【正文】 好，只想安心結(jié)婚生子，所以并未報(bào)新班，畢竟年齡不饒人。 既然我的條件現(xiàn)在不允許我繼續(xù)做班主任下去，我想勉強(qiáng)做下 去對學(xué)生和學(xué)校都是不負(fù)責(zé)的，我希望領(lǐng)導(dǎo)能夠看到我的實(shí)際情況。 今年，很想在現(xiàn)有的工作環(huán)境中調(diào)養(yǎng)一下身體，使的自己能順利當(dāng)上媽媽。 歲月不饒人啊，想想自己已經(jīng)是 xx 歲的人了。學(xué)生都是好孩子，可現(xiàn)在的孩子都是有個(gè)性的一代人。所有付出都得到了回報(bào)，我很開心。 尊敬的鄧科長： 您好！ 在之前不斷的學(xué)習(xí)中，我終于考上大學(xué)，之后報(bào)考研究生，研究生畢業(yè)之后，我就來到學(xué)校任教了。 我是個(gè)追求完美的人，很希望把這個(gè)班級帶上正規(guī)甚至優(yōu)秀班級，可事與愿違 。近幾年來，隨著生源素質(zhì)的逐漸下降，學(xué)生違紀(jì) 事件經(jīng)常發(fā)生。公婆爸媽和愛人，包括我自己都希望今年能懷上健康的孩子，可如果我再如此操心，這樣的愿望很難實(shí)現(xiàn)。我本想盡力給他們帶完一年，可最近確實(shí)不適合再帶下去。 在我工作的時(shí)刻，得到了廣大同學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，我很欣慰和感謝，我在接下來的日子里一直 在不斷的努力，我在努力中 20xx 年，新的班主任工作報(bào)名開始，我下定決定把已有的 22 帶好，只想安心結(jié)婚生子，所以并未報(bào)新班，畢竟年齡不饒人。 自 xx 年 x 月到大連 xxxx 學(xué)院工作以來，我作為一名新人，在自己的工作崗位上任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢有懈怠之心。教師班主任工作優(yōu)秀辭職報(bào)告（ 5 篇） 第一篇：教師班主任工作優(yōu)秀辭職報(bào)告 教師班主任工作優(yōu)秀辭職報(bào)告 當(dāng)我們擔(dān)任一份工作一段時(shí)間后，我們會(huì)由于一些不得已的原因而辭職，這時(shí)就需要學(xué)習(xí)寫辭職報(bào)告吧。 20xx 年9 月當(dāng)上 522 班主任之后，更是倍加努力，想在班主任這個(gè)嶄新的工作領(lǐng)域，為學(xué)校的發(fā)展做出一己之力并能發(fā)揮自己的點(diǎn)點(diǎn)才能?？蓻]想到領(lǐng)導(dǎo)信任自己，又把一個(gè)數(shù)控專業(yè)的 .技師班給我了，這給我的教學(xué)和班主任工作帶來了更加沉重的責(zé)任。從今年月末感冒至今為能痊愈，總是在不間斷的感冒發(fā)燒，全身無力?？歼^研究生的人都知道，那個(gè)過程是艱難的，是真正的千軍萬馬過獨(dú)木橋，可考完之后，我們這些人的身體全部垮下。當(dāng)班主任工作給我的日常生活帶來很多不便，現(xiàn)在的學(xué)生帶不好，任課老師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)把責(zé)任歸到班主任身上，更甚者家長不理解，學(xué)生不理解，這都是問題所在。鄧科長是個(gè)通情達(dá)理之人，思量再三，寫封辭職信，希望科長批準(zhǔn)。 自 xx 年 x 月到大連 xxxx 學(xué)院工作以來，我作為一名新人，在自己的工作崗位上任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢有懈怠之心。 在我工作的時(shí)刻，得到了廣大同學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，我很欣慰和感謝，我在接下來的日子里一直在不斷的努力，我在努力中 20xx 年，新的班主任工作報(bào)名開始，我下定決定把已有的 22 帶好，只想安心結(jié)婚生子，所以并未報(bào)新班，畢竟年齡不饒人。我 本想盡力給他們帶完一年，可最近確實(shí)不適合再帶下去。公婆爸媽和愛人，包括我自己都希望今年能懷上健康的孩子，可如果我再如此操心，這樣的愿望很難實(shí)現(xiàn)。近幾年來，隨著生源素質(zhì)的逐漸下降，學(xué)生違紀(jì)事件經(jīng)常發(fā)生。 我是個(gè)追求完美的人，很希望把這個(gè)班級帶上正規(guī)甚至優(yōu)秀班級，可事與愿違?？