【正文】 項工作任務，使我贏得了上級醫(yī)師的一致好評，更使我信心百倍，成為我今后工作生活中的知本。我能堅定不移地堅持四項基本原則，熱愛祖國、熱愛黨和人民，堅決擁護社會主義制度，關心國內(nèi)外大事。 我熱愛醫(yī)學事業(yè)，并立志獻身于醫(yī)學事業(yè)！我牢記著醫(yī)學生的誓詞 ：我自愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。在“厚德博學，篤志力行”八字 校風的鞭策下，我努力學習，刻苦鉆研、勇于進取、努力將自己培養(yǎng)成為具有較高綜合素質(zhì)的醫(yī)學畢業(yè)生。每天和生死打交道，這是一件很磨礪人的事情，我會越來越努力，不辜負每一滴信任和托付。通過平時自己假期的實習經(jīng)驗，我也找到了一種更好的實踐方式，在學習上做出了一些調(diào)整。有空的時候我會出去進行實習，為自己積累一些實戰(zhàn)經(jīng)驗。我知道每一個醫(yī)學生在這條路上都會有一些彷徨，但是現(xiàn)在的我還是想明白了，不管自己將來會在一個怎樣的 崗位上，我都不能去耽誤自己這些年的努力和學習，我一定要在這條路上走到最后，走到最好。這不免讓我在心理方面有了一些壓力，所以在這次畢業(yè)鑒定之時，我也是做了好久的準備，才來為這幾年的學習好好的進行一次鑒定和總結。那么如何把自我鑒定寫出新花樣呢？下面是整理的醫(yī)學類畢業(yè)生自我鑒定范文（通用 3 篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。學習上毫不懈怠使我能夠從容面對每一次考試，并取得不錯的成績。工作上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得 到了非常大提高。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。 （二）學習目的及態(tài)度 我已圓滿的完成了學院規(guī)定的課 程。 （一）政治思想上 本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，函授期間，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的學習興趣。我也深知，畢業(yè)只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學。我不但認真學習理論課，在實習期間表現(xiàn)積極，學會了用邏輯的思維來分析病案，這對于我今后的工作會是一筆巨大的財富。 在大學期間，我認真學習，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身的潛力，從而提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力，也獲得大家的認同。當然還有很多的不足，需要在以后的工作中認真積累，廣泛涉獵醫(yī)學書刊及文獻，熟練掌握基礎理論知識及臨床實踐。為人誠懇，尊敬師長，團結同學，雖然在學習工作中，還有很多不足，但是“不斷追求，不斷學習，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我”是我崇尚的理念，相信憑著“實事求是，開拓進取”的信念，一定能克服不足，爭取更大的進步。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，在課余時間，積極參加院系開展的各項文體活動，參加社會實踐，也參加了校校社團和學生會，豐富了課余生活，使自身在各方面都得到了相應的提高。武警陜西總隊醫(yī)院使我對醫(yī)學理論知識有了進一步的的提高，實事求是，精益求精，熱愛醫(yī)學事的我，立志獻身于醫(yī)學事業(yè)！ 我決心全力以赴解除病人之病痛，使之有一個完美的健康，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國、為西部醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展奮斗終生盡我微薄的力量，我將在以后的工作和學習中更加努力，不斷充實 自我、完善自我，做一名合格的好醫(yī)生。尊敬老師，團結同學，積極完成院系交給的各項任務，在臨床實習期間，積極向臨床各科上級醫(yī)師學習醫(yī)學知識，為日后的學習、工作打下堅實的基礎。用馬克思思想來指導科研實踐，并在實踐中不斷驗證、完善科學理論。 20XX 年 12 月開始 ，查閱的大量的國內(nèi)外與我目前所研究課題相關的文獻材料，并進行總結分析，寫相關綜述一篇。 20XX 年 8 月至 20XX 年 11 月，我積極投身于臨床學習實踐中。 面對即將畢業(yè)的未來 ，我還是有一些彷徨的，我對自己不是很自信，只是源于我這份責任心太過強大，生怕辜負了每一個人對我的信任。 我是一個比較專心的人，尤其是在學習的時候，我最不喜歡的就是有人在身邊打擾我的清靜。 大學期間我一直都比較沉迷于自己的專業(yè)學習，平時就是上課 、讀書、做實驗。我也知道成為一名醫(yī)生，首先需要自己很大的勇氣，強大的責任，這是對我自身的一個檢測和挑戰(zhàn)。這不免讓我在心理方面有了一些壓力，所以在這次畢業(yè)鑒定之時，我也是做了好久的準備，才來為這幾年的學習好好的 39。 “百尺竿頭，更進一步”，我將在以后的工作和學習中更加努力，不斷充實自我、完善自我，做一名二十一世紀的好醫(yī)生！ 自我評價：能吃苦耐勞，工作認真，極積好學，接受能力強，有較強的團隊協(xié)作能力。