【正文】 做到層層落實，職責分明，抓實做細。三所學校每位教師都具有較強的憂患意識，他們懂得自己的生存發(fā)展與學校的生存發(fā)展息息相關(guān)，只有自己不斷的發(fā)展，學校才能不斷發(fā)展，只有自己有競爭實力，學校才有競爭實力，自己的發(fā)展和提高要靠自己主動爭取，否則自己將會遭到無情的淘汰，學校名校名譽就不存在了。建立公平、公正、公開的學校、教師、學生評價管理機制。 樹立了“管理出效益”的思想 學校樹立關(guān)注教師、關(guān)注課堂、關(guān)注學生的管理理念。 在考察過程中，我們深入三所學校，通過參觀考察學校的校容校貌、校史館、藝術(shù)館、科技館、圖書館，聽報告、聽課、座談等，了解了這些學校的許多情況，感到這些學校都有先進的辦學理念，在管理上民主、科學、井然有序。在培訓中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“ 相長”，這對于我們今后的教學有著積極的促進作用。同時又是有實效的課堂。多位教育名家的講座給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。 本次培訓，讓我們來自偏遠山區(qū)的教師學員得以聆聽眾多專家、學者乃至國內(nèi)的學術(shù)界權(quán)威人士的講座，傾聽他們對英語教學的理解，感悟他們的英語教育方法等。 這次培訓不但全面，而且細致，有專家對教材的精彩解讀和分析 。參加培訓班后心得體會 [合集五篇 ] 第一篇：參加培訓班后心得體會 參加培訓班后心得體會 1 我校組織全校新一輪高一教師參加了“國培計劃”遠程教育培訓。有課堂實錄 。十三天的培訓雖然很短暫，但卻帶給了我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。 如陳林老師作的專題講座《新課程理念的課堂實施》，讓我走出以往口語交際教學的誤區(qū)，讓我也明白：口語交際教學不僅要 ji 發(fā)學生交際的興趣、選擇合適的交際話題、營造交際的氛圍，還要讓學生“能”交際 (也就是要創(chuàng)設(shè)交際情景和形成交際共體 )，創(chuàng)設(shè)交際情景需要做到模擬真實情景、提供典型案例、設(shè)計問題情景等。 本次培訓，每位培訓教師都有豐富的教學經(jīng)驗，教學的外部條件也非常相似。 我覺得這次培訓是非常有效的，是一次對自己“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造，它讓我們的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，雖然培訓結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束。通過這次的考察，受到了很大的震撼，感觸很深，收獲頗豐?！肮芾沓鲑|(zhì)量”，“管理出效益”，這已是被實踐證明，并為人們接受的真理性認識，但并不是每個管理者都認識到位了，我們學校都還有些膚淺，一般都是口頭上承認管理的重要性，行動上都卻疏于管理怕得罪人，不從管理上找問題，不愿在管理上下功夫。這樣，不僅使校長的決定具有嚴肅性、權(quán)威性、可行性，而且使廣大教職工產(chǎn)生一種“認同感”、“責任感”、“主人翁感”，有利于決策的貫徹執(zhí)行，善于把自己的意圖通過協(xié)商，化為廣大教職工的主動行為。 管理者樹立“服務(wù)意識、 品牌意識”的教育新觀念。 (二 )教科研著實有效，新課改真正落到了實處。幾所學校都把改革課堂教學做為一切發(fā)展的根本。做到了堂堂清、日日清、周周清。正因為他們有了這些意識、精神、毅力、恒心、協(xié)作，才使他們?nèi)娜獾赝度氲饺粘５慕逃虒W工作中，在他們心里時刻裝有學校、裝有學生，他們崇尚的是一種“吃苦就是幸?！钡牧钊苏鄯木礃I(yè)精神。就會流于形式，客觀地說“新課程、舊理念、穿新鞋、走老路”在我鎮(zhèn)課堂上還很普遍，要將新課改進行到底并取得成功，轉(zhuǎn)變觀念是根本。他們堅強、團結(jié)、勤政、務(wù)實，對教育事業(yè)忠誠、信念堅定。無常規(guī)則不可能樹立優(yōu)良校風。 進一步樹立人文關(guān)懷的師生觀，關(guān)注每一個師生。 打造優(yōu)美育人環(huán)境。學校綠化、美化、校園文化不可少，但要注重學校的 實際，要整體規(guī)劃、分步實施、和諧統(tǒng)一，營造濃郁的育人氛圍。建立教師成長檔案。用好已有的設(shè)施設(shè)備，加大考核力度，同時加大對信息技術(shù)教育的投入，加快信息技術(shù)教育建設(shè)的步伐。 