【正文】 否定學生的答案，學生會產(chǎn)生挫敗感，覺得 自己說什么錯什么，喪失學習的積極性和主動性。在備課完成后，我會把教案及時的讓指導老師過目，及時糾正老師發(fā)現(xiàn)的問題。生產(chǎn)實踐讓我學會脫離浮躁和不切實際，心理上更加成熟堅定。不但豐富了自己的閱歷，還鍛煉了自己能力 !當然，我還有很多 不足之處，說話做事粗枝大葉。 我的生活準則是認認真真做人，蹋蹋實實工作。蹋實工作，努力做到操作規(guī)范化，技能熟練化、基礎設施清潔維護經(jīng)?；?。這次實習將對我將來走上教師職業(yè)有很大的幫助。當然還有一些活動，例如：運動會。很多學生在做作業(yè)的時候根本就是因為惰性而沒有去認真的分析問題的關鍵的所在，故失去了正確的解題方法，還有些學生是因為沒有正確的去面對而出錯，這屬于態(tài)度問題，需要我去“嚴加管教”，很多時候出錯都是不細心搞出來的，糾正之后有沒有及時的去鑒定，從而失去了學習的方向性，而變得很盲目 ，學了很多但最后發(fā)現(xiàn)都忘得差不多了，所以鑒定也是高中學習的一種重要過程，也是高中生必備的一種學習方法。這樣才能勾起學生學習的興趣。 四個星期的實習一眨眼就過了，經(jīng)過這四個星期的實習，我不光發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和長處，還認識到了自己的缺點和不足，在以后的工作和專業(yè)學習中我會針對發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢，多多錘 煉自己，爭取更大的進步和提高。 在單位辦理停保后兩個月，勞動者可以向當?shù)貏趧有姓块T申請退保。在確認仍具有領取資格后，勞動行政部門為其辦理恢 復手續(xù)。勞動行政部門每年對領取養(yǎng)老金的退休人員進行資格審核，確定其是否仍享有領取養(yǎng)老金的資格。失業(yè)金的領取標準是 435/人。失業(yè)人員領取失業(yè)金應攜帶以下證件：身份證、就業(yè)證、戶口本、社區(qū)失業(yè)登記證明、勞動力市場求職證明。單位將材料上報以后，當?shù)貏趧有姓块T應當審核材料是否屬實，是否符合領取失業(yè)金的條件。 5 退休者領取養(yǎng)老金。 2 確定申請的工齡以及養(yǎng)老保險的繳納情況 。 在勞動監(jiān)察科實習了兩個星期之后，我被安排到養(yǎng)老與失業(yè)保險待遇核定科。當送達回執(zhí)收到時，可以開始調查問題是否得到解決。 8 作出處罰決定的日期。 4 處罰決定 。處理完成后，應制作勞動監(jiān)察處理決定書。勞動者進行登記應該填寫立案審批表，報勞動監(jiān)察機構負責人審查批準，批準之日為立案起始時間。在庭審結束后，仲裁員會制定裁決書，送達申訴人以及被訴人。如果受理， 就進入庭審準備階段。而我們主要負責勞動爭議處理程序中的仲裁這個步驟。勞動就業(yè)證不僅是勞動者就業(yè)的證明，而且是在辦理失業(yè)保險等其他業(yè)務時必要的證件。只要是符合勞動法的勞動用工合同，不管是否經(jīng)過鑒證，都是受勞動法保護，有合法效力的合同。 勞動監(jiān)察科主要負責有關勞動關系的事務，對外業(yè)務主要有勞動合同鑒證、辦理勞動就業(yè)證、勞動爭議處理。因此，我決定利用暑期的時間進行社會實踐。