【正文】 不夠的，也得有實踐，但是光有實踐是不夠的，要理論實踐相結合。使我在實習期忙碌但很充實。使課堂上不那么死板。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。實習，陪伴我經受了挫折，也經受了歡樂！實習的經歷雖已經過去，可我還會回頭去看 一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！ 實習教師個人的自我鑒定 3 在這一個月里，我學習到許多在學校學不到的東西。在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步??但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心。在教學與日常管理中嚴格要求自己，同時也要求學生學會嚴謹治學與做人，真正履行了一名實習教師的職責。但在這個過程中，我因為初次涉及有些問題，比如在教育學生時，有時候不懂得怎樣把握說話的度，用什么樣的話安慰或開導更有效，在處理學生緊急情況的時候，還沒有更多的經驗 等問題都還是需要更進一步的更多時間的磨合才會得到提升的。學生情況，比如學生的性格、成績等有了初步的認識，而這一切都為下一星期的班主任工作打下了很好的基礎。我們可以通過實習，接觸與專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，綜合運用所學的理論知識，所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識，把理論與實踐相統一，用理論指導實踐，提高自己在社會中，在學生面前，在學校里的實際操作年能力，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維。通過教育實習，我們能把教育學理論知識和教學實踐相統一，能提高白己在教育工作中的實際操作能力，而不僅僅是崗限于書本的知識。雖然老師不一樣，講課方式也有所差別，但是讓學生聽懂、學會是每一位老師的首要任務。 X 老師邊講課，我邊記聽課筆記，由于沒有接受專門的培訓，我的聽課筆記可能記得不太規(guī)范合理，需要加強訓練。在 聽課期間，我仔細做聽課筆記，學習老師的授課方式和講課技巧。每當有同學有重要事情需要請假時，都由我親自匯請假情況給指導老師。那么如何把自我鑒定寫出新花樣呢？以下是整理的實習教師個人的自我鑒定（通用 6 篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。 實習教師個人的自我鑒定 1 20XX 年 X 月 XX 日至 20XX 年 X 月 X 日，我在 XX 市 XX 進行了為期半個月的實習。向當指導老師有事情通知我們時，就讓我負責通知各位實習生。我在指導老師帶領的高 X 年級的兩個班上各聽了一堂課，聽課內容為人教版高中 XX 必修 X 中的第二章第 X節(jié) XXX，共 X 節(jié)課。在聽課之前，我寫了 XXX 這一節(jié)的教案。這時我才深刻地意識到，要當好一位老師是多么不容易啊 ! 實習期間，我還了解了班主任的日常工作。這半個月的實習，我收獲了很多在學校里學不到的知識，綜合素質也得到了很大的提高。這一個多月的實習，我收獲了很多學校 里學不到的知識，綜合素質得到了很大的提高，體會了作為一名教師的光榮與責任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。 正式實習的第一周，我擔任的是班主任工作，給我感受最深的是班主任的工作量真的很大，從早上的早自修一直到下午放學前的打掃衛(wèi)生，班主任都需 要時不時的去班級轉轉，大大小小的事情都需要你的操心，學生出操，中午的每周一歌，課間的眼保健操，班主任要到班級，有學生作業(yè)沒完成，上課注意力不集中，跟同學鬧別扭等等，班主任都要第一時間去了解并想辦法解決，事無巨細。再接下來的一周，正真開始走了講臺，雖然在擔任班主任時也上過兩節(jié)課（體育課和科學課），但是自己感覺不是那么的正式，數學周，英語周略 教育無處不在，在講臺上要為人師表，以身作則；在講臺下更要注意保持教師的良好形象。 總的來說，這次實習，對我來講是上了一堂重要的社會課，獲益良多，受益匪淺。 事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實習生活帶來了許多啟發(fā)性思維。同時也佩服老師對付這些孩子們的方法。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們會亂成一團，不聽你講課，我用了老師的那些方法，可是發(fā)現后來慢慢的，他們開始接受你還有喜歡你，這是實習期最有高興的事，也使自己越來越喜歡幼師這個職業(yè)。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。在幼兒園各位領導和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務，并且我覺得自己學到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進。 評價 語言過少。 實習教師個人的自我鑒定 5 按照學校與學院的有關要求和指示，文學院新聞采編與制作的我按照自己的選擇和決定來到浠水白蓮鎮(zhèn)中學進行為期 6 周的教育實習活動。