【正文】 危急時(shí)刻，他沉著應(yīng)對(duì)，勇于擔(dān)當(dāng)，視人民群眾的生命高于天?，F(xiàn)在離實(shí)習(xí)結(jié)束還有一個(gè)多月，雖然這些學(xué)生不歸屬我的 實(shí)習(xí)任務(wù)，但我只愿能教給這些學(xué)生更多，樹(shù)立起他們面對(duì)高考的勇氣。補(bǔ)課的效果越來(lái)越好。就這樣每天六點(diǎn)鐘這幫特殊的學(xué)生會(huì)聚集在一個(gè)特殊的教室集中學(xué)英語(yǔ)。開(kāi)始的時(shí)候由于自己也剛剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，隊(duì)里有很多事需要我安排，所以補(bǔ)課對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。于是我就主動(dòng)向年級(jí)組申請(qǐng)利用晚自習(xí)前的一個(gè)小時(shí)為職高班的前三十名學(xué)生補(bǔ)課。一二三班為普高班，這些學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)文化程度還好。他笑了，每次我的課上只要有讀單詞的時(shí)候他聲音都很大。反而經(jīng)常走 到他那教他一個(gè)英語(yǔ)單詞，開(kāi)始他很不以為然，但我始終用自己的寬容和耐心去關(guān)心他。早讀的時(shí)候我會(huì)去班里，主動(dòng)幫助那些上課有點(diǎn)吃力的學(xué)生。男生上課睡覺(jué)我會(huì)很嚴(yán)肅的訓(xùn)他，告訴他一節(jié)課就 是學(xué)了一個(gè)單詞也是你的收獲?？粗麄兊臓顟B(tài)我明白了我來(lái)這個(gè)班上課的目標(biāo)不是讓每一名學(xué)生都拿到很高的分?jǐn)?shù)，我的責(zé)任是去重建這些孩子人生信念。對(duì)英語(yǔ)他們自己的定義是空白。我讀著他們名字的時(shí)候看到 的是一張張可愛(ài)的面孔。依然記得初登講臺(tái)的那份緊張，依然記得初識(shí)七十多張陌生臉龐的那種無(wú)助 ,依然記得學(xué)生們排斥英語(yǔ)課的那種心痛，依然記得初來(lái)的各種忙碌使我每天亢奮。也正是因?yàn)檫@些讓我懂得了愛(ài)，讓我勇敢的肩負(fù)起自己的責(zé)任，讓我體會(huì)到了每次付出后的快樂(lè)。但是和他們交談的時(shí)候很多學(xué)生都否定了自己。也因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不好他們總成績(jī)也差別人一截。讓他們對(duì)自己敢于說(shuō)：“ yes”。課下我一直找機(jī)會(huì)和他們談心，告訴他們我們的人生意義是陽(yáng)光的生活。其中有一個(gè)男生英語(yǔ)真的什么也不懂，甚至漢語(yǔ)拼音也不會(huì)。我會(huì)告訴他很多處事的態(tài)度，后來(lái)他就很開(kāi)心也很主動(dòng)的跟我學(xué)單詞。看到了他的笑容我知道他開(kāi)始步入自己的信念之路。四五六班為職高班，班里的學(xué)生有的學(xué)美術(shù)有的學(xué)體育，他們的文化課成績(jī)相對(duì)來(lái)說(shuō)就差很多，尤其是英語(yǔ)。我的想法得到了年級(jí)主任的支持。我每天除了教一個(gè)普高班的課還要為這些學(xué)生備一種不同程度的課。我對(duì)他們要求很嚴(yán)格，只要講過(guò)的東西他們必須要講給我聽(tīng)?，F(xiàn)在我們一起堅(jiān)持了整整三個(gè)月了，在上次期中考試的時(shí)候班里大部分學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)比原來(lái)高了二十多分。如果可以我想暑假我還愿意陪他們走一程。 橋梁沖垮，道路中斷。畢業(yè)后，進(jìn)入xx 市水利局工作 ,先后任水利局團(tuán)支書、助理工程師、工程師。 