【正文】 家出事，孫偵探又把錢拿了去。終于，他買上了新車，他是 多么地疼惜那輛車?。? 好景不長，被士兵搶了去。 看來， 個(gè)人在事業(yè)上的拼搏能否有所作為，還需要看有沒有一個(gè)安定的社會環(huán)境??！我為舊社會的祥子感到悲哀，也為新時(shí)代的“祥子”感到欣慰，看看商城繁華安定的盛世景象，我真有一種為之歡歌的沖動?? 中學(xué)生駱駝祥子讀后感 3 一部辛酸的人力車夫的故事，與祥子漫步在北平的大街上，我感到一絲絲的傷感，一縷縷悲痛?? 每個(gè)人都想讓自己擁有美好的未來，每個(gè)人都在不停地為未來奮斗。有蹬黃包車載客的，也有拉平板車運(yùn)貨的，和祥子一樣的是他們也都靠賣力氣掙錢，而和祥子不 一樣的是他們生逢盛世，過的是安定平和的生活，也是有人格尊嚴(yán)的生活。 老舍先生用一種“正視血淋淋事實(shí)”的寫作態(tài)度，為我們細(xì)細(xì)描述了一個(gè)正直美好的靈魂被殘酷現(xiàn)實(shí)毀滅的過程。他可憐，也可悲；他是很多很多在底層掙扎的人海中的一滴水，還有很多這樣的水滴。第二次虎妞給他買了車，虎妞難產(chǎn)死了，把車賣了。其實(shí)雨并不公道，因?yàn)槁湓谝粋€(gè)沒有公道的世界上。 中學(xué)生駱駝祥子讀后感 1 《駱駝祥子》這本書之前就讀過一次，時(shí)間有點(diǎn)久，當(dāng)初是我讀的第一本書，印象比較深刻，所以又看了一遍，這次看的和之前看的，所理解的東西更深刻，更能提升自己的見解。黑夜給了他黑色眼睛，他卻用它來尋找光明，雖然他不能改變命運(yùn)，但他可以改變自己。就在那種環(huán)境下，還能造就高爾基這位傳奇人物，我們在舒適的環(huán)境里，還停留在考試及格這種層面上，怎么能對得住我們的物質(zhì)條件？ “環(huán)境可以創(chuàng)造一個(gè)人，也可以 毀滅一個(gè)人?？吹綍兄魅斯谋瘧K遭遇，不覺我感 慨萬千。 我們和阿廖沙對比，我們比阿廖沙幸運(yùn)多了，所以我們要好 好珍惜目前的 `生活。孩子們當(dāng)然也不例外。這里的人幾乎每天晚上給這個(gè)老匠人安排一個(gè)污辱性的惡作劇式的“玩意兒”：有時(shí)用火燒燙他的剪子刀把兒，有時(shí)在他坐的椅子上插一個(gè)尖頭朝上的釘子，或者把顏色不同的料子偷偷地放在這個(gè)半瞎的老匠人手邊 —— 讓他把它們縫成一匹布。 這本小說所寫的是 19 世紀(jì)沙俄統(tǒng)治時(shí)期作者童年經(jīng)歷的苦難，它講述的是阿廖沙 3 歲到 11 歲時(shí)期的童年生活。當(dāng)我在生活中遇到挫折和失敗時(shí)，我會毫不猶豫地選擇放棄，找父母求助；在學(xué)習(xí)上，遇到難題就會立刻去找老師、同學(xué)幫忙。當(dāng)我懷著期待的心情讀到“你和你爸告別吧，你可再也見不到他了”時(shí)，我的心情立刻變得悲痛欲絕，我不敢相信高爾基在童年時(shí)就失去了父親，這給他幼小的心靈罩上了極大的陰影。書的名字叫《童年》這本書的作者是前蘇聯(lián)的著名文學(xué)家、社會活動家、社會主義文學(xué)的奠基人 —— 高爾基。但是，雖說我們現(xiàn)在生活好了，不似高爾基那時(shí)生活那么悲慘，可我們也不可以這么做，要知道，今天的生活來之不易，要好好珍惜。 這一點(diǎn)，是值得我們學(xué)習(xí)的。