【正文】 任教務處副處長， 1997 年任化學系主任，目前職稱為教授，職級為副處。 本學期我擔任了五 （一）班的副班主任工作，在班主任的幫助下，我從剛開始 望著紀律松散的學生不知所措到現在能幫助班主任管理班級得到學生的配合，心中對每位幫助過我的老師充滿感激。今年我們又開展了青藍工程，我們這些新徒弟更要虛心的 認真學習，要扎扎實實完成好的此項教學活動。 自從參加工作以來，我首先以師范生“學高為師，身正為范”的師德嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師，認真學習和領會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到高質量有效的教育，都能有不同程度的發(fā)展，基于以上認識，我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課，上好 每一堂課。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。一學年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。 班主任工作方面，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。“我要學”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。堅持為人師表，維護教師的良好形象。 2021 年即將過去， 2021 馬上到來。在從網絡學習的過程中我清醒地認識到，信息技術已經越來越成為我們學習和生活的一部分，已經完全改變著我們的學習方式和工作方式，自己只有不斷地學習，才能適應這個社會，適應教育事業(yè)發(fā)展的需要。 （三）與學校各部門、與年級組、與教研組的配合更密切更默契了，與同事的關系更融洽了，與學生和家長的關系更親近了。經過一年的努力的勤奮，自己在思想上和工作上取得的成績是喜人的，具體表現在以下方面： （一）思想政治素養(yǎng)進一步提高了，理想信念進一步增強了，對中國特色社會主義事業(yè)的信心越發(fā)充足了，對自己所從事事業(yè)的自豪感和光榮感越發(fā)增強了。 要做一名合格的老師，光腿腳勤不行，還要大腦勤。 三、勤 “萬事勤為先”，做老師更要“勤”字當頭。積極與家長和學生開展溝通，耐心傾聽他們的意見和建議，充分肯定并 及時采納全理性建議。 一年來，我始終以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，落實科學發(fā)展觀，認真學習總書記系列重要講話，“十八大”“十八屆三中全會”“十八屆 四中全會”精神，兩會精神，深入開展黨的群眾路線 教育實踐活動，弘揚和踐行社會主義核心價值觀，自覺地將個人夢想融入偉大的教育夢、中國夢，并為之不懈奮斗，努力向前。事業(yè)無止境，學習無窮盡。 2021 年是自己不斷探索奮斗的一年，也是自己不斷取得進步和發(fā)展的一年。 200 2021 兩年被評為校級先進，考核優(yōu)秀，并獲嘉獎。論文《誰謂文多一葦杭之 —— 談語文閱讀教學中選擇閱讀材料的方法》鑒定合格，在第三屆“師陶杯”論文評比中獲三等獎。多次開設市級、校級公開課。老師個人述職報告 (共 6 篇 )（精選五篇） 第一篇：老師個人述職報告 (共 6 篇 ) 精選范文 :老師個人述職報告 (共 6 篇 )申報教師梅喆任教學科語文本人 1987 年 7 月畢業(yè)于蘇州市職業(yè)大學，大專學歷， 1995 年參加江蘇省中學教師自學考試， 1998 年 6 月取得漢語言文學教育專業(yè)本科學歷。所教初中歷屆中考成績均大幅度超市平均，高中歷屆也取得了較好的成績。論文《從〈看戲〉到〈明湖居聽書〉 —— 談中學教材里兩篇摹寫聲音至文的作品》鑒定合格，并且發(fā)表于《蘇州教育學院學報》 2021 增刊。 2021 年被評為校級優(yōu)秀班主任。作為一名一線教師，身處在這個信息技術日新月異的年代，對自己業(yè)務能力和教學水平的要求越來越高，如果停止學習，就會落后，甚至被淘汰出局。為了更好地總結 2021 年的經驗教訓，開展 2021 年的教學工作，現對 2021 年度做個自我評鑒。 一年來，我認真遵守學校各項規(guī)章制度，自覺遵守教師職業(yè)道德，外樹形象，內強素質。 二、能 2021 年，我嚴格按照“五認真” (認真?zhèn)湔n、上課、輔導、批改作業(yè)、考練講評 )的要求開展教學工作，充分落實高效課堂理念，大力發(fā)揮高效課堂優(yōu)勢，轉變課堂角色，激發(fā)課堂活力，既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，又提高了學生分析問題的能力和解決問題的意識。在 2021 年，我一直堅持按時上下班，從不遲到，從不早退，從不曠班，從不無故調課，從不無故請假。在工作之余，我會主動向其他老師學習，聽他們的課，與他們共同交流討論，學習他們的長處，彌補自己的不足。在以后的工作、學習和生活中，自己要進一步講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不斷夯實中國特色社會主義的思想 道德基礎，為實現偉大的中國夢貢獻自己的力量。 [老師個人述職報告 (共 6 篇 )] 五、學 作為教師，只有不斷地去學習，才能不斷擴展自己的知識范圍，及時更新知識，以適應社會發(fā)展的需求，進而更好地搞好自己的本職工作。 六、廉 廉潔是綻放于人類之樹的一朵鮮花，是做 人之本、立事之根。在新的一年里，我要再接再厲，以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現、研究和解決教育教學工作中的新情況、新問題，盡職盡責地做 好工作，以完成自己肩負的神圣歷史使命。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。 要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體?，F具體總結如下： 一、班主任工作在擔任 *班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。批好每一份作業(yè)，關注到每個學生，努力去做一個受學生尊敬的和信賴的老師。青年教師的成長，成熟要靠自己在教學中的苦練，摸索。以后我更應多觀察，多問，多做提高自己管班方面的能力。 本人思想積極，工作努力，嚴格要求自己，積極參加各項政治活動。