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作弊檢討書模板錦集[五篇材料]-wenkub

2023-04-27 01:41:57 本頁面
 

【正文】 這份檢討書,我知道這種行為是不對(duì)的,但我還是做了,我覺得有必要寫這份檢討,以向老師表示我對(duì)這次作弊行為的深刻認(rèn)識(shí)。而是采取了作弊方式來應(yīng)對(duì),而且在作弊中存在著僥幸心理,以為這樣做無人知曉, 想以虛假的方式騙取對(duì)自己一年學(xué)習(xí)的評(píng)估,這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任,同時(shí)也傷害和連累了同學(xué),以自己僥幸的方式是不可能通過對(duì)個(gè)人的考核的,我在此次考試中不光失去了對(duì)自己評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì),更加失去了對(duì)個(gè)人道德的考核機(jī)會(huì),我因?yàn)橐粫r(shí)的不理智,而犯下了如此大的錯(cuò)誤,這會(huì)是我一生的教訓(xùn),更會(huì)是我在以后成長(zhǎng)中的一個(gè)警鐘,以后我會(huì)在這個(gè)警示牌下認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),坦率做人,坦誠做事,完全按照國家所培養(yǎng)的合格,優(yōu)秀畢業(yè)生的方向努力。 檢討人: XXX 時(shí)間: 作弊檢討書篇 6 敬的校領(lǐng)導(dǎo),老師,你們好: 我是 XX 學(xué)校 XX 班的的一名學(xué)生,我叫 XX,在參加年度 XX 考試中作弊,現(xiàn)在我面對(duì)大家做最為深刻的檢討。我還要改善現(xiàn)在的生活方式,努力學(xué)好剩余的課程。老師們經(jīng)常教育我,考試千萬要誠信,萬萬不可作弊。古人說“人無信不立”,一個(gè)人要是沒有信用如何能夠立足啊。21 世紀(jì)是知識(shí)的世紀(jì),是人才的世紀(jì),作為一個(gè)學(xué)生,一個(gè)大學(xué)生,尤其是這么好的一個(gè)學(xué)校的大學(xué)生,我應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),提高自身素質(zhì),而我卻馬馬虎虎,虛度光陰,實(shí)在是枉為大學(xué)生。監(jiān)考老師是很盡責(zé)的,老師和輔導(dǎo)員也對(duì)我進(jìn)行了耐心的教育。 對(duì)不起 !我不僅對(duì)不起長(zhǎng)期默默支持我的家人,對(duì)不起和我同甘共苦的同學(xué),更對(duì)不起細(xì)心教導(dǎo)我的老師,輔導(dǎo)員。正在這時(shí),老師您發(fā)現(xiàn)了我的行為,就將我的手機(jī)和卷子一起沒收了。今天,我懷著無比愧疚和懊悔的心情在此做深刻的檢討。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請(qǐng)老師相信我能夠吸取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,把今后的事情加倍努力干好。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,我在考試的時(shí)候作弊實(shí)際上就是做假騙人。只有好好 讀書,不再犯錯(cuò),希望日后能靠自己真正能力,而不是耍這種不明智的小手段;希望早日得到同學(xué)們的信任,早日懇求學(xué)校的原諒,因?yàn)槲艺娴闹厘e(cuò)了。我真的錯(cuò)了,深知要想通過考試,只有靠平時(shí)的努力,不應(yīng)該像我這樣在考試中作弊。這次作弊行為讓我更深層次的認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,事后我已追悔莫及。 此致 敬禮 檢討人: 作弊檢討書篇 4 尊敬的老師: 您好! 我在 20xx 年 X 月 X 日考試中夾帶了復(fù)習(xí)資料,明知道這種行為不對(duì),但為了得到高分, 我還是懷著僥幸心理去冒了險(xiǎn),結(jié)果導(dǎo)致了現(xiàn)在的局面。今天發(fā)生的事,猶如當(dāng)頭一棒,給了我深深的警鐘。我的這種行為不僅深深傷害了老師對(duì)我的辛苦教育,更是不尊重老師勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。 敬上,我決定采取如下整改措施: 按照老師要求再寫的保證書一份!對(duì)自己從思想根源上的對(duì) 錯(cuò)誤進(jìn)行整改。這便是我作案的全過程。媚媚走到我旁邊天真的看著我,我也有禮貌的笑容相迎,轉(zhuǎn)而不對(duì)勁,她盯著我試卷看,沒辦法。同時(shí)我也期望透過此次的檢討,讓我深刻反省自己的錯(cuò)誤,也給我的幫忙和支持,讓我在今后的學(xué)習(xí)和生活中,擺脫壞習(xí)慣,扎實(shí)的學(xué)習(xí)相關(guān)課程,學(xué)習(xí)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。 