【正文】 的時間過去了，還是沒見到老師的影子?！痹瓉?，人群擁擠，卻卡在門框中，進不得，退不已。 第二節(jié)課也是數(shù)學課，老師叫我們談談新學期的打算，大家的發(fā)言雖然不算涌躍，但也沒大冷場，有不少同學在老師的鼓勵下道出了自己的學習計 劃，頗給人啟發(fā)。數(shù)學老師一來，對我們說的第一句話是：“同學們，暑假玩的快樂嗎 ?”我們回答說：“快樂 !”話音剛落，一個與我們“持不同 意見者” (但卻代表著我們的心聲 )的聲音響起：“作業(yè)那么多，做都做不完，還玩的快樂 ?”引得全體同學哄堂大笑。 由于我已是初二年級的學生了，進校后我就帶著“更上一層樓”般升級的喜悅興沖沖地直奔我們的新教室 —— 初二 (2)班。不知不覺上課鈴響了，我把她送到一年級三班之后，我們戀戀不舍的分開了。不是可以圍著一根柱子我躲貓貓嗎？可以看誰先抓到誰?！皼]事的，大聲一點好嗎？”我說道。李老師把所有學生安頓好之后，說：“可以介紹了。 回到教室上了幾節(jié)課，吃完飯之后，誰也沒有到操場上去地玩，因為我們都知道四年級要舉行“大手牽小手”活動。開學第一天的周記（共 5 則范文） 第一篇：開學第一天的周記（共） 開學第一天周記 1 昨天，我們成師附小開學了，也就是正式上課了。過一會兒，我們就會去對應的一年級三班交一個好朋友，并幫助他們熟悉校園，文明玩耍。”她也終于抬起頭來了，“哇！她的眼睛大得無法形容！”我心想。然后，她的聲音 大一點了說道：“我叫高語璐， 6 歲了，我的愛好是游泳和畫畫 ??”，她一一地介紹起來。于是，我給她說了我的想法，她立刻綻開了笑容。 在這個課間里，我學會了如何與小朋友交流，學會了怎樣交朋友。 嗬 !我已告別低年級，走向 高年級的感覺真好 ! 剛進教室，我的好朋友陳戴、向宏宇、余洋他們紛紛親熱地喊著我的名字，我一邊與他們興奮地打著招呼，一邊走向我自己的座位 —— 五組最后一排。老師聽了這“另類”的話語后，也沒計較，隨即和顏悅色動作灑脫地打開花名冊點起名來。 在接下來的一天中每一節(jié)課，都使我一種新鮮的感覺，兩個多月沒上學，仿佛有半年似的“久遠”，今天突與老師、同學相聚，有一種說不出的喜悅和興奮。眼見老師越走越近，越發(fā)無奈。 下課鈴一響，操場頓時有了生氣，處處有同學在嬉戲打鬧，雖說是第一天，但同學們很快便打成一片，有的后來的同學也很快與大家打成一片，但是上課鈴一打，操場便又失去了生氣。 坐在走廊邊的同學向我們發(fā)出了信號：“咕 —— 咕咕 —— 咕咕咕 —— ”我們立刻安靜下來，拿著書看起來，就像一開始就是這樣的，連自己都覺得有點假。下面是為大家整理的開學的第一天周記，僅供參考，歡迎大家閱讀。我一語，笑聲此起彼伏。 夕陽西下，開學第一天即將結(jié)束，同學們只好戀戀不舍地離開教室，但同學們永遠不會忘記這開學第一天。 新學年，也有新的學生，我們班又轉(zhuǎn)來了一位女同學，個子也不是很高，有 —— 米的樣子，把正比我矮了 5—— 8 厘米。早晨媽媽很早就把我送到毓璜頂小學，我自己背上書包，向我的教室走去。我趕快走到的自己的座位上做好，等待升旗時間的到來。 第一節(jié)課是數(shù)學課，然后還上了語文和美術(shù)課，中午到食堂吃飯，飯后午休。我還看到好多我認 識的小朋友都成為我的同學，真高興啊。剛上第一節(jié)課，班主任要我們介紹自己，但我就像一只縮頭烏龜，躲在一旁的死角，不敢抬頭張望；那一刻，彷彿千萬只眼睛瞪著我，叫我無地自容。而上課時，大家都鴉雀無聲的坐在位子上，等著班主任回來，時鐘滴答滴答的聲音，在如此安靜的教室里，讓整個氣氛都緊張了起來，終于，班主任在我忐忑不安的心 情下，走進了教室，我心想救星總算是回來了。 開學的一天結(jié)束了，回到家，我一五一十詳細的告訴媽媽，在學校經(jīng)過的事，媽媽也因為我在學校交到許多新同學而感到高興。面對初一生活也有許多感受。 上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。在中學，尤其是優(yōu)秀的中學 ，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。左邊有幾個教室，右邊也有幾個教室，到底哪個教室是我們班啊。我環(huán)望了一下四周 ，同學們似乎都沒變呢！相健陽還是原來的大嘴巴，柏若雨的個頭依然沒見長，楊秉潤還是愛搗蛋，不過，這教室還蠻新奇的。讓我們一起來看看吧，下面是幫大家整理的開學第一天周記，希望大家喜歡。同學們也一樣興奮，七手八腳地圍在一起翻動著書本。我摸著滑滑的書面，心里有著一種充實感，迫不及待地翻看了起來。這話大家都懂，可是在這樣一個特定的時刻，通過特定的喇叭放出來，就顯得有點激動人心了。他 一、 二、 三、 四、五地說地慷慨激昂，我在下面還暗暗地做著新學期的打算，聽地糊里糊涂。 早讀是英語，英語教 師給我的第一印象就是年輕、美麗、嚴謹、認真。第三節(jié)是語文課，我對語文可是情有獨鐘，語文教師在黑板上寫了四個大字：“高一語文”并且高字寫得特別大。 開學已經(jīng)一個月了，對新的環(huán)境有了一定的了解。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。 上高一了，再有的感覺便使緊張。 上高一了，既激動又期待還緊張。 校園中人真多，整個校園的學生 (初中與高中 )都聚集在一個校園中，出入都不便?？墒鞘屡c愿違，同學們都被分到了 1 班，只有我一人被分到了 2 班。唯獨只有我，顯得那么拘束，結(jié)果成了他們的‘墊背’，到了 4 組的最后一個角落。彼此都不認識，也沒有交談過。 早上很早到了校園，依然有一種親切感，雖然曾經(jīng)感覺校園是如此的壓抑，是一個傷心的地方。下午發(fā)了好多復習資料。但是初三那年我的數(shù)學成績很糟糕。我對自己的要求不是很嚴的。 我起得特別早，發(fā)現(xiàn)今天的天氣非常好，真是春光明媚。同時鼓勵同學們要尊師重教，立志場成才，記住“今天我以龍坪為榮，明天龍坪以我為榮”，長大后努力報效祖國。在這新的學期里我要發(fā)奮圖強，認真爭取好成