實習生工作實習過程自我鑒定 [優(yōu)秀范文五篇 ] 第一篇：實習生工作實習過程自我鑒定 最大是一個結果，不是原因。我實習的部門是東湖開發(fā)區(qū)勞動與社會保障局，時間是四周。除此之外，通過各種行政手段，貫徹執(zhí)行上級有關要求，對開發(fā)區(qū)的企業(yè)進行勞動用工監(jiān)督和管理，保障勞動者的合法權益不受侵害。但是為了起到規(guī)范勞動合同的作用，建議還是將已簽定的勞動合同送到勞動行政機關鑒證，避免以后因勞動合同條款的不明晰造成的勞動爭議。所以在就業(yè)時辦理勞動就業(yè)證是非常重要的。勞動仲裁主要包括受理申訴、庭審準備、庭審和宣判這幾個程序。在這個階段，負責案件的仲裁員要準備相關材料，并通知申訴人和被訴人具體的庭審時間。 勞動監(jiān)察是對轄區(qū)內的企業(yè)用工進行監(jiān)督，保障勞動者的合法權益不受侵害。調查取證要收集證據(jù)。勞動監(jiān)察處理決定書包括以下內容： 1 當事人基本情況 。 5 處罰決定的履行期限 。 制作好勞動監(jiān)察處理決定書后，應送達當事人，處理決定書自送達之日起生效。待問題得到妥善解決之后，應當立案歸檔，將案件記錄下來，制定卷宗。養(yǎng)老與失業(yè)保險待遇核定科主要負責審核養(yǎng)老保險和失業(yè)保險待遇，為符合發(fā)放條件的人員發(fā)放相應的養(yǎng)老金和失業(yè)金，并在每季度對失業(yè)金的發(fā)放對象是否符合失業(yè)金的發(fā)放條件進行審核，以及在每年對養(yǎng)老金的發(fā)放對象是否符合養(yǎng)老金的發(fā)放條件進行審核，還能辦理退取養(yǎng)老保險的業(yè)務。 3 輸入記錄審核。 失業(yè)保險的發(fā)放程序一般包括以下幾步： 1 單位在將解除合同人員的社會保險辦理暫停之后七日內，將相關材料上報上級勞動行政部門。如果屬實，將有關材料進行備案。在經(jīng)過初審、復審兩個步驟后，進行登記，并打印憑條，交給失業(yè)人員，失業(yè)人員憑勞動行政部門開出的單據(jù)在當?shù)厣虡I(yè)銀行開戶領取失業(yè)金。失業(yè)者在領取失業(yè)金期間如果生病，可以最 多領到相當于失業(yè)金總額四倍的醫(yī)療費，如果在領取期間死亡的，可以得到相應的撫恤金。而對于失業(yè)保險，每一、四、七、十月的一至十日，失業(yè)金領取人應攜帶就業(yè)證到所在社區(qū)辦理審核業(yè)務。 社會保險一般不能退回給勞動者，但以下人員可以申請退回養(yǎng)老保險中個人繳納的部分： 1 外來務工人員決定離開當?shù)?，且不再返回到當?shù)氐?。申請退保必須攜帶的材料有：退保申請、戶口原件及復印件、身份證復印件、個人收款銀行賬號、用戶名、銀行行號及行名。 優(yōu)秀實習生自我鑒定篇 2 在三個多月的實習過程當中，我學會了很多，從備課到上課、從批改作業(yè)到糾正學生的錯誤、從組織班會活動到組織課外實踐活動，我都感受頗深。 批改糾錯學生作業(yè)部分： 剛開始，作為剛接觸教育工作的我們來說，很容易犯主觀浮躁性錯誤，在對待一些問題上，我容易失去耐心，覺得一個問題很簡單，想不通為什么學生會不懂，這是一個最容易犯的錯誤，但和學生相處的久了，加上指導老師的細心指導，我明白了教學不只是要講好課，更應該了解學生的心里，讓學生用最適合他 自己的方法去學習，以達到最佳的教學效果。 