從小學(xué)到初中,再到此刻的高中,老師們都良苦用心的教育我們不好作弊哦。另外,我愿意承擔(dān)由于自己的錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后果,無條件服從任何處理。 一直以來,雖然我沒有別人的聰明能干,但是我都盡力去學(xué)習(xí),去考試,也許是自身素質(zhì)不夠高,以致這次犯下如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤。這種行為的性質(zhì)是極其惡劣的。通過此次教訓(xùn),我堅(jiān)信自己以 后一定會(huì)誠實(shí)做人。然而,僅僅面對(duì)幾門考試的壓力,我就放棄了長(zhǎng)期堅(jiān)持的做人根本。然而,由于我的責(zé)任感欠缺,我不但在平時(shí)上課時(shí)沒有認(rèn)真聽講,在課后沒有認(rèn)真復(fù)習(xí),沒能肩負(fù)起本來屬于我的責(zé)任,而且我考試之前沒有好好復(fù)習(xí), 在考試的過程中舞弊。怎樣寫檢討書才能做到語言準(zhǔn)確呢?以下是整理的作弊檢討書 10 篇,希望能夠幫助到大家。 作弊檢討書篇 1 尊敬的老師: 您好,向您遞交這份檢討書,嚴(yán)肅反省我今天下午工程材料考試時(shí)自帶答案的舞弊行為。這些行為不但辜負(fù)了您對(duì)我的殷切期望,而且給學(xué)院、年級(jí)、班級(jí)的形象帶來了極差的影響,對(duì)于我考試舞弊的惡劣行為造成的種種嚴(yán)重影響,我在此深表歉意。由此可見,我堅(jiān)守誠信的信念極不堅(jiān)定。 第三,我紀(jì)律觀念太差。作為大學(xué)生,我理所當(dāng)然的要去努力爭(zhēng)取好的成績(jī) ,但絕不能無視紀(jì)律、不顧一切、不擇手段地去達(dá)到目的?,F(xiàn)在,我已深層次的認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,對(duì)自己作弊的行為深感羞愧和懊悔。 此致 敬禮 xx 20xx年 12 月 29號(hào) 作弊檢討書 篇 2 親愛的班主任,敬愛的吳老師: 我是溫嶺中學(xué)高二 14 班的一名普通學(xué)生,我叫莫小雷,寫這封檢討書反省我在這次期中考試中作弊的錯(cuò)誤。事實(shí)上,老師的反復(fù)教導(dǎo)我猶記在耳。 下方讓我們跟著時(shí)刻的腳步,追溯下那失去的可惡時(shí)光!當(dāng)窗外的鳥兒正自由 的飛翔,當(dāng)小草正郁郁蔥蔥的成長(zhǎng)。我一道題都還沒看呀!她就一臉狐疑地把卷子拿起來看。 如今的我,實(shí)在是要多愧疚有多愧疚,要多后會(huì)有多后悔。 認(rèn)真地制定之后的學(xué)習(xí)計(jì)劃,克服學(xué)習(xí)不認(rèn)真、粗心大意等缺點(diǎn),發(fā)奮將期末考試考好,以期末的好成績(jī)來彌補(bǔ)我此次的過錯(cuò)! 再次感謝老師們幾年來對(duì)我的深切關(guān)懷,感謝我敬愛的老師。同時(shí)我對(duì)不起掙錢供我上學(xué)的父母,對(duì)不起自己。老師的教育點(diǎn)醒了我,我才發(fā)現(xiàn)自己犯了多么嚴(yán)重的的錯(cuò)誤,我真心的想要寫一份自討書、希望求得老師的原諒! 同時(shí)我非常感謝老師對(duì)我 的教育,感謝老師把我從錯(cuò)誤的深淵拉回到正確的軌道上。如今我非常懊悔,滿懷愧疚作檢討如下: 我意識(shí)到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。這幾天我一直在反省,每天都問自己同一個(gè)問題: 為什么我會(huì)變成這個(gè)樣子? 真的不敢想象我是怎么會(huì)喪失了這個(gè)一般做人的準(zhǔn)則。我保證以后不再有類似的事情發(fā)生了。從某種程度上來講,我要感謝監(jiān)考老師幫我發(fā)現(xiàn)自己思想上的嚴(yán)重缺陷,感謝您對(duì)我的耐心、及時(shí)的教育。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的大學(xué)生當(dāng)然要努力爭(zhēng)取好的成績(jī),但不能不顧一切、不擇手段地去達(dá)到目的,這是一個(gè)關(guān)系到如何成人,如何成才的一個(gè)重大原則問題。尤其是作在高校接受教育的人 ,在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的責(zé)任。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并對(duì)我的問題酌情處理,給我一次改過自新的機(jī)會(huì)。事情經(jīng)過是這樣的。當(dāng)時(shí)我 腦中一片空白,心中涌起愧疚,后悔,不安各種情緒。我的作弊行為嚴(yán)重影響了考試的公平,影響了學(xué)校,學(xué)院和班級(jí)的榮譽(yù),也影響了我個(gè)人的形象。這些都讓我深 刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。其次,我沒有注意自己的道德素質(zhì)的修養(yǎng)。我現(xiàn)在才 深刻體會(huì)到思想道德的重要性。而我卻沒有聽進(jìn)去,這也導(dǎo)致了我犯下如此重大錯(cuò)誤。