蓻]想到領(lǐng)導(dǎo)信任自己，又把一個(gè)數(shù)控專業(yè)的技師班給我了，這給我的教學(xué)和班主任工作帶來了更加沉重的責(zé)任。從今年 1 月末感冒至今為能痊愈，總是在不間斷的感冒發(fā)燒，全身無力。考過研究生的人都知道，那個(gè)過程是艱難的，是真正的千軍萬馬過 獨(dú)木橋，可考完之后，我們這些人的身體全部垮下。當(dāng)班主任工作給我的日常生活帶來很多不便，現(xiàn)在的學(xué)生帶不好，任課老師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)把責(zé)任歸到班主任身上，更甚者家長不理解，學(xué)生不理解，這都是問題所在。鄧科長是個(gè)通情達(dá)理之人，思量再三，寫封辭職信，希望科長批準(zhǔn)。但在我看來預(yù)見的最終目的絕對不是在于知道有某種事可能發(fā)生，而是你要充分準(zhǔn)備應(yīng)該做何應(yīng)對，要有“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”的謀劃能力。有了這種意識(shí)的灌輸，學(xué)生逐漸將這句話定為了“班級宣言”。班主任處理班級日常工作，這不僅僅是管理工作的實(shí)施表現(xiàn)，也是對學(xué)生的一種教育途徑，這種教育，不是簡單的“你應(yīng)該怎么做，你不應(yīng)該怎么做”的羅嗦的告之，而是一種處理事情、思考問題的思維模 式的教育，以達(dá)到學(xué)生能更好約束自己行為、規(guī)范自己行為的目的。這樣的典型事例在我們班應(yīng)該是不缺乏的，但因?yàn)闀r(shí)間的沖突，錯(cuò)失了不少可以讓學(xué)生得到教育的機(jī)會(huì)，不能不說是一種遺憾。在這點(diǎn)上，我難以估計(jì)自己對學(xué)生有多大的影響力，我性格中的急躁與沖動(dòng)是不是在學(xué)生面前表現(xiàn)得足以影響他們，在面對挫折、困難時(shí)宣稱“我不做沒有挑戰(zhàn)性的事”的自傲是不是也能激起他們的斗志，我不敢確定。 共 2 頁 ,當(dāng)前第 1 頁 12 范文網(wǎng) () 第五篇：優(yōu) 秀班主任辭職報(bào)告 優(yōu)秀班主任辭職報(bào)告 精選范文 :優(yōu)秀班主任辭職報(bào)告 (共 2 篇 )尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長： 在我不長的四年多的從教的時(shí)間里，隨著學(xué)校的發(fā)展，經(jīng)歷了學(xué)校擴(kuò)招、搬遷、努力創(chuàng)建國家級示范高中的發(fā)展歷程，任何一個(gè)階段的發(fā)展對學(xué)校而言，都是一種飛躍，對身在其間的我而言，也是一種在潮流中奮勇前進(jìn)的促進(jìn)。這種謀劃，在引導(dǎo)學(xué)生思想認(rèn)識(shí)方面尤其重要，這就需要做班主任的在探究學(xué)生思想動(dòng)態(tài)走勢的前提下充分準(zhǔn)備，揣摩學(xué)生可能需要什么，在潛移默化中幫助學(xué)生明確自己的行為目的。每次在班 級日志上看見學(xué)生用這句話來激勵(lì)自己，激勵(lì)同學(xué)，我就覺得這就是我做為班主任送給他們的最好禮物，也是我這一學(xué)期當(dāng)班主任的最大成就。也就是說，無論是學(xué)生，還是作為班主任的老師，都應(yīng)該明確知道一件事情好或不好的原因，這個(gè)原因絕對不是顯性的，它一定是需要我們?nèi)ニ伎肌⒎治霾拍艿玫降慕Y(jié)論。 班主任對學(xué)生的影響，除了表現(xiàn)在按照學(xué)校學(xué)生管理相應(yīng)條例規(guī)范其行為，遵照教育基本規(guī)律引導(dǎo)其更有效學(xué)習(xí)這兩個(gè)主要方面外，我感覺還有一個(gè)很重要的方面，那就是班主任的個(gè)人性格品質(zhì)。但元旦之際，一位學(xué)生塞給我一張賀卡，里面寫滿了她在這學(xué)期的感受及自己的成長，其中一句說她以前很畏懼困難，是我讓她不再害怕困難，有迎難而上的勇氣了，看著這句我已經(jīng)很欣慰，至少，我感覺我已經(jīng)教給了她一把開啟生活的鑰匙。所以，無論其間有何種欣喜歡娛或憂愁焦慮，我都感謝生活給了我這段成長、發(fā)展、成熟的經(jīng)歷。班主任一定要抓準(zhǔn)班級中出現(xiàn)的 典型事例引導(dǎo)學(xué)生去反思自己的行為，知道哪些行為會(huì)得到認(rèn)可，有利于自己的發(fā)展，哪些行為會(huì)讓老師、同學(xué)產(chǎn)生反感，影響自己的發(fā)展。無論是回顧自己的學(xué)習(xí)生涯，還是