【正文】 下企 業(yè)鍛煉學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我對理論知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，獲得了企業(yè)各方面的真實(shí)知識(shí)和技能，充分了解了該企業(yè)各方面的操作流程，特別是管理方面，營銷方面和倉儲(chǔ)配送方面。 容能力的突破 教師深入企業(yè)實(shí)踐，不僅使教師體驗(yàn)了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、管理制度，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際職業(yè)工作需求的脫節(jié)，了解了職業(yè)崗位（工種）對崗位工作人員的知識(shí)和能力的要求，為職業(yè)學(xué)校課程教學(xué)內(nèi)容的改革，重構(gòu)職業(yè)教育課程體系，建構(gòu)以工作過程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律高職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)。 、內(nèi)容的突破 職業(yè)學(xué)校教師下企業(yè)，腳踏實(shí)地地深入生產(chǎn)一線，將培養(yǎng)環(huán)境從傳統(tǒng)的教室、會(huì)場轉(zhuǎn)到企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場，把傳統(tǒng)的學(xué)科專家講學(xué)變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作交流，傳統(tǒng)的就書論事轉(zhuǎn)為真實(shí)訓(xùn)練，把傳統(tǒng)的以教 學(xué)大綱、專業(yè)教師培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)達(dá)為以企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)為主。我深深的感覺到自己在單位里所學(xué)到的東西和在學(xué)校所學(xué)的理論有一定的差別，所以我領(lǐng)悟到：要想在日后工作生涯上有所發(fā)展，就必須理論和實(shí)踐必須緊密結(jié)合，使自己的知識(shí)在實(shí)踐中得到增長，必須在實(shí)踐中培養(yǎng)自己各方面的能力。 裝載機(jī)每 250 工作小時(shí)的維護(hù) 檢查輪輞固定螺栓、檢查前后橋油 位。具體學(xué)習(xí)了以下知識(shí)和實(shí)踐操作： 挖掘機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)檢測，主要包括高速空轉(zhuǎn)、額定轉(zhuǎn)速、雙 泵溢流、自動(dòng)怠速、一檔怠速等內(nèi)容。 龍工（上海）機(jī)械部件有限公司秉承龍工“質(zhì)量、服務(wù)、性價(jià)比”這三大優(yōu)勢，竭誠為客戶提供質(zhì)優(yōu)、價(jià)實(shí)的產(chǎn)品和熱情周到的 服務(wù)，攜手廣大客戶共同努力，為推動(dòng)工程機(jī)械行業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。另外，最重要的是培養(yǎng)了我與其他同事團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。這為學(xué)校的教學(xué)改革，專業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整，課程體系的開發(fā)和培養(yǎng)中級(jí)技能型人才積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 作為雙師型教師和專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象，我積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，為了鍛煉和提高自身的教學(xué)水平及道德素質(zhì)，于 2021 年 10 月到 2021年 12 月深入到上海龍工（路面）機(jī)械有限責(zé)任公司進(jìn)行實(shí)踐鍛煉。 二、基本情況 龍工（上海）機(jī)械部件有限公司，始建于 2021 年 11 月，是中國龍工控股有限公司的一家全資子公司。 三、學(xué)習(xí)內(nèi)容 LG6210B 全液壓履帶式挖掘機(jī)是一款高性能挖掘機(jī) ,其性能、服務(wù)及價(jià)格等各方面都是用戶的理想選擇。 挖掘機(jī)液壓系統(tǒng)壓力檢測 挖掘機(jī)工作速度檢測 測檢方法：單個(gè)動(dòng)作檢測，用秒表計(jì)動(dòng)作所需時(shí)間，要求最少測量三次，取平均值作為最后結(jié)果 挖掘機(jī)最初運(yùn)轉(zhuǎn) 50 小時(shí)保養(yǎng)項(xiàng)目 更換機(jī)油和機(jī)油濾芯、檢查、清洗或更換空氣濾芯、檢查和調(diào)節(jié)履帶板張緊度、更換斗齒、調(diào)節(jié)鏟斗間隙、檢查前窗清洗液液面、檢查、調(diào)節(jié)空調(diào)。、檢查工作裝置、前后車架、付車架，各受力焊縫及固定螺栓有無裂紋和松動(dòng)、更換發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油（可根據(jù)發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油的使用質(zhì)量情況而定）、檢查發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)電機(jī)風(fēng)扇皮帶的松緊度和損壞情況、檢查調(diào)整腳制動(dòng)器的制動(dòng)情況、向風(fēng)扇 皮帶輪、漲緊輪、水泵加注潤滑脂、緊固發(fā)動(dòng)機(jī)氣缸蓋螺栓，檢查、調(diào)整氣門間隙。通過這次鍛煉我還有以下收獲： 下企業(yè)實(shí)踐，像企業(yè)人員一樣上下班，從事企業(yè)員工相同的工作。培訓(xùn)的形式、內(nèi)容有了很大的改變。 ，使我充分的收集了企業(yè)一線的相關(guān)資料并了解了企業(yè)對學(xué)生素質(zhì)和技能等方面的要 求，還通過企業(yè)鍛煉對教學(xué)改革進(jìn)行了思考，對 如何培養(yǎng)高素質(zhì)高技能的應(yīng)用型人才有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，還了解到教學(xué)與企業(yè)之間的差距，了解到當(dāng)前人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的差距，為以后在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、教學(xué)的工作中能有進(jìn)一步提高打下了良好的基礎(chǔ)。由于參與企業(yè)流程改造、技術(shù)更新的實(shí)踐操作，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也使理論教學(xué)的針對性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增強(qiáng)，同時(shí)也提高了自身的實(shí)踐開發(fā)能力和指導(dǎo)學(xué)生解決難題的能力。在短暫的實(shí)習(xí)期間，我通過觀察、虛心請教、動(dòng)手實(shí)踐的方法對公司進(jìn)行了解，但是面對新的領(lǐng)域、新的產(chǎn)品和新的知識(shí)我最終還是感到自身知識(shí)的匱乏，才知道“學(xué)無止境”的道理。 ，加深企業(yè)合作力度，為學(xué)校的發(fā)展搭建橋梁。這為學(xué)校的教學(xué)改革，專業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整，課程體系的開發(fā)和培養(yǎng)中級(jí)技能型人才積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。另外，最重要的是培養(yǎng)了我與其他同事團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。 龍工（上海）機(jī)械部件有限公司秉承龍工“質(zhì)量、服務(wù)、性價(jià)比”這三大優(yōu)勢，竭誠為客戶提供質(zhì)優(yōu)、價(jià)實(shí)的產(chǎn)品和熱情周到的服務(wù)，攜手廣大客戶共同努力，為推動(dòng)工程機(jī)械行業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。具體學(xué)習(xí)了以下知識(shí)和實(shí)踐操作： 挖掘機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)檢測，主要包括高速空轉(zhuǎn)、額定轉(zhuǎn)速、雙泵溢流、自動(dòng)怠速、一檔怠速等內(nèi)容。 裝載機(jī)每 250 工作小時(shí)的維護(hù) 檢查輪輞固定螺栓、檢查前后橋油位。我深深的感覺到自己在單位里所學(xué)到的東西和在學(xué)校所學(xué)的理論有一定的差別，所以我領(lǐng)悟到：要想在日后工作生涯上有所發(fā)展，就必須理論和實(shí)踐必須緊密結(jié)合，使自己的知識(shí)在實(shí)踐中得到增長，必須在實(shí)踐中培養(yǎng)自己各方面的能力。 、內(nèi)容的突破 職業(yè)學(xué)校教師下企業(yè)，腳踏實(shí)地地深入生產(chǎn)一線，將培養(yǎng)環(huán)境從傳統(tǒng)的教室、會(huì)場轉(zhuǎn)到企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場，把傳統(tǒng)的學(xué)科專家講學(xué)變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作交流，傳統(tǒng)的就書論事轉(zhuǎn)為真實(shí)訓(xùn)練，把傳統(tǒng)的以教學(xué)大綱、專業(yè)教師培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)達(dá)為以企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)為主。 教師深入企業(yè)實(shí)踐，不僅使教師體驗(yàn)了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、管理制度，發(fā)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際職業(yè)工作需求的脫節(jié)，了解了職業(yè)崗位（工種）對崗位工作人員的知識(shí) 和能力的要求，為職業(yè)學(xué)校課程教學(xué)內(nèi)容的改革，重構(gòu)職業(yè)教育課程體系，建構(gòu)以工作過程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律高職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)。 下企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我對理論知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，獲得了企業(yè)各方面的真實(shí)知識(shí)和技能，充分了解了該企業(yè)各方面的操作流程，特別是管理方面，營銷方面和倉儲(chǔ)配送方面。 五、存在問題 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。 ，去企業(yè)和經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師及職工請教引進(jìn)新的思路以便今后教學(xué)的研究和相關(guān)專業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整，適應(yīng)學(xué)生能更好的就業(yè)，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。 2021年 1 月 第三篇：企業(yè)鍛煉總結(jié) 2021年教師 企業(yè)實(shí)踐鍛煉小結(jié) 為了提高專業(yè)教師的教育教學(xué)水平，注重工學(xué)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校教學(xué)與企業(yè)生