作風建設(shè)年活動個人剖析材料及整改措施-wenkub
2023-04-17 21:37:06 本頁面
【正文】 為領(lǐng)導、為企業(yè)服好務(wù)上，力爭做到對國家、省市的政策法規(guī)，縣內(nèi)的發(fā)展導向掌握全面、理解透徹、解釋準確、服務(wù)到位。既要向書本學習，又要向?qū)嵺`學習，還要注意向上級領(lǐng)導和同志們學習，不斷把學到的東西運用于實踐，用實踐來檢驗和提高學習的成效，做一名學習型、知識型、實干型相統(tǒng)一的領(lǐng)導干部，以高素質(zhì)提高服務(wù)水 平和質(zhì)量。二是立足于工作進步和自身全面發(fā)展，廣泛學習一切有益知識。作為一名黨員，一名國家公務(wù)員，要不斷加強學習，增強做好本職工作 的本領(lǐng)，提高為服務(wù)對象搞好服務(wù)的能力。同時從愛護干部的角度考慮的多一些，批評教育多，警示教育少，對有的干部管理“失之于寬、失之于軟”。 工作開拓進取不夠強?，F(xiàn)制定個人整改措施如下： 一、存在的問題和產(chǎn)生的原因 學習不夠經(jīng)常。在思想作風上堅持以民為本，常懷愛民之心，常思為民之策，常謀為民之事，切實為農(nóng)民群眾排憂解難。 （二）、積極開拓進取，提高工作水平。 三、整改措施和努力方向 針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，認真按照胡總書記的要求，牢固樹立馬克思主義 的群眾觀點，全心全意為人民服務(wù)，勤政務(wù)實，開拓進取，從自身做起，扎實做好每一項工作，提高自己綜合素質(zhì)。在有的工作上只著重于下達上級的有關(guān)文件精神，滿足于不出事；沒有很好地深入基層、深入實際，處理事情方法比較簡單。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，對政治理論的學習理解和把握往往只限于知道其內(nèi)容，但對其深刻的內(nèi)涵知之甚少。 （三）堅持真抓實干，切實改進作風 堅持以人為本，一切從群眾利益出發(fā)，堅持“一線工作法”，真正做到入“千家萬戶”去傾聽居民意見、了解居民呼聲、體察居民疾苦、落實居民意愿，為居民謀發(fā)展，讓群眾得實惠。 由于自己平時深入居民區(qū)調(diào)查研究不夠，與機關(guān)干部和及居民交心談心的機會較少，不能及時了解他們的意愿與想法，不能從他 1 識淡化，超越自我、奮力拼搏、勇爭第一的闖勁和拼勁發(fā)揮不足，在處理問題時瞻前顧后，在工作抓法上怕“出風頭”、怕“當先進”。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，缺乏對政治理論系統(tǒng)的學習，聯(lián)系實際不夠，使學習變得形式化、教條化，思想政治素質(zhì)不適應(yīng)新形勢新發(fā)展的需要，因而不能準確把握形勢，指導工作。 （二）工作不夠積極主動。 三、整改措施 （一）狠抓學習，努力提高理論水平 一要牢固樹立終身學習的理念；二要認真落實學習計劃，強化理論學習的系統(tǒng)性、針對性和實效性；三要拓寬學習領(lǐng)域、改進學習方法，不斷增強自我學習、自我加壓、自覺完善的積極性和主動性，通過學習 實踐，切實提高工作能力。 3 第二篇：作風 建設(shè)個人剖析及整改措施 作風建設(shè)個人剖析及整改措施 趙建宏 自開展“整風肅紀、治庸問責”主題作風建設(shè)活動以來，我按照鎮(zhèn)黨委政府關(guān)于干部作風整頓活動的要求，認真學習和深刻領(lǐng)會曹書記在干部作風整頓動員大會上的講話精神，對自己的工作及思想動態(tài)，進行了自身查找，從世界觀、人生觀、價值觀三個方面進行認真剖析，找出了自己在思想、學習、工作、生活中存在的問題，并明確今后整改的方向。 (二 )、創(chuàng)新意識不強，工作方法簡單。 二、對存在問題的分析 對以上存在的問題，通過學習認真分析究其原因關(guān)鍵在于自已對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、特別是“三個代表”重要思想以及各 種新知識的學習不夠，認識不足。具體做到以下幾點： （一）、加強理論學習，提高政治素質(zhì)。要不斷提高對學習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己工作的能力；要虛心好學，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。在工作作風上堅持從實際出發(fā)，真抓實干，以滿腔熱情支解決實際問題和困難。政治理論方面內(nèi)容看得多，宏觀經(jīng)濟理論、法律知識、電腦知識、科學文化知識等鉆研得少，知識面不夠廣；有時只顧忙于向上爭資跑項和陷入“文山會海”，自覺主動擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學得少，有時看報紙也只是看看大標題，對一些新問題
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