【正文】 領(lǐng)導(dǎo)、老師深入宿舍與學(xué)生一齊就寢，既營(yíng)造了如家庭般安全溫馨的氛圍，又可及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)向，確保校園安全。更主要的是予以“引”，以人為本，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和身心特點(diǎn)，由政教處、各分部、年級(jí)、班級(jí)組織豐富多彩的活動(dòng)，充實(shí)他們的課余生活。 教學(xué)區(qū)：樓梯墻壁貼有文明提示語(yǔ)，規(guī)定學(xué)生上下樓梯的順序。組織學(xué)生為校園安全擬警示語(yǔ)。通過開講座、播專題影片等學(xué)生感興趣的活動(dòng)，傳授各種自救措施，如火中自救、觸電救護(hù)、飲食中毒搶救，特別是遇到犯罪行為如何處理以及消防知識(shí)等，提高師生安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力 。青少年好動(dòng)、因此好奇心強(qiáng)，對(duì)任何事情都充滿興趣，他們的行為具有很大的隨意性，研究青少年的身心特點(diǎn)，有針對(duì)性地做好安全防范工作，確保校園安全是每一個(gè)學(xué)校都應(yīng)該重視的課題 。當(dāng)幾個(gè)人一起上下樓時(shí)，主動(dòng)站成一豎列 。 作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。我們就像愛自己的家一樣愛著我們的 `校園。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻記住“珍愛生命，安全第一”吧 ! 安全演講稿學(xué)校 3 有人說，生命是寶藏 。 同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。 當(dāng)自己或前面有人突然摔倒了，要馬上大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。 同學(xué)們，這些可怕的踩 _事件已經(jīng)給了我們一個(gè)警醒，那么在學(xué)校里，怎樣防止踩 _事件的發(fā)生 ?當(dāng)我們面對(duì)踩 _事故時(shí)，應(yīng)該怎么做才能保證自身安全 ? 在樓梯通道內(nèi)，上下樓梯都應(yīng)該舉止保持文明，人多 的時(shí)候不擁擠、不起哄、不打鬧、不故意怪叫制造緊張或恐慌氣氛。 __年 29 日中午 12 時(shí)許，正是學(xué)校課間操時(shí)間。 一天的校園生活平安地結(jié)束了，期待明天依舊。午睡時(shí)，我們更應(yīng)該盡早入睡為下午的課程充足精神，以免因精力不濟(jì)，注意力不集中，而發(fā)生意外。一起來(lái)看看安全演講稿學(xué)校 5 分鐘，歡迎查閱 ! 安全演講稿學(xué)校 1 清晨，當(dāng)我們走進(jìn)校園的時(shí)候，我們的老師會(huì)拿溫度測(cè)量計(jì)出現(xiàn)在學(xué)校門口為我們測(cè)量體溫，以隨時(shí)監(jiān)控我們身體狀況的變化，為我們共同抵御甲流的侵襲而構(gòu)建起了第一道防線，以確保流感遠(yuǎn)離我們的校園。安全演講稿學(xué)校 5 分鐘 5 篇 第一篇：安全演講稿學(xué)校 5 分鐘 安全，是每個(gè)人必須遵守的。那么就讓我們慢下自己的腳步，耐心排隊(duì)等候老師的測(cè)量吧??當(dāng)我們走進(jìn)校園奔向教室，特別是上樓梯時(shí)，我們應(yīng)該保持有秩序地上樓，不要奔跑擁擠，以免滑倒。 課外運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，我們應(yīng)該注意運(yùn)動(dòng)前應(yīng)該做足準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，避免身體受傷。為 了確保我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大家庭里快樂平安地學(xué)習(xí)生活著，讓我們都來(lái)關(guān)注校園里的這些安全事吧?? 安全演講稿學(xué)校 2 學(xué)校是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過的，校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全，所以校園安全至關(guān)重要。孩子們從樓上沖下準(zhǔn)備到校園做課間操，在二樓至一樓左側(cè)樓梯口處，一名走在前面的女生因鞋子被人踩脫，蹲下身子提鞋時(shí)，后面的 孩子蜂擁而來(lái)，造成踩 _事件發(fā)生，當(dāng)時(shí)正在這里值班的老師準(zhǔn)備奮力拉起倒地的孩子，后面的孩子不知前面發(fā)生的事情，還在繼續(xù)擁擠，因此造成比較多的人員在這次事件中受傷。 下樓的學(xué)生應(yīng)該盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。 若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長(zhǎng)鳴，關(guān)愛生命健康成長(zhǎng)。有人說，生命是黃金?？墒?，學(xué)校里同學(xué)們多、地方小，你是否注意我們身邊的一些不安全因素呢 ?比如：課間里同學(xué)們相互追逐、打打鬧鬧，都是不安全的，還常出現(xiàn)危險(xiǎn)的事情。在這個(gè)人口密集，面積狹小的地方時(shí)時(shí)都可能發(fā)生危險(xiǎn)。當(dāng)做操時(shí)，全校同學(xué)都會(huì)下樓，那樓梯上的人就會(huì)非常多，這時(shí)我們更應(yīng)該注意不要擁擠，以免跌 倒了??我相信，只要同學(xué)們都注意一些，我們的校園將變的更加和諧，更加美麗 ! 最后，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”，祝我們的同學(xué)在和諧、美麗的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。 