20xx年幼兒園園長述職述廉報告--共5篇-wenkub
2023-04-15 17:59:55 本頁面
【正文】 職述廉報告 XX 園園長 XXXX 本人 XX， xx 年 生， xx 年加入中國共產(chǎn)黨， xx 年參加工作， XX 畢業(yè)， XX 學歷，現(xiàn)任 XX 職務(wù)。 五、存在的不足： 對教職工反映的聘干問題、班級幼兒多壓力大等現(xiàn)狀無力改變而感到慚愧。 在“安全”“信訪”“黨建帶團建”“黨建帶婦建”“糾風工作”等方面，與上級黨委簽定了責任書，并與單位各崗位工作人員層層簽定責任書，做到分工明確，責任落實到人，保證了工作質(zhì)量?，F(xiàn)就政治態(tài)度、組織協(xié)調(diào)、依法辦事、工作作風、履行職責等幾個層面，向全體職工述職述廉如下： 一、做為幼兒園的支部書記和園長，本人能夠認真履行本崗位職責，嚴格執(zhí)行黨和國家的有關(guān)方針、政策、法律、法規(guī)，并能夠及時的把上級主管部門的各項指示精神傳達到全體教職員工中去，使大家及時了解有關(guān)的政策和規(guī)定，做到遵紀守法。 二、在廉潔自律方面，能夠做到嚴格要求，身體力行，不用公款為自己辦私事，并能按照《黨風廉政工作責任書》、《教育系統(tǒng)糾風責任書》的要求，組織全體工作人員，認真學習有關(guān)文件精神，努力做到遵紀守法，虛心接受監(jiān)督與指導。 規(guī)范了《幼兒園一日活動常規(guī)細則》《環(huán)境教育的創(chuàng)設(shè)與組織》《幼兒老師上課、聽課、評課、說課》等教育環(huán)節(jié)，各班開設(shè)了 國學課程，通過弟子規(guī)的學習使幼兒受到禮孝的中華民族傳統(tǒng)教育，通過這些教育行為的組織學習到實施過程，從理念上的引導到行為上的指導，使我園保教人員從被動學習到主動學習，切實為幼兒自主游戲和學習探索創(chuàng)設(shè)了良好的機會和條件，從而為幼兒學習、生活、游戲習慣奠定了良好的基礎(chǔ)，保障了幼兒健康快樂成長。 回顧 2021 年度的工作，我深知這與各 位業(yè)務(wù)干部的配合和全體教職工的支持是分不開，我為有這樣一個團結(jié)向上的領(lǐng)導班子感到自豪。 xx 年在 xxx 任職； xx 年調(diào)到 xxx；??。立足 XX 幼兒園，統(tǒng)領(lǐng)全體教職工以培育四有新人為己任，將又好又快發(fā)展作為教育幼兒的目標，立志創(chuàng)建和諧民主、健康向上、品學一流的幼兒教育基地。在執(zhí)行黨紀、政紀和幼兒教育的各項規(guī)章制度方面，給職工做好榜樣，不搞特殊。在長期的工作實踐中養(yǎng)成了良好的學習習慣，具備較強的學習能力和汲取知識不斷上進的主觀意識。 不斷學習，在學習中成長，在實踐中總結(jié)，在反思中提高。同時大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，以身作則教導幼兒養(yǎng)成尊師重道、勤勞樸素的習慣，創(chuàng)造和諧健康的客觀環(huán)境，加強人文精神培育。細致安排從開學到假期的后勤工作、保育保教活動、幼兒的保育教育工作。 勤勉敬業(yè)是對一名黨員領(lǐng)導干部的起碼要求。 回顧過去，勤勤懇懇走來，雖然取得了些許成就，但仍存在不足之處，主要有以下幾點：一是存在不能深入了解幼兒情況，由于個別家長在外地工作繁忙，與其溝通不夠頻繁 細致，對孩子的健康成長有一定影響。 本人將以本次述職述廉為動力，著力增強職責意識，提高自身素質(zhì)，發(fā)揚成績，克服缺點，總結(jié)經(jīng)驗，明確方向，團結(jié)帶領(lǐng)全體實驗幼兒園成員，振奮精神，開拓進取。在此對所有教職工的理解支持表示感謝，下面就本的工作向大家作一個簡單的述職。 同時，注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，加強自身業(yè)務(wù)進修培訓，通過各種途徑理解課改的內(nèi)涵與實質(zhì)，認真學習有關(guān)二期課改教育的經(jīng)驗成果。六月份我們向全區(qū)的非專業(yè)教師進行了一次關(guān)于學習活動的培訓活動，進修學員金慧頻副 院長親臨參加，并給予了高度的評價。同時，師徒雙方簽訂結(jié)對帶教協(xié)議書，了解結(jié)對的責任與義務(wù)，從而通過師徒結(jié)對活動加速青年教師的 專業(yè)成長，同時也讓更多有潛質(zhì)的經(jīng)驗型教師盡快成為成熟型、骨干型教師。比如瞿麗華老師的音樂活動《我最?！?，創(chuàng)新的說唱內(nèi)容讓觀摩教師耳目一新；王依麗老師的美術(shù)活動《涼快的光芒》，有效激發(fā)了小班幼兒的創(chuàng)新思維。教師在態(tài)度上更加重視，在行動上更加積極。今年我園依然堅持對教師的教學備課進行審閱，為此制訂定相應制度，促使審閱工作越發(fā)規(guī)范。 （ 2）三大員隊伍建設(shè) a、深入開展“師徒結(jié)對“活動，初級保育員拜中級保育員為師，每個月開展理論學習和實踐操作各一次，發(fā)現(xiàn)問題及時指導分析，共同進步和成長，避免兩極分化太明顯。 加強學習，立足教研組建設(shè)，提高保教專業(yè)化水平 （ 1）我們以集中的方式學習上海市保教工作會議的文件精神，組織教師討論、研究，熟悉文件內(nèi)容，并有效落實到自己的日常工作中。這種分層設(shè)置的方式有效提高了教參與活動的積極性，從而提升教研的效果。 第四篇：幼兒園園長述職述廉報告 幼兒園園長述職述廉報告 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在園長
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