媽媽不堪忍受這種生活，便丟 下了他，離開了這個(gè)家庭。所以，我們一定要好好的珍惜現(xiàn)在美好的童年生活，不要讓自己在童年中留下遺憾。但是，因?yàn)榧迠y的分配，高爾基的兩個(gè)舅舅為此事爭吵了起來，甚至還扭成一團(tuán)，打起架來！高爾基親眼目睹了這個(gè)場面，他的內(nèi)心感到了極度的恐懼與不安，在這樣一個(gè)充滿仇恨的家庭中生活，將會是什么樣？高爾基幼小的心靈中充滿了疑慮。高爾基的童年生活又會是怎樣的呢？就讓我來為大家講述高爾基童年生活吧。中學(xué)生童年讀后感（通用）（ 5 篇范文） 第一篇：中學(xué)生童年讀后感（通用） 中學(xué)生童年讀后感范文（通用 5 篇） 認(rèn)真讀完一本著作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。 在高爾基的童年里，他遇到了各種形形色色的人物和事情。一次搬家，使他與一個(gè)叫“好事情”的人物交上了朋友，這讓他興奮無比，在和“ 好事情”這段時(shí)間的交往中，高爾基感覺到了“好事情”的友善，但因?yàn)槿藗兛偸桥懦馑?，最終高爾基和“好事情”依依不舍的分別了。在我的童年里，最難忘的就是同小伙伴一起戲耍玩鬧；在夏天的時(shí)候吃上一根爽口的冰棍 ；體驗(yàn)農(nóng)家小院的耕種收獲?? 雖然在童年中老是闖禍、犯錯(cuò)，但嘗遍童年中的酸、甜、苦、辣也是一件令人愉快的事呀！同學(xué)們，你們說是不是呢？ 中學(xué)生童年讀后感 2 童年，是美好的夢；童年，是理想的港灣：童年，是記憶里的甜蜜??童年，對我們每個(gè)人來說都是美好的，但是，對高爾基來說，卻是另一番感受?? 前幾天，我讀了他的自傳體《童年》，這令我十分感動，書中說到他小的時(shí)候，媽媽把他寄養(yǎng)在外祖父家。然而，他的奶奶和外祖父他們卻是截然不同的，她慈祥、聰明、善良、能干，這給幼小的高爾基留下的不僅僅是當(dāng)時(shí)社會上的丑惡，還有生活的勇氣和信心。 他的生活和我們的今天相比，那可是一個(gè)天一個(gè)地。不要再做小皇帝、小公主吧，好好享受現(xiàn)在的生活。讀完了這本名著，我十分悲痛，同時(shí)也為他那遇到困難勇于前進(jìn)的魄力而感動。我仿佛看到了眼淚從他的眼眶中飛馳而下，仿佛聽到了他用悲慟的聲音不斷地喊著“爸爸??” 我含著淚繼續(xù)往下讀。拿我和主人公一比，我簡直就變成了膽小如鼠的人，在各個(gè)方面都比他差太多了。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動再現(xiàn)了 19 世紀(jì)七八十年代俄國下層人民的生活狀況。 阿廖沙的兩個(gè)舅母先后被兩個(gè)舅舅毒打、摧殘而死。這種殘暴的行徑給孩子幼小的心靈帶來了嚴(yán)重的傷害，使他或者郁郁寡歡，或者也像大人們惡毒。讀完這本書后，我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節(jié)，獲得珍貴的精神糧食，而且還學(xué)習(xí)了作者刻畫人物性格的匠心獨(dú)運(yùn)和簡練的敘事風(fēng)格。 阿廖沙其實(shí)就是高爾基本人，他借助阿廖沙這個(gè)人物來描述自己難以置信的童年，我慶幸我們生活在幸福而又美好的 21 世紀(jì)?！本褪沁@樣的環(huán)境造就成了高爾基，成就了高爾基，在如此邪惡黑暗的社會里，他那顆渴望光芒，追求光明的心沒有動搖，沒有被污染，反而更加寬闊、執(zhí)著。 