校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起。推行“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動(dòng) 。在活動(dòng)中，師生的人本意識(shí)得到了激發(fā)，積極主動(dòng)地關(guān)注校園安全，如安全警示語(yǔ)征集活動(dòng)中，涌現(xiàn)了諸如“不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等等學(xué)生自擬的安全警告語(yǔ)，安全意識(shí)深入人心。如“過走廊輕聲慢步，上下樓靠右緩 行”等等 。 生活區(qū)：食堂是飲食重地，高度重視，率先垂范，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、老師嘗飯嘗菜制度，確保飲食安全 。 消防器材設(shè)施齊全，擺放位置固定。 校園安全事關(guān)千家萬(wàn) 戶，努力匯聚全校師生的智慧與力量，以人為本、群策群力，消除各種安全隱患，打造平安校園。保爾柯察金曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)一個(gè)人來(lái)說都只有一次。本來(lái)玩游戲是一件很開心的事，但是不好的事故發(fā)生了：子欣在游戲當(dāng)中受傷了。老師叫我，扶著子欣的手去辦公室 ?，F(xiàn)在，子欣的手好了，但是每當(dāng)想起那一幕，還不是心驚肉跳 ?生命在那一刻是那么的脆弱，又是那么寶貴。還有人在反駁“你們說的都不對(duì)，出不出意外是看你平時(shí)過節(jié)有沒有拜神”?? ..所以這些想法都不對(duì)的，你們認(rèn)真想一想當(dāng)你自己發(fā)生意外，是別人不小心撞傷了你，你會(huì)怪別人嗎，我絕對(duì)相信每一個(gè)人都 會(huì)怪別人的。生命只有一次，我們要珍惜自己的生命。 午餐的時(shí)候，應(yīng)該安安靜靜地吃飯 ，不能把秩序搞得一團(tuán)糟，以免熱飯燙傷自己。每當(dāng)我穿過馬路，回頭看著我們美麗的校園，看見馬路對(duì)面老師放心的眼神，我的心里總會(huì)流進(jìn)一股暖流。近年來(lái)，各種校園意外事故頻繁發(fā)生。阿克蘇市第五小學(xué)發(fā)生這起踩 _事故，造成 41 名學(xué)生受傷，其中：輕傷 34 人，重傷 6 人，病危 1 人。 順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶，有可能的話，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場(chǎng)。同學(xué)們一定要注意安全，要有安全意識(shí)。世界因如花的生命而精彩，可是有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了 學(xué)校是我們大家共同生活和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，有老師，有同學(xué)，有花草樹木，我們像生活在一個(gè)快樂的大家庭里，處處洋溢著歌聲和歡笑。你說這怨誰(shuí)呢 ?如果你是一個(gè)安分守紀(jì)的學(xué)生，能發(fā)生這種現(xiàn)象嗎 ?所以，同學(xué)們要聽老師和家長(zhǎng)的話，高高興興去上學(xué)，平平安安走回家，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。課間時(shí)，不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲漫步右側(cè)行 。 安全演講稿學(xué)校 4 校園安全應(yīng)以人為本校園安全最主要的內(nèi)容是學(xué)生的人身安全。要定期組織“安全”專題宣傳欄、廣播、墻報(bào)，讓學(xué)生投稿、編撰，在活動(dòng)中培育他們的安全意識(shí) 。組織教師為校園安全工作進(jìn)言獻(xiàn)策，并對(duì)有價(jià)值、有創(chuàng)意建議予以獎(jiǎng)勵(lì) 。把以人為本抓安全的理念施諸于學(xué)校生活的每一時(shí)段，貫穿于懷文校園的每一個(gè)角落。 活動(dòng)區(qū)：初中學(xué)生普遍好動(dòng)，學(xué)生在一起活動(dòng)難免發(fā)生碰撞等不安全事項(xiàng)，并且我校的活動(dòng)區(qū)遠(yuǎn)離教室，也就遠(yuǎn)離了老師，學(xué)生就會(huì)在活動(dòng)區(qū)干一些違紀(jì)的事情，對(duì)此一方面要予以“控”，加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)的巡鑼，及時(shí)處理突發(fā)事件 。學(xué)校嚴(yán)格控制進(jìn)貨渠道。一方面注意疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)其作用，班級(jí)設(shè)立安全員，學(xué)會(huì)正確使用消防設(shè)施 ?！鞍踩?，一個(gè)被人們老調(diào)重彈的課題。 在我的腦海中，發(fā)生的每一件事都有其存在的價(jià)值。我看見子欣的嘴唇頓時(shí)變白。子欣哭了，我從來(lái)沒有看見過子欣哭的。我好象聽到有人反駁了“不一定，出不出交通意外是由天決定的” 。 我忠心希望大家愛護(hù)自己的生命和注意安全 ! 安全演講稿學(xué)校 5 分鐘 第三篇：關(guān)于學(xué)校安全的演講稿 5 分鐘 學(xué)校安全工作，是全社會(huì)安全工作的一個(gè)十分重要的組成部分。這些都時(shí)刻威脅著我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。安全責(zé)任，重于泰山。 秋季雖然不是多種傳染病流行的季節(jié)，但同樣要加強(qiáng)預(yù)防。室內(nèi)要勤通風(fēng)，勤灑掃，勤消毒。不追逐