學(xué)校文明標(biāo)兵、學(xué)習(xí)標(biāo)兵介紹材料 hello!大家好，我是 201 班的李 x。愛(ài)崗敬業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，配合領(lǐng)導(dǎo)做好工作，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)， 一絲不茍，處處以身作則。曹 hg 同志作為首任校長(zhǎng)，竭力做好一個(gè)好校長(zhǎng)必須做好的三件事：狠抓教學(xué)質(zhì)量，對(duì)外溝通協(xié)調(diào)，對(duì)內(nèi)謙和待人。 浪花，從不伴隨躲在避風(fēng)港的小表演，而始終追趕著拼搏向前的巨輪。我知道我做的只是蒼茫大地中的一點(diǎn)點(diǎn)，但我只愿收藏讓他們成為我一生中的財(cái)富。的確，他們英語(yǔ)成績(jī)不好。像這樣成績(jī)即不突出性格又偏自卑的學(xué)生班里有很多。就這樣我上課關(guān)注每一名學(xué)生，就是即使知道這名學(xué)生什么也不會(huì)我也要敢于提問(wèn)他。我們不比別人差只是我們提前放棄了自己。每次上課說(shuō)話也都透露著一種自我放棄。他告訴我說(shuō)：“老師，我很佩服你對(duì)我有這么大的耐心，我上學(xué)從來(lái)沒(méi)有英語(yǔ)老師對(duì)我這么不放棄過(guò)”。我想即使我這半年只影響了他一個(gè)人但已經(jīng)很有價(jià)值了。但是憑借他們的藝術(shù)分，他們只要文化課再好一點(diǎn)考個(gè)大學(xué)是有希望的。于是我和一些老師商量在書店為學(xué)生買了一些易于他們接受的輔導(dǎo)書。我沒(méi)有一刻閑下來(lái)，夜里常常備課很晚，第二天想著早點(diǎn)起床 監(jiān)督他們學(xué)習(xí)。開(kāi)始有幾名學(xué)生一直否認(rèn)自己，我便讓他們會(huì)多少講多少。他們還很開(kāi)心的跟我說(shuō)“董老師，通過(guò)你的課我知道什么是英語(yǔ)課了，我做題的時(shí)候也會(huì)分析一二了 ”。 班級(jí)管理篇 —— 只愿你們沐浴在文化中 我擔(dān)任高二五班的實(shí)習(xí)班主任。我意識(shí)到必須加強(qiáng)學(xué)生的宿舍管理，從“文化精神”領(lǐng)域進(jìn)行管理，營(yíng)造一個(gè)良好的文化氛圍。每天有專門的學(xué)生負(fù)責(zé)更新當(dāng)日小知識(shí)。這樣一來(lái)可以提高學(xué)生的時(shí)間利用率，營(yíng)造一種宿舍文化氛圍?，F(xiàn)在這中管理模式已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)月，每次我再走近教室的時(shí)候?qū)W生的學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯發(fā)生了變化。在一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍很濃的班級(jí)，那些想要貪玩的學(xué)生也越來(lái)越想融入這種氛圍?，F(xiàn)在有緣再次來(lái)到威縣二中，我想到了由我們來(lái)辦金星報(bào)。我們?nèi)齻€(gè)人沒(méi)有一個(gè)人會(huì)排版。我們?nèi)齻€(gè)人進(jìn)行了分工，梁文嬌同學(xué)負(fù)責(zé)初一版，初二版，知識(shí)窗和校外來(lái)稿版。在第一時(shí)間內(nèi)我們發(fā)給了全校師生和我們支隊(duì)的成員。而這種鍛煉助力了我們的成長(zhǎng)。依然記得初登講臺(tái)的那份緊張 ，依然記得初識(shí)七十多張陌生臉龐的那種無(wú)助 ,依然記得學(xué)生們排斥英語(yǔ)課的那種心痛，依然記得初來(lái)的各種忙碌使我每天亢奮。我讀著他們名字的時(shí)候看到的是一張張可愛(ài)的面孔。對(duì)英語(yǔ)他們自己的定義是空白?？