另外，在原任課老師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫出詳細而完整的教案，經審閱、批核并達到要求后，正式授課。板書工整，教態(tài)自然，課堂教學效果良好；教學基本 符合新課標要求；教學語言表達清楚，普通話順暢；課外輔導耐心細致，負責到底，答疑解惑比較正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確，注重評點與鼓勵相結合。處理日常事務盡量講究效率，基本做到有計劃進行各項班務工作。 最后做一次公開課的講演，根據自己的筆記、工作記錄以及其他相關資料，教案整理等總結性文章，為實習作一個詳細而全面的總結。而做事做人的態(tài)度上，都應該積極向上，認真對待。在 XX 附中實習的幾周期間，我獲益良多。由于實習目的明確、動機端正，在實習教學過程中，明確施教對象結合施教對象的生理和心理特點 ，備好一份教案后，向實習指導老師、本組同學一一征求意見，改了又改，才實施教授，把知識有機地結合起來上好每一節(jié)體育課。通過助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和 艱巨。那么如何把自我鑒定寫出新花樣呢？以下是整理的實習教師個人的自我鑒定（通用 6 篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。每當有同學有重要事情需要請假時，都由我親自匯請假情況給指導老師。在聽課期間，我仔細做聽課筆記，學習老師的授課方式和講課技巧。 X 老師邊講課，我邊記聽課筆記，由于沒有接受專門的培訓，我的聽課筆記可能記得不太規(guī)范合理，需要加強訓練。雖然老師不一樣，講課方式也有所 差別，但是讓學生聽懂、學會是每一位老師的首要任務。通過教育實習，我們能把教育學理論知識和教學實踐相統一，能提高白己在教育工作中的實際操作能力，而不僅僅是崗限于書本的知識。我們可以通過實習，接觸與專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，綜合運用所學的理論知識，所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識，把理論與實踐相統一，用理論指導實踐，提高自己在社會中，在學生面前，在學校里的實際操作年能力，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維。學生情況，比如學生的性格、成績等有了初步的認識，而這一切都為下一星期的班主任工作打下了很好的基礎。但在這個過程中，我因為初次涉及有些問題，比如在教育學生時，有時候不懂得怎樣把握說話的度，用什么樣的話安慰或開導更有效，在處理學生緊急情況的時候，還沒有更多的經驗等問題都還是需要更進一步的更多時間的磨合才會得到提升的。在教學與日常管理中嚴格要求自己，同時也要求學生學會嚴謹治學與做人，真正履行了一名實習教師的職責。在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步??但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心 。實習，陪伴我經受了挫折，也經受了歡樂！實習的經歷雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！ 實習教師個人的自我鑒定 3 在這一個月里，我學習到許多在學校學不到的東西。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。使課堂上不那么 死板。使我在實習期忙碌但很充實。 實習教師個人的自我鑒定 4 在短短的三個月實習期間，我受益匪淺，通過這次實習真是讓我明白了很多，只有理論是不夠的，也得有實踐，但是光有實踐是不夠的，要理論實踐相結合。 這次實習，雖然我的主要工作是教學，可我覺得在實習中，我做的更多是保育工作，也許是因為我在大班，在教學上，我上過幾個活動，在這些活動中，我 看到了自己的不足，如： 我們的語言不夠美麗，不夠吸引小朋友，表情，動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是自己的一些不足，沒有做到適度的夸張。 在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有過的事情，也學會不少，比如說：哄他們睡覺，隔毛巾，梳頭發(fā)等，我們同學聊天時說道，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做準備，像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以練習一個人的耐心，忍耐心，恒心，細心等等對于人的性格確實有些幫助。 這是首要的任務，目的是熟悉實習學校、班級的基本情況，接受指導老師的點撥，并隨班聽課，作好聽課筆記，積累教學經驗，為日后幾周打下良好的基礎。總體看來，我能做到認真?zhèn)湔n，努力搜集教學素材，所設計的教案規(guī)范內容準確。 在原班主任的指引下，我較快地熟悉全班學生姓名、個性、興趣愛好深入了解班級特點，工作積極主動，認真負責，常到教室、宿舍與學生溝通，做思想輔導工作，解決他們學習、生活中的問題。 四、總結。通過實習，使我在思想上有了很大的轉變，此