生活也許有很多的不如意，我們可以也必須通過自身的努力與學(xué)習(xí)，改變自己，提高自己，不放棄、不放縱，認(rèn)真的過好每一天，用黑色的眼睛去尋找自己的希望之 光。 這是近代史的一部寫實(shí)小說，殘忍揭示了舊中國城市社會的黑暗丑陋。 讀這本書我們不的不說書中的的一個(gè)人物，就是祥子。從那之后，祥子再也沒能拉上自己的車 。 祥子是中國封建社會下底層勞動者的真實(shí)寫照，通過這樣一個(gè)淳樸的農(nóng)民反映了當(dāng)時(shí)社會的辛苦和黑暗，反映的當(dāng)時(shí)人民的生活的苦急，當(dāng)時(shí)的社會的落后，制度不完善，導(dǎo)致社會的悲涼和心酸。作為一個(gè)破產(chǎn)的農(nóng)民，祥子從農(nóng)村來到城市首先被市民化，成了一個(gè)拉人力車的工人，然后又很快被殘酷地毀滅。據(jù)我觀察，這些“祥子”們雖然說起來也可以算是“社會底層”的人，可各個(gè)有手機(jī)，時(shí)刻和自己有來往的人保持著聯(lián)系，儼然就是“小老板”噢。祥子來自農(nóng)村，他老實(shí)，憨厚，淳樸，可愛。差點(diǎn)沒了命，但逃了出來，還帶了兩頭大駱駝。他沒了希望。但他沒混好，墮落著，當(dāng)要強(qiáng)的祥子有 一天幡然醒悟，想要往好混時(shí)，小福子也死了?！蔽逸p聲念著，竟不知這個(gè)看似簡單的書名，它能引發(fā)更深刻的思考。 祥子的命運(yùn)可憐也可悲，他變成如此，與當(dāng)時(shí)的社會脫不了干系。那感覺就像是，努力了一個(gè)學(xué)期，逼自己不看手機(jī)，不看電視，整日埋首于題海，奮發(fā)圖強(qiáng)，最后終于取得了優(yōu)異的成績，這是種情不自禁的喜悅與激動，只有 自己才能體會的到。 小說寫的是一個(gè)舊人力車夫 —— 祥子的辛酸故事，描繪了舊社會如何把一個(gè)正直、好強(qiáng)、善良、自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過程。第三次，他娶了虎妞，還用虎妞的錢買了車子，本來日子過得已經(jīng)很不錯(cuò)了，可是虎妞卻難產(chǎn)死了，祥子傷心欲絕，沒法了，只好把車子賣了來安葬虎妞。 可是另一個(gè)原因歸于祥子的沒自信，他在挫折打擊下，他選擇懦弱，不肯相信陽光總在風(fēng)雨后，但是無論誰在那樣一個(gè)社會壓力下，誰都會墮落，所以祥子的悲劇是合理的。高爾基的童年生活又會是怎樣的呢？就讓我來為大家講述高爾基童年生活吧。但是，因?yàn)榧迠y的分配，高爾基的兩個(gè)舅舅為此事爭吵了起來，甚至還扭成一 團(tuán)，打起架來！高爾基親眼目睹了這個(gè)場面，他的內(nèi)心感到了極度的恐懼與不安，在這樣一個(gè)充滿仇恨的家庭中生活，將會是什么樣？高爾基幼小的心靈中充滿了疑慮。所以，我們一定要好好的珍惜現(xiàn)在美好的童年生活，不要讓自己在童年中留下遺憾。媽媽不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個(gè)家庭。 這一點(diǎn)，是值得我們學(xué)習(xí)的。但是，雖說我們現(xiàn)在生活好了，不似高爾基那時(shí)生活那么悲慘，可我們也不可以這么做，要知道，今天的生活來之不易，要好好珍惜。