犯下如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤,我愿意承擔(dān)一切后果與責(zé)任。 針對(duì)此次我的考試作弊,完全是因?yàn)橐粫r(shí)的僥幸心理和對(duì)自己沒有自信導(dǎo)致,并不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的困難和專業(yè)知識(shí)的匱乏導(dǎo)致,對(duì)于這件事,我深刻的剖析了自己的錯(cuò)誤,我深知問題的嚴(yán)重性,影響的廣泛性和對(duì)學(xué)校的負(fù)面影響深度,現(xiàn)在我將我 的認(rèn)識(shí)和體會(huì)向大家做一個(gè)匯報(bào),希望能在我知道和反省錯(cuò)誤的同時(shí),給予我?guī)椭椭С?,讓我能在以后的學(xué)習(xí)和工作生活中,摒棄惡習(xí),扎實(shí)學(xué)好專業(yè)課,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。古人講“以史為鑒”,我則會(huì)以此為鑒,為我以后的學(xué)習(xí)生活點(diǎn)亮明燈,壓力面前我不會(huì)再退縮,我會(huì)勇往直前,踏踏實(shí)實(shí), 認(rèn)真學(xué)習(xí),用更多的努力來彌補(bǔ)我所犯下的錯(cuò)。對(duì)不起,老師!我犯下的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性問題。這次作弊行為讓我更深層次的認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,事后我已追悔莫及。我真的錯(cuò)了,深知要想通過考試,只有靠平時(shí)的 `努力,不應(yīng)該像我這樣在考試中作弊 。只有好好讀書,不再犯錯(cuò),希望早日找回誠信,早日得到同學(xué)們的信任,早日懇求學(xué)校的原諒,因?yàn)槲艺娴闹厘e(cuò)了。然而,我的行為卻背道而馳。事實(shí)證明,大學(xué)生僅僅熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的,還要有清醒的頭腦、大局意識(shí)和紀(jì)律觀念,否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向,使學(xué)校受損失。本來,老師是對(duì)我很器重的,然而,我的錯(cuò)誤深深地傷害了他們的心;我真誠地接受批評(píng)。 檢討人: xx 20xx年 xx 月 xx日 作弊檢討書篇 8 尊敬的老師: 您好! 數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng),這也是平時(shí)的我沒努力學(xué)習(xí),這次測(cè)試一時(shí)頭腦發(fā)熱才產(chǎn)生了作弊的念頭。 我雖然犯下了極為嚴(yán)重的錯(cuò)誤,但是我想請(qǐng)求系里能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì),讓我來改正我所犯下的錯(cuò)誤。我錯(cuò)了,老師 !我犯下的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性問題。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。這個(gè)作弊的陰影時(shí)時(shí)在我的腦海里回蕩,讓我每天都 不能安心的學(xué)習(xí)??荚囎鞅渍f明我是一個(gè)不講誠信的人,同學(xué)會(huì)從此嘲笑我,老師會(huì)看輕我,走上社會(huì),人人都會(huì)看不起我,這樣對(duì)自己影響實(shí)在太大了,但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯(cuò)誤了。然而,我的行為卻背道而馳。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并對(duì)我的問題酌情處理。 我意識(shí)到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。這幾天我一直在反省,每天都問自己同一個(gè)問題: 為什么我會(huì)變成這個(gè)樣子 ?真的不敢想象我是怎么會(huì)喪失了這個(gè)一般做人的準(zhǔn)則。我保證以后不再有類似的事情發(fā)生了。希望早日得到同學(xué)們 的信任,早日懇求學(xué)校的原諒,因?yàn)槲艺娴闹厘e(cuò)了。中國是一個(gè)禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過去我一直忽視了它。 我決定有以下個(gè)人的糾正措施: 1,要求按照老師要求寫一篇 1000 字的檢討書 !從而糾正自己的思想根源上的錯(cuò)誤,承擔(dān)后果。怎樣寫檢討書才能做到語言準(zhǔn)確呢?以下是整理的作弊檢討書 10 篇,希望能夠幫助到大家。然而,由于我的責(zé)任感欠缺,我不但在平時(shí)上課時(shí)沒有認(rèn)真聽講,在課后沒有認(rèn)真復(fù)習(xí),沒能肩負(fù)起本來屬于我的責(zé)任,而且我考試之前沒有好好復(fù)習(xí),在考試的過程中舞弊。