粗麄兊臓顟B(tài)我明白了我來(lái)這個(gè)班上課的目標(biāo)不是讓每一名學(xué)生都拿到很高的分?jǐn)?shù)，我的責(zé)任是去重建這些孩子人生信念。男生上課睡覺(jué)我會(huì)很嚴(yán)肅的訓(xùn)他 ，告訴他一節(jié)課就是學(xué)了一個(gè)單詞也是你的收獲。早讀的時(shí)候我會(huì)去班里，主動(dòng)幫助那些上課有點(diǎn)吃力的學(xué)生。反而經(jīng)常走到他那教他一個(gè)英語(yǔ)單詞，開(kāi)始他很不以為然，但我始終用自己的寬容和耐心去關(guān)心他。他笑了，每次我的課上只要有讀單詞的時(shí)候他聲音都很大。一二三班為普高班，這些學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)文化程度還好。于是我就主動(dòng)向年級(jí)組申請(qǐng)利用晚自習(xí)前的一個(gè)小時(shí)為職高班的前三十名學(xué)生補(bǔ)課。開(kāi)始的時(shí)候由于自己也剛剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，隊(duì)里有很多事需要我安排，所以補(bǔ)課對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。就這樣每天六點(diǎn)鐘這幫特殊的學(xué)生會(huì)聚集在一個(gè)特殊的教室集中學(xué)英語(yǔ)。補(bǔ)課的效果越來(lái)越好。現(xiàn)在離實(shí)習(xí)結(jié)束還有一個(gè)多月，雖然這些學(xué)生不歸屬我的實(shí)習(xí)任務(wù)，但我只愿能教給這些學(xué)生更多，樹(shù)立起他們面對(duì)高考的勇 氣 。教室四面充溢著一種文化，坐在教室里大部分學(xué)生能夠沉浸在學(xué)習(xí)中。我去學(xué)生的宿舍觀察了一下布局及結(jié)合學(xué)生在宿舍的時(shí)間利用效率，決定在每個(gè)宿舍的門后面加貼一張每日更新知識(shí)的框圖。并且當(dāng)日負(fù)責(zé)人有義務(wù)把上面的知識(shí)講給那些看不懂的同學(xué)。另外考慮到我們班男生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性差， 我把男生的模塊貼到了教室里，讓他們利用下課的時(shí)間去學(xué)習(xí)這些東西。實(shí)際上每一位學(xué)生都很期待學(xué)到東西，很多不能學(xué)到知識(shí)的學(xué)生是因?yàn)樗麄儽画h(huán)境所影響著。文化篇 —— 只愿為二中添一道彩威縣二中是一座老校，有著悠久的文化傳承。我們提出了自己的想法，潘老師為我們的進(jìn)取心感覺(jué)到非常的欣慰，他說(shuō)二中沒(méi)有白白培養(yǎng)出我們。還爭(zhēng)取到了 我們威縣臨西支隊(duì)的專版。我負(fù)責(zé)找材料和最后的審核。就這樣我們堅(jiān)持每月出版一期，到現(xiàn)在已經(jīng)出版了三期。與學(xué)生心與 心的交流，與學(xué)生愛(ài)與愛(ài)的互動(dòng)，與學(xué)校責(zé)任與責(zé)任的一一肩負(fù)，這些都讓我感覺(jué)到了頂崗實(shí)習(xí)對(duì)自己成長(zhǎng)的力量。只有絕對(duì)真實(shí)才能使先進(jìn)典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。在敘述先進(jìn)典型的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)時(shí)，要注意擺正先進(jìn)典型和其他群眾、集體的關(guān)系。 (3)文字要樸實(shí)、簡(jiǎn)明。不要講空話、套話，硬拉架子做文章。我知道我做的只是蒼茫大地中的一點(diǎn)點(diǎn)，但我只愿收藏讓他們成為我一生中的財(cái)富。的確，他們英語(yǔ)成績(jī)不好。像這樣成績(jī)即不突出性格又偏