書的名字叫《童年》這本書的作者是前蘇聯(lián)的著名文學(xué)家、社會活動家、社會主義文學(xué)的奠基人 —— 高爾基。當(dāng)我懷著期待的心情讀到“你和你爸告別吧，你可再也見不到他了”時(shí)，我的心情立刻變得悲痛欲絕，我不敢相信高爾基在童年時(shí)就失去了父親，這給他幼小的心靈罩上了極大的陰影。當(dāng)我在生活中遇到挫折和失敗時(shí)，我會毫不猶豫地選擇放棄，找父母求助；在學(xué)習(xí)上，遇到難題就會立刻去找老師、同學(xué)幫忙。 這本小說所寫的是 19 世紀(jì)沙俄統(tǒng)治時(shí)期作者童年經(jīng)歷的苦難，它講述的是阿廖沙 3 歲到 11 歲時(shí)期的童年生活。這里的人幾乎每天晚上給這個(gè)老匠人安排一個(gè)污辱性的惡作劇式的“玩意兒”：有時(shí)用火燒燙他的剪子刀把兒，有時(shí)在他坐的椅子上插一個(gè)尖頭朝上的釘子，或者把顏色不同的料子偷偷地放在這個(gè)半瞎的老匠人手邊 —— 讓他把它們縫成一匹布。孩子們當(dāng)然也不例外。 我們和阿廖沙對比，我們比阿廖沙幸運(yùn)多了，所以我們要好好珍惜目前的 `生活?？吹綍兄魅斯谋瘧K遭遇，不覺我感慨萬千。就在那種環(huán)境下，還能造就高爾基這位傳奇人物，我們在舒適的環(huán)境里，還停留在考試及 格這種層面上，怎么能對得住我們的物質(zhì)條件？ “環(huán)境可以創(chuàng)造一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人。黑夜給了他黑色眼睛，他卻用它來尋找光明，雖然他不能改變命運(yùn)，但他可以改變自己。 中學(xué)生百年孤獨(dú)讀后感 1 在拉美文學(xué)百余年的發(fā)展過程中，出現(xiàn)過許多不同的流派，這些流派都深深的改變了世界 文壇。在現(xiàn)實(shí)生活中不可能會有持續(xù)了四年多的雨，一個(gè)老年神父不可能只喝了一口可可茶就能浮在空中，死者更不會因?yàn)槟筒蛔〖拍椭胤等碎g??但這一切都發(fā)生在了這個(gè)家族的身邊。把布萊恩迪亞家的每個(gè)成員都深深的牽扯了進(jìn)去。當(dāng)你讀完他，掩卷長思，你卻可以感受到作者對歷史的重復(fù)。馬爾克斯的經(jīng)典作 品，它是拉丁美洲魔幻現(xiàn)實(shí)主義的代表?；蛟S我并沒有真的讀懂它，但卻真真實(shí)實(shí)的改變了 我的世界觀?！八髦A站的騾子每隔十五天來一次，但卻天天要等候，她相信總有一天他們會搞錯(cuò)日期，提前送信來?！边@是一段不可或缺的看點(diǎn)，看到這里，打了個(gè)寒顫?！薄覀兌荚诔砷L的路途中被時(shí)間追趕著，偶爾停下腳步回頭看看，那些曾經(jīng)的美好都在一點(diǎn)點(diǎn)的散盡。孤獨(dú)就烙印在 我們的靈魂深處，你的態(tài)度決定它被印的時(shí)間。 說實(shí)話，第一次讀這本書時(shí)，翻開第一頁，看到第一段文字，腦子里頓時(shí)一片發(fā)麻，雖然開始是一段優(yōu)美的環(huán)境描寫，但看著密密麻麻的文字，還有繞來繞去的語言，感覺這本書一定很難讀。在 1990 年，作者加夫列爾看來《百年孤獨(dú)》在中國并不是一帆風(fēng)順，不過這些絲毫不能影響一本著作的質(zhì)量，相反