要進一步優(yōu)化學生評價，學科成績評定，形成長效機制，學校才能科學、客觀、公正地評價教師。培訓要做到多樣化，具有針對性、實效性。 堅持教學中心、質(zhì)量重點，做到減負不減質(zhì)，辦好我鎮(zhèn)人民滿意的教育。也讓我認識到了，要做一個好團干并不容易，需要去花時間和精力讓自己去充實，培養(yǎng)表達能力、創(chuàng)新能力，還需培養(yǎng)對突發(fā)事件的處理能力。正如比爾蓋茨所說的：“你的文憑只代表你的過去，它的價值只會體現(xiàn)在你的底薪上，它的有效期最多只有 3 個月。在分配工作是要多采用商量的語氣 和同學們商量，不要用命令式的口吻分配別人做這做那的，因為你是來自同學們中的，是同學們信任你才選你的，不要盛氣凌人，這種作風會使你脫離群體。時間緊迫，所以你必須做出選擇。學生團干是學生群體中的先進分子，學生團干的一言一行很可能影響到周圍的所有同學，因此學生團干必須時時處處注重自己的言行舉止，積極組織參加各種校園文化活動，營造求真務(wù)實、文明健康的校園氛圍，著力塑造先進形象。 同時，我們也應(yīng)該充分認識到：這樣的責任感不是與生俱來的，它必須在學生團干的自我教育、自我管理、自我服務(wù)中得以培養(yǎng)與建立。而這次培訓的內(nèi)容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經(jīng)常用到的。通過次培訓，使我的 EXCIL的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。 二、由此及彼，學以致用 電腦培訓暫告一個段落，閑暇之余，我開始靜靜地長思。由于辦公室工作的特殊性，要求工作人員思維嚴密、靈活應(yīng)付，要能夠迅速理解領(lǐng)導的意圖，沉著應(yīng)對復雜的局面，這樣才不致于在完成工作時，總是手忙腳亂、丟三落四。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學習的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付，不想應(yīng)付就是偷點懶吧。 參 加培訓班后心得體會 5 每年的這個時候，不僅僅是我們電力部門，全民安全學習的熱情都空前高漲，足見國家對安全的重視的程度，足見安全在工作中的重要性。班組除了要有健全的規(guī)章制度、完善的組織機構(gòu)，還需要在日常管理中多一點愛心，多一些關(guān)心 。 只有這樣，用“心”去構(gòu)筑安全防線，安全基礎(chǔ)才能更為牢固，安全工作才更有保障。 回首往昔，安全生產(chǎn)的現(xiàn)實提醒我們，安全生產(chǎn)管理工作還有許多的不足和漏洞，我們每一個電力職工都不能高枕無憂， 一定要不斷地加以改進。 只有這樣，我們的工作才有了依據(jù)，才能起到作用，才能知道困難在哪里，才知道怎么樣克服這個困難。 第二篇：參加入黨積極分子培訓班后心得體會 參加入黨積極分子培訓班后心得體會 2021 年 4 月 18 日，我懷著無比激動的心情加入了江西師范大學黨校外國語學院分校第十四期入黨積極分子培訓班的學習。這次培訓雖然時間短暫，但我受益匪淺、收獲頗多，概括來說有以下 幾個方面的心得體會： 第一，通過本次學習，使我更加系統(tǒng)地了解了黨的歷史、性質(zhì)、奮斗目標、建黨宗旨、組織制度和組織原則等基本知識，對黨的認識水平有了更進一步的提高。黨的性質(zhì)注定了中國共產(chǎn)黨是一支無私奉獻的偉大的黨，奠定了其全心全意 為人民服務(wù)的根本宗旨，我們黨的思想路線是一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理。作為一名入黨積極分子，必須以黨員的標準嚴格要求自己，隨時準備接受黨組織和人民群眾的考驗。這是對馬克思列寧主義，毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)揚，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。每個民族也都有自己的夢想。發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，在當今中國，國家理念與人民期盼同聲相應(yīng)；個人夢想與民族夢想一脈相承，中國夢既是“強國夢”，也是“富民夢”。端正入黨動機是爭取入黨的首要問題。正確的入黨動機，既不是天生的，也不是后天自然形成的。通過這次學習，我進一步明確了共產(chǎn)黨員的條件、標準、 權(quán)利和義務(wù)，端正了過去認為自己只要將工作做好就能入黨的錯誤心態(tài)。 （二）堅持理論聯(lián)系實際，學 以致用，努力學好專業(yè)知識和專業(yè)技能，積極參加各種社會活動。不僅要求自己組織上入黨而且在思想上完全入黨；堅持按照黨綱，黨章的規(guī)定行動，服從組織的決定，積極完成組織交給的任務(wù)。 這次主要學習了《造林設(shè)計與規(guī)劃》、《林木良種培育技術(shù)》、《集體林權(quán)制度改革》、《現(xiàn)代林業(yè)可持續(xù)發(fā)展》、《低效林及基健康經(jīng)營》等理論知識 。良種選育較其他栽培措施更為經(jīng)濟和有效。解放了勞動力，使得有了更多的勞力從事第 二、第三產(chǎn)業(yè)，經(jīng)濟的發(fā)展也得到了長足的發(fā)展。裕盛苗木花卉繁育中心的發(fā)展也為我們大通苗木的發(fā)展提供了一種可借鑒的模式。 二〇一一年八月十三日 第四篇：參加培訓班后心得體會參加培訓班后心得體會 1 我校組織全校新一輪高一教師參加了“國培計劃”遠程教育培訓。有課堂實錄 。十三天的培訓雖然很短暫，但卻帶給了我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。 如陳林老師作的專題講座《新課程理念的課堂實施》，讓我走出以往口語交際教學的誤區(qū)，讓我也明白：口語交際教學不僅要 ji 發(fā)學生交際的興趣、選擇合適的交際話題、營造交際的氛圍，還要讓學生“能”交際 (也就是要創(chuàng)設(shè)交際情景和形成交際共體 )，創(chuàng)設(shè)交際情景需要做到模擬真實情景、提供典型案例、設(shè)計問題情景等。 本次培訓，每位培訓教師都有豐富的教學經(jīng)驗，教學的外部條件也非常相似。 我覺得這次培訓是非常有效的，是一次對自己“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造，它讓我們的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，雖然培訓結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束。通過這次的考察，受到了很大的震撼，感觸很深，收獲頗豐?！肮芾沓鲑|(zhì)量”，“管理出效益”，這已是被實踐證明，并為人們接受的真理性認識，但并不是每個管理者都認識到位了，我們學校都還有些膚淺，一般都是口頭上承認管理的重要性，行動上都卻疏于管理怕得罪人，不從管理上找問題，不愿在管理上下功夫。這樣，不僅使校長的決定具有嚴肅性、權(quán)威性、可行性，而且使廣大教職工產(chǎn)生一種“認同感”、“責任感”、“主人翁感”，有利于決策的貫徹執(zhí)行，善于把自己的意圖通過協(xié)商，化為廣大教職工的主動行為。 管理者樹立“服務(wù)意識、品牌意識”的教育新觀念。 (二 )教科研著實有效，新課改真正落到了實處。幾所學校都把改革課堂教學做為一切發(fā)展的根本。做到了堂堂清、日日清、周周清。正因為他們有了這些意識、精神、毅力、恒心、協(xié)作，才使他們?nèi)娜獾赝度氲饺粘５慕逃虒W工作中，在他們心里時刻裝有學校、裝有學生，他們崇尚的是一種“吃苦就是幸?！钡牧钊苏鄯木礃I(yè)精神。就會流于形式，客觀地說“新課程、舊理念、穿新鞋、走老路”在我鎮(zhèn)課堂上還很普遍，要將新課改進行到底并取得成功，轉(zhuǎn)變觀念是根本。他們堅強、團結(jié)、勤政、務(wù)實，對教育事業(yè)忠誠、信念堅定。無常規(guī)則不可能樹立優(yōu)良校風。 進一步樹立人文關(guān)懷的師生觀，關(guān)注每一個師生。 打造優(yōu)美育人環(huán)境。學校綠化、美化、校園文化不可少，但要注重學校的實際，要整體規(guī)劃、分步實施、和諧統(tǒng)一，營造濃郁的育人氛圍。建立教師成長檔案。用好已有的設(shè)施設(shè)備，加大考核力度，同時加大對信息技術(shù)教育的投入，加快信息技術(shù)教育建設(shè)的步伐。 要進一步優(yōu)化學生評價，學科成績評定，形成長效機制，學校才能科學、客觀、公正地評價教師。培訓要做到多樣化，具有針對性、實效性。 堅持教學中心、質(zhì)量重點，做到減負不 減質(zhì)，辦好我鎮(zhèn)人民滿意的教育。也讓我認識到了，要做一個好團干并不容易，需要去花時間和精力讓自己去充實，培養(yǎng)表達能力、創(chuàng)新能力，還需培養(yǎng)對突發(fā)事件的處理能力。正如比爾蓋茨所說的：“你的文憑只代表你的過去，它的價值只會體現(xiàn)在你