關心群眾，體恤民情，善于觀察和處理系里的各種問題。不計較個人得失，工作作風正派。 年，我上半年主要擔任了一年級六個班和六年級一個班的美術教學工作，下半年擔任四年級全部和三年級三個班的美術課，還承擔了值周、副班主任的工作。 二 .能 :服從 學校工作分配 ,責任心強 ,敢于接受任務 ,并能很好的完成 .在平凡的教學工作中 ,能以教學為之 ,為學生為主角 ,認真上好每一堂課 ,認真對待每一位學生 ,我在學校工作近三十年 ,一直教美術學科 ,長期以來總是受到學生的歡迎 ,學生喜歡教學工作方面 ,為了提高自己的教學水平 ,適應各種教學工作 ,我認真的參加了學校組織的每次小本培訓 ,認真記錄學習內容 ,本年度我繼續(xù) 領悟新課程標準 ,一新思路 ,新方法來指導自己的教學工作 ,作為一名教師 ,能夠以高校準嚴要求自己 ,首先認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案 ,課后教學反思 ,周一按時議組長教案 ,按時參加教 研活動 ,組內研究課上萬和組內教師一起探討 ,在評議中積極發(fā)表自己的見解 ,這次腳掌開放周活動 ,每節(jié)都有家長聽課 ,這是對我們平時教學工作的檢驗 ,在 三、四年級課上 ,我選擇了教師比較難講 ,學生比較難做的課題 —— 創(chuàng)作畫 ,要求是一樣的 ,但學生的作品各有不同 ,能充分反映學生的審美的能力 ,培養(yǎng)現狀 ,這與平時的習慣養(yǎng)成。以后要注意約束自己，爭取做到全勤。課后學生普遍喜歡上我的美術課，家長也持以贊許的態(tài)度。 . . 篇四： 2021 年度中學語文教師個人述職報告 2021年度中學語文教師個人述職報告 芙蓉中學鄭繼錄 在本年度里，我始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻。教師是人類文明的工程師，要肩負起教書育人的神圣使命，不僅要有淵博的知識，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。此外，我還積極參加學校和教研組的政治學習，大大提高了自身的思想覺悟和道德水平，更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅實的思想基礎。為了提高教學能力，我不斷潛心研習《中學語文課程標準》、《中學語文課堂教學改革》等理論專著，汲取名師教法精髓。在進行作文教學時，我又推陳出新，采取速戰(zhàn)速決的策略，提高學生的寫作能力。經過努力，我撰寫的教學論文《中學語文教師應適應教改》榮獲省級三等獎。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。學習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫讀書筆記。我總是把自己置身于集體這個大熔爐中，不斷鍛造自己。 一年來，我風雨兼程，在漫漫的人生路上艱難跋涉。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。 在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按 常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理；創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散 等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現學習、合作學習等 方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成績低下。針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。 教師年度個人述職報告 一、政治思想方面：認 真學習新的教育理論，及時更新教育理念。 二、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處 境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。 走進 21 世紀，社會對教師 的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結協(xié)作，文明禮貌。我在這里向各位領導和老師表示我最誠摯的感謝。一有機會，我就會和有著豐富教學經驗的領導、老師交流，向他們取經，不斷改進自己的教學方式，完善上課內容。課程結束時，我讓學生匿名給我寫意見和建議，我仔細閱讀每個學生的意見和建議，認真了解學生所想。學術方面，我積極向經驗豐富的領導、老師學習，學習他們如何做學術、如何寫文章，不斷探索適合自己的科研方法。長期參加學校文學社“江南文學社”的組織指導工作，參加?？洞翰荨返木庉嫻ぷ鳌Ｕ撐摹队F千里目更上一層樓 —— 給學生一個詩歌鑒 賞的臺階》鑒定合格，并且發(fā)表于國家級教育理論叢書《燭光 —— 教育教學發(fā)展文論》。 2021 年所帶高二年級被評為校先進集體。 [老師個人述職報告 (共 6 篇 )]篇一： 2021 教師個人述職報告 (最新精華版 )2021 教師考核自我評鑒 2021 教師個人述職報告 —— 姓名 時光迅速，光陰飛逝，轉眼之間 2021 年已經結束。久而久之，繼續(xù)教育已經成為我生活和工作的一部分，時刻伴隨我的左右。在工作和生活中始終貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，深化認識，轉變觀念。自覺地向同行學習，向同事學習，努力糾正自己的錯誤，彌補自己的不足。經過一年的辛苦和努力，我的工作得到了學校領導的肯定，班主任的贊許，學生的尊重，家長的認可。當本班或本年級組其他科任老師外出學習或出差時，我就盡我的能力主動幫他們看班上課，幫他們管理班級。 四、績 一份耕耘，一份收獲。經過參加 2021“國培”學習，參加校內外教研活動，閱讀相關書籍等，我對高效課堂理念有了更深刻的理解和認識，對高效課堂模式有了更準備的把握和運用。在工作中，我堅持從書本中學習，從同行中學習，從學生和家長中學習，從實踐中學習，從網絡中學習。 在教學工作中，我從來不向學生和家長索取或變相索取財物，不向學生和家長推薦教輔資料，不要求學生和家長訂購教輔資料，不進行有償家教，不開辦、不參與任何補習班、特長班、輔導班。恪守職業(yè)道德，情操高尚，