組織班級活動部分： 高中學生仍然還處于叛逆心理階段，而且還很嚴重，所以處理事情需要從多方面來考慮，而且活動內容還要符合大家的心意，或者有一定的誘惑性，用以提高學生的興趣，教師從某些方面來說只是啟到一個引導的作用真正的學習還得靠學生自己，鼓勵式教學將是新時代的教學代言，我的主張是快樂學習感受學習的快樂。這就是一個體現(xiàn)班級整體性的活動，大家都會在全校同學面前展現(xiàn)自己的風采，同時也為自己的班級爭回了榮譽，讓大家快樂在其中，這時學生就會有著滿足感，當然這也是鼓勵式教育的一種。 優(yōu)秀實習生自我鑒定篇 3 在工作中，我嚴格遵守廠紀廠規(guī)，認真履行自動化控制室一名操作人員的職責。將理論與實 踐相結合，并做到理論學習有計劃、有重點，實踐操作有措施，有記錄。為人真誠熱情，樂于助人。與人交流溝通有待進一步完善。為走向工作崗位做好充分準備，在今后的工作中，我將繼承和發(fā)揚自己的優(yōu)勢，學習改進不足。因為我覺得備課是上好一堂課的基礎，要想成為好的教師，就必須在備課上多下功夫。在教學實踐中，我感到非常困惑的 39。對回答問題的學生都應該給予適當評價，無論是答對還是錯，對表現(xiàn)好的學生應該及時鼓勵表揚，對回答錯誤的學生不能謾罵批評，應該及時指出錯誤，適當肯定對的一面。我當時就說：“我們說的是比喻成小動物，你這樣不行。教師每天要改很多作業(yè) ，不能改完了就發(fā)下去什么都不錯，這樣等于白改。教師是學生學校的引導者和引路人，如果一個老師頻頻出錯，那么叫學生如何相信老師呢。只有這樣，才能真正學會教學經(jīng)驗和技巧?？傊?，什么事都要找班主任。中午的時候，我要把全班同學們帶到食堂就餐，在此期間，我要監(jiān)督他們排隊，整齊有序地下樓。形式多樣，學生表現(xiàn)積極，師生配合默契，班級氣氛很活躍。 首先通過本次實習，我感覺到不僅僅是在教育教學中，在社會生活中的各個方面，大事小事只有做好充分的準備。只有做好充分的準備，才有可能走向成功。但一旦走上了講臺，恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后順利地講課。這無疑在拉近師生關系上起到了關鍵的作用。通過師生交流會，師生感到毫無距離和代溝可言。教態(tài)仍有需要改進的地方。不是因為你要做最大就會成為最大，而是我要做最好最后自然發(fā)展為最大。前兩周我在勞動監(jiān)察科實 習。 勞動合同鑒證主要是為了規(guī)范勞動合同，進一步規(guī)范勞動用工關系，保障勞動者和用人單位的合法利益而辦理的一種認證手續(xù)。所以，勞動合同鑒證從根本上來說是勞動行政部門對勞動合同的一種規(guī)范，以及從根本上杜絕勞動爭議的一種嘗試。 勞動爭議是勞動者與用人單位在勞動過程中產(chǎn)生的權利與義務的爭議，而勞動爭議 處理就是處理這些勞動爭議。當勞動者感覺自己的合法權益受到用人單位侵害的時候，可以向企業(yè)所在地的仲裁委員會提起勞動申訴。庭審階段是在仲裁庭中進行的。勞動監(jiān)察一般包括登記立案、調查取證、處理、制作裁決書、送達、回饋、立案歸檔這幾個步驟。證據(jù)一般包括書證、物證、視聽資料、證人證言、當事人的陳述 、鑒定結論、勘驗筆錄、現(xiàn)場筆錄等。 2 勞動行政部門認定的違法事實 。 6 當事人依法享有的權利 。