然而,僅僅面對(duì)幾門考試的壓力,我就放棄了長(zhǎng)期堅(jiān)持的做人根本。通過此次教訓(xùn),我堅(jiān)信自己以 后一定會(huì)誠實(shí)做人。這種行為的性質(zhì)是極其惡劣的。 一直以來,雖然我沒有別人的聰明能干,但是我都盡力去學(xué)習(xí),去考試,也許是自身素質(zhì)不夠高,以致這次犯下如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤。另外,我愿意承擔(dān)由于自己的錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后果,無條件服從任何處理。 從小學(xué)到初中,再到此刻的高中,老師們都良苦用心的教育我們不好作弊哦。同時(shí)我也期望透過此次的檢討,讓我深刻反省自己的錯(cuò)誤,也給我的幫忙和支持,讓我在今后的學(xué)習(xí)和生活中,擺脫壞習(xí)慣,扎實(shí)的學(xué)習(xí)相關(guān)課程,學(xué)習(xí)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。媚媚走到我旁邊天真的看著我,我也有禮貌的笑容相迎,轉(zhuǎn)而不對(duì)勁,她盯著我試卷看,沒辦法。這便是我作案的全過程。 敬上,我決定采取如下整改措施: 按照老師要求再寫的保證書一份!對(duì)自己從思想根源上的對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行整改。我的這種行為不僅深深傷害了老師對(duì)我的辛苦教育,更是不尊重老師勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。今天發(fā)生的事,猶 如當(dāng)頭一棒,給了我深深的警鐘。 此致 敬禮 檢討人: 作弊檢討書篇 4 尊敬的老師: 您好! 我在 20xx 年 X 月 X 日考試中夾帶了復(fù)習(xí)資料,明知道這種行為不對(duì),但為了得到高分,我還是懷著僥幸心理去冒了險(xiǎn),結(jié)果導(dǎo)致了現(xiàn)在的局面。這次作弊行為讓我更深層次的認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,事后我已追悔莫及。我真的錯(cuò)了,深知要想通過考試,只有靠平時(shí)的努力,不應(yīng)該像我這樣在考試中作弊。只有好好讀書,不再犯錯(cuò),希望日后能靠自己真正能力,而不是耍這種不明智的小手段;希望早日得到同學(xué)們的信任,早日懇求學(xué)校的原諒,因?yàn)槲艺娴闹厘e(cuò)了。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,我在考試的時(shí)候作弊實(shí)際上就是做假騙人。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一 步深入總結(jié),深刻反省,懇請(qǐng)老師相信我能夠吸取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,把今后的事情加倍努力干好。今天,我懷著無比愧疚和懊悔的心情在此做深刻的檢討。正在這時(shí),老師您發(fā)現(xiàn)了我的行為,就將我的手機(jī)和卷子一起沒收了。 對(duì)不起 !我不僅對(duì)不起長(zhǎng)期默默支持我的家人,對(duì)不起和我同甘共苦的同學(xué),更對(duì)不起 細(xì)心教導(dǎo)我的老師,輔導(dǎo)員。監(jiān)考老師是很盡責(zé)的,老師和輔導(dǎo)員也對(duì)我進(jìn)行了耐心的教育。21 世紀(jì)是知識(shí)的世紀(jì),是人才的世紀(jì),作為一個(gè)學(xué)生,一個(gè)大學(xué)生,尤其是這么好的 一個(gè)學(xué)校的大學(xué)生,我應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),提高自身素質(zhì),而我卻馬馬虎虎,虛度光陰,實(shí)在是枉為大學(xué)生。古人說“人無信不立”,一個(gè)人要是沒有信用如何能夠立足啊。老師們經(jīng)常教育我,考試千萬要誠信,萬萬不可作弊。我還要改善現(xiàn)在的生活方式,努力學(xué)好剩余的課程。 檢討人: XXX 時(shí)間: 作弊檢討書篇 6 敬的校領(lǐng)導(dǎo),老師,你們好: 我是 XX 學(xué)校 XX 班的的一名學(xué) 生,我叫 XX,在參加 XX 考試中作弊,現(xiàn)在我面對(duì)大家做最為深刻的檢討。而是采取了作弊方式來應(yīng)對(duì),而且在作弊中存在著僥幸心理,以為這樣做無人知曉,想以虛假的方式騙取對(duì)自己一年學(xué)習(xí)的評(píng)估,這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任,同時(shí)也傷害和連累了同學(xué),以自己僥幸的方式是不可能通過對(duì)個(gè)人的考核的,我在此次考試中不
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