過(guò)成功、喜悅、也遭受過(guò)失意、挫敗。但，只要我一想起那句話，心就突然變得涼爽無(wú)比?？傊?，都是我心太軟?！鞍?！又叫我?guī)湍銈兲釙?shū)包，現(xiàn)在的小屁孩的事怎么這么多?。　蔽矣质且宦暟г?。”啊啊??！我真想一下給這小屁孩一拳，然而