送達必須有送達回執(zhí)，當事人應在送達回執(zhí)上簽名或者蓋章，并注明簽收日期，簽收日期為送達日期。另外，勞動年檢也是勞動監(jiān)察的重要組成部分。 養(yǎng)老保險的發(fā)放程序一般包括以下幾步： 1 提出申請。將符合發(fā)放條件的申請者的資料輸入電腦，在系統(tǒng)中進一步審核 。相關材料包括：單位申報失業(yè)人員備案審核表、勞動關系終止的證明、所申報人員的身份證復印件、求職登記表、失業(yè)人員申請失業(yè)保險金備案審核表、失業(yè)保險金申請登記表 (一式三份 )、失業(yè)登記通知。 3 失業(yè)人員領取失業(yè)金。當月 21 日以前開戶的，當月可以領到失業(yè)金，當月22 日以后開戶的，次月領到失業(yè)金。 養(yǎng)老保險和失業(yè)保險應定期進行審核。如果未辦理審核業(yè)務，當月開始將停發(fā)失業(yè)保險金。 2 在職死亡的 。對于出國定居退保的，還需要國外 永久居住權相關資料。學生是一 個很難接觸的群體，但同時也是一個很好接觸的群體，就看我們怎么去處理和學生之間的餓事情，在這個期間里邊我感受了很多和學生之間的問題，也學會了很多處理和學生之間問題的方法，具體情況如下： 備課上課部分： 剛開始我以為上課是一件多么憂心的事情，在備課方面我做了很充分的準備，但最終還是發(fā)現(xiàn)存在很多的漏洞，很多地方都存在細節(jié)問題，特別是一些實例需要重視，還有就是在舉例的時候需要注意實例更接近生活是最好的，因為物理就是一門源于生活而又應用于生活的學科。作為一名老師來說，特別是一名班主任，應該多去站在學生的角度去思考問題，了解學生的難處，然后再去找到解決這種難處的方法，傳授知識，更重要的是傳授方法，古人云：“授人以魚不如 授人以漁。讓大家在學習的同時感覺學習不再是完成任務，而是一件很快樂的事情。 總之，要做好一個合格的老師是很艱苦的，但我相信只要我付出了，用自己最大的努力去換取學生們學到知道是很值得的。尊敬領導，團結同事。工作期間始終以“熱心、細心”為準則，聯(lián)系現(xiàn)場實際勤觀察，勤思考，勤學 習。堅持著自我反身且努力完善自己人格的意念，時刻以品德至上來要求自己，一貫奉行嚴于律已的信信條并切實遵行它。我喜歡自己的專業(yè)和工作，所以有信心改進不良習慣。適應企業(yè)發(fā)展要求，努力把自己的工作做得更好。 在課堂教學上，我最大的缺點就是關注教案，不關注學生，這幾乎是每個新教師的通病。就是新教師要備詳案則會被教案牽著鼻子走，但是新教師備略案還不能控制住整個課堂， 說白了就是新教師缺乏課堂應變能力和實踐經(jīng)驗，不能很好的駕馭課堂，我想，在日后的不斷磨練中，我會更加的完善自己，努力朝一個優(yōu)秀教師的方向前進。而且盡量避免“錯誤”、“不是”、“不對”這些絕對評價，換成“你在想想”、“還有沒有更好的答案呢”、“換一種方式講講會不會更好呢 ?”教師在課堂中不能以權威自居，要以討論、協(xié)商的方式與學生共同探討問題答案?！笔潞?，指導老師告訴我，把評價語換成“你的比喻用的 非常好，寫出了運動員數(shù)量之多，但我們這道題要就比喻成動物，你在試試 ?”會更好，既肯定了同學的優(yōu)點，又講出了他的不足，一舉兩得，又不會打擊同學們的自信心和積極性。把做的好的和做的差的分出來，每天表揚做的好的和有進步的，這樣學生會覺得老師很重視學生的作業(yè)，也給全班同學樹立 了學校榜樣。所以修改