新學(xué)期的語文學(xué)習(xí)計劃5則范文-wenkub
2023-04-19 00:34:40 本頁面
【正文】 好自己的語文基礎(chǔ)，這樣在寫作文的時候才能寫出好的文章。 在這個新的學(xué)期里，我要比上個學(xué)期更加努力學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步，不再落后，力爭取得好的成績。我們又回到快樂、開心的校園里。學(xué)校的板報換了，變成了新的。另外，我的作文水平也不是很好，在寫作文時還經(jīng)常出現(xiàn)有錯別字，這也是因為我粗心大意引起的，所以，這也是我在這個學(xué)期里要克服的另一個困難。而打好語文的知識基礎(chǔ)，與平時上課的專心聽講是分不開的，所以，我更要在上課時專心聽老師講課，課后按時做好練習(xí)和完成作業(yè)。 二、回家后，要認(rèn)真完成老師布置的各項作業(yè)，做到字跡工整。 提高自己語文聽、讀、說、寫的能力。上課要認(rèn)真聽講，特別是老師分析題的時候，更要仔細(xì)聽，不能心不在焉。 做好摘抄，不僅是學(xué)習(xí)語文的最佳方式，更能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。摘抄質(zhì)量包括：內(nèi)容、字?jǐn)?shù)、字跡。鼓勵摘抄完畢之后寫“心得體會”；鼓勵從詞匯積累、名人名言、優(yōu)美語句、文化思想、古今詩文等多方面摘抄，形式自定。 建議每周五早自習(xí)用心閱讀自己摘抄的成果，早讀課代表隨時提醒；建議每周隨筆能借鑒摘抄中的內(nèi)容。那從每日或每周生活基礎(chǔ)上沉淀出來的思想的結(jié)晶，是心靈的妙語，是花季的痕跡，是稚嫩與成熟的交織，是幻想與現(xiàn)實的碰撞，是用屬于你自己的生命的語言記錄你的生命?？梢允切撵`的遨游，可以是靈感的抒發(fā)，可以針砭時弊，可以旁征博引。每周檢查不合格者，責(zé)令重寫。古代建議選擇陶淵明、王維、李白、杜甫、白居易、李商隱、杜牧、劉禹錫、蘇軾、辛棄疾、李清照、秦觀、關(guān)漢卿、毛澤東等等著名作家作品；現(xiàn)代詩歌建議可選擇魯迅、徐志摩、何其芳、汪國真、席慕容、舒婷等名家名作。若無誤，組長于每周日晚自習(xí)前將詩歌在“新藝圖文”打印出來，下發(fā)至班上同學(xué)。 四、堅持每 2— 3 周一篇大作文系統(tǒng)訓(xùn)練，提高寫作技巧，增強應(yīng)試能力。 在標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一下，作文亦可在同學(xué)之間互批互評，知己知彼。新學(xué)期課前三分鐘有以下幾項要求。 周二 :“心靈雞湯”：小故事，大智慧。短小精悍的佳作，喜聞 樂見的精品，是我們學(xué)習(xí)中不可或缺的養(yǎng)分。內(nèi)容選取焦點關(guān)注的每周新聞材料，要求在閱讀每周新聞的基礎(chǔ)上，經(jīng)過自己的提煉加工。期末評比出優(yōu)秀小組。 每個語文興趣小組確定本組所選取的風(fēng)流人物。 小組展示以課件的形式。 具體操作方式可借鑒初一下期“音樂鑒賞課”。 八、課代表繼續(xù)實行分開負(fù)責(zé)制。本學(xué)期有以下幾項要求。每周檢查不合格者，將批評懲罰。從開頭、結(jié)尾、文采詞匯、素材、結(jié)構(gòu)搭配等多方面摘抄，邊摘抄邊記憶。 二、堅持每周兩篇隨筆，記錄屬于心靈的文字，讓生命與生命對話。本學(xué)期有以下要求。 建議每篇隨筆確定中心。 古體詩歌，詩詞曲均可，必須是名家名篇。形式有以下要求。 考場作文重要性不言而喻，需強抓不懈，系統(tǒng)訓(xùn)練，逐步提升。 五、創(chuàng)新課前三分鐘，夯實母語訓(xùn)練，提升語文素養(yǎng)，增強時效性和實用性。 演講以語文興趣小組為單位，可以一人講，可以多人組合講，形式不限， 2 時間控制在 3— 5 分鐘 演講同學(xué)必須脫稿，對演講內(nèi)容必須牢記于心。虔誠的生命、不懈的追求、玄妙的禪機、恍然的頓悟都可以通過小小的故事滋潤我們浮躁的心靈。內(nèi)容可以是如名家朱自清的《匆
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