大學五年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學生共事，使我在競爭中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。憑著對工 作熱情、任勞任怨，和社內(nèi)成員團結一致，一年間我升為社長。我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，參加課外學生科研活動，這不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。 五年來，在無涯的學海里，盡管我不是最優(yōu)秀的，但我從未放棄過對更優(yōu)秀的追求。在“立志立德、求真求精”八字校風的鞭策下，我努力學習，刻苦鉆研、勇于進取、努力將自己培養(yǎng)成為具有較高綜合素質(zhì)的醫(yī)學畢業(yè)生。那么我們該怎么去寫自我鑒定呢？以下是為大家收集的醫(yī)學畢業(yè)生自我鑒定范文（通用 6 篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 醫(yī)學畢業(yè)生自我鑒定 1 幾年的醫(yī)學生涯讓我更堅持了自己行醫(yī)這條道路，畢業(yè)后我將成為一名救死扶傷的醫(yī)生，在這之前，我將為我的醫(yī)學畢業(yè)生自我鑒定劃一個句號。我尊敬老師，團結同 學，以“熱情、求實、盡職”的作風，積極完成學校和年級的各項任務，在臨床實習期間，持著主動求學的學習態(tài)度，積極向臨床上級醫(yī)生學習，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學知識為日后的學習、工作打下堅實的基礎。而且在人應該是活到老學到老的思想認識下，我不斷地挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎 。我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定。在任社長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項文學宣傳工作，促使學校的各種運作更順利進行及活躍了學校的文化氛圍。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；廣東醫(yī)學院培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。 醫(yī)學畢業(yè)生自我鑒定 2 這一 次畢業(yè)讓我感到了很大的壓力，我忽然想起了自己當初第一次進入大學的時候，滿懷激情、滿懷希望。進行一次鑒定和總結。我知道每一個醫(yī)學生在這條路上都會有一些彷徨，但是現(xiàn)在的我還是想明白了，不管自己將來會在一個怎樣的崗位上，我都不能去耽誤自己這些年的努力和學習，我一定要在這條路上走到最后，走到最好。有空的時候我會出去進行實習，為自己積累一些實戰(zhàn)經(jīng)驗。通過平時自己假期的實習經(jīng)驗，我也找到了一種更好的實踐方式，在學習上做出了一些調(diào)整。每天和生死打交道，這是一件很磨礪人的事情，我會越來越努力，不辜負每一滴信任和托付。在這 4 個多月的臨床實踐里，使我更加深刻的體會到做一名醫(yī)生所擔負的救死扶傷的責任和義務。在代教老師的指導下，制定了課題相關計劃和技術路線。 對于我來說，無論是臨床方面還是科研方面都有太多的東西要去學習、掌握和實踐。我不斷地完善自我、充實自我，提高自我。 自我評價：本人自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，良好的思想道德品質(zhì)，是我在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。鍛煉出吃苦耐勞，工作認真，求學上進，接受能力強，有較強的團隊協(xié)作能力， 較強的社會適應能力的到了充分的體現(xiàn)。 本人熱愛醫(yī)學事業(yè)，立志獻身醫(yī)學事業(yè)?！鞍俪吒皖^，更進一步”，我將在以后的工作和學習中更加努力，不斷充實自我，努力做一名合格的醫(yī)生。另外，我也積極參加各種社會實踐活動。 在學習之余，我堅持參加各種體育活動，使自己始終保持在最佳狀態(tài)，只有健康的身材才能為祖國的醫(yī)學事業(yè)做最大的貢獻，這些都是我將來工作的重要本錢！ 我最大的特點是：誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。我還要繼續(xù)努力 。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關系融洽。函授雖然只有三年，但是真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。 （四）工作與學習的處理上 在職工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊不忘 XX 任課教師的學習指導。 （五）存在問題及努力方向 雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。的確，我的專科函授學習認真而充實。 醫(yī)學類畢業(yè)生自我鑒定 1 這一次畢業(yè)讓我感到了很大的壓力，我忽然想起了自己當初第一次進入大學的時候，滿懷激情、滿懷希望。 學醫(yī)是一條很漫長的道路，也是一條讓人很焦慮的道路。這是我此刻最強烈的想法，也是我最想去實現(xiàn)的事情。大學的時間不短，每一天我也都利用的很充分。因為我知