【正文】 *酒店的大門，看到處堆積的建筑材料，和著水的水泥和沙，漂浮的塵灰，我真想掉頭就跑。參加實踐鍛煉之前，我一直在思考一個問題：職業(yè)院校開設(shè)的管理課程應(yīng)該如何去講授？酒店管理到底管的是什么？我們的學(xué)生畢業(yè)以后找什么樣的工作？無疑這次的實踐給我?guī)チ烁旧蠈频甑恼J識。這次選擇的地點在 ***，單位是一個準備 5 月份開業(yè)卻一直延續(xù)到 9 月才開業(yè)的酒店。同時培養(yǎng)出適合社會需要的學(xué)生。 社會不同于大學(xué)校園，企業(yè)是最注重的是團隊合作精神，而團隊精神是通過與人合作、溝通、交流來實現(xiàn)的。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部的相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作 中也是不無道理的。 課本上的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。故到企業(yè)實踐鍛煉積極性不高。 二、通過企業(yè)實踐鍛煉，深化教育教學(xué)改革 通過下企業(yè)鍛煉，了 解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類人才的需求、就業(yè)狀況，通過自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對性的進行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。產(chǎn)品投放市場以來，受到了廣大用戶的好評，給企業(yè)帶來良好的聲譽。高職教師企業(yè)實踐鍛煉總結(jié) [推薦 5 篇 ] 第一篇：高職教師企業(yè)實踐鍛煉總結(jié) 教師企業(yè)實踐鍛煉總結(jié) 會計金融學(xué)院 XXX 為了全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，突出實踐能力的培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，提高校企之間的合作，加強“雙師型”教師隊伍的建設(shè)，根據(jù)學(xué)院制定的教師暑假企業(yè)實踐實施方案，暑假期間，我于 2021 年7 月 11 日至 2021 年 8 月 28 日到臨沂市羅莊區(qū)湖濱化工廠進行了暑假企業(yè)實踐鍛煉，為教學(xué)改革、課程的結(jié)構(gòu)調(diào)整和培養(yǎng)高技能人才積累了寶貴的經(jīng)驗。進 入企業(yè)頂崗實踐鍛煉期間，企業(yè)相關(guān)人員的熱情接待使我快速進入工作狀態(tài)，遇到問題向公司職工虛心請教，遵守公司的規(guī)章制度，做到“信守承諾，用心做好每一件事”的公司宗旨。同時根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點，切實提高學(xué)生實際動手能力。自已到企業(yè)進行學(xué)習(xí)實踐操作后才知道自己動手能力遠不如操作他人，并被設(shè)計員的精湛繪圖技巧與敬業(yè)精神所折服，同時深刻的認識到自己專業(yè)知識嚴重不足，不能滿足現(xiàn)代教學(xué)需要。如今有不少我自己培養(yǎng)出來的學(xué)生實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢？經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的了。在教學(xué)中我們可以通過組織團隊形式的各項訓(xùn)練和活動，重點培 養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和溝通交流能力，避免自我為中心，使他們走入社會后能較快地融入到新的工作和生活中。我將認真總結(jié)，并將實踐鍛煉所得充分運用到教學(xué)中去。開業(yè)前的準 備工作，主要是建立快捷運轉(zhuǎn)系統(tǒng)，為以后的運營在人、財、物等各方面做好充分的準備。通過這次暑期的實踐鍛煉，讓我火速地在酒店行業(yè)成長起來，可以說，之前的工作經(jīng)驗讓我對酒店的運作十分熟練，而這次的協(xié)助籌備開業(yè)的經(jīng)歷，使我對酒店的建立過程既痛又愛。這家企業(yè)的老板是由幾個做地產(chǎn)的商人共同合資投入 700 多萬建筑起來的，本打算今年 5 月份開業(yè)，由于工程建筑的問題一拖再拖，一直到今年 9 月才開業(yè)。在 8 兩個月，各項工作進入尾期，但是還有這樣那樣的問題。這不僅可以減輕指定采購人員的負擔(dān)，而且還能在很大程度上確保所采購的物品符合要求。 （ 5）參與員工的招聘與培訓(xùn) 酒店管理人員和有關(guān)的招聘人事部門共同負責(zé)。 （ 6）參與酒店驗收 根據(jù)本店實際情況，設(shè)計一份驗收檢查表。開業(yè)前的基建清潔工作成功與否，直接影響著對酒店成品的保護。 40 天的實踐鍛煉時間還是比較短暫，如果能有半年的時間，我覺得效果會更好。作為教師，不僅要參加實踐鍛煉及時補充行業(yè)知識，更要在實踐的同時，多思考如何能將最新的知識和最有用的知識帶給課堂。 二、實習(xí)簡介 2021 年 7 月 20 日到 2021 年 8 月 20 日，我去大江建安有限公司進行下工地鍛煉實習(xí)。 三、實習(xí)內(nèi)容 熟悉圖紙，參與了測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工過程的操作實習(xí)，旁聽了各種技術(shù)討論會議，學(xué)習(xí)每個工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗評定標準，學(xué)習(xí)施工過程中對技術(shù)的處理方法。鋼筋加工前須由專業(yè)人員編制配料單，進行放樣，經(jīng)試驗加工合格后再批量加工。建筑工程中的環(huán)境污染主要有噪音污染，泥漿污染、粉塵污染，這些因素不但影響了人們的日常生活，對工人們的健康也存在很大的安全隱患。 引起安全事故的 主要原因有以下幾點：一線操作人員安全意識和技能較低。在對技術(shù)工人和工程管理人員的施工安全培訓(xùn)問題上，應(yīng)該加強。 四、實習(xí)鍛煉過程中遇到的問題 我們在這里實習(xí)遇到的最大的難題應(yīng)該是屋頂?shù)氖┕ち?，這棟樓都是坡屋頂，施工難度相當(dāng)大，模板鋼筋用量下料等都需要進行仔細的計算，特別是模板的制作與支設(shè)，是一個相當(dāng)耗時的工序。材料儲配中心 D 到 K 軸只有 三層，第三層就是坡屋面，木工班，支設(shè)模板大約用了 20 天，因為是從施工縫處交叉作業(yè)， A 到 C 軸有五層，才沒有影響工程進度。在這樣嚴格的要求之下，瓦工班組成員對墻體砌筑這一塊越來越重視起來。 建立健全完善的安全制度，明確施工管理體系的第一負責(zé)人的安全管理體系，在建立了安全體系之后各部門要適時進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時補救，并且還要注意檢查的時候要仔細、認真。因此 ,本次下企業(yè)實踐 ,我踏踏實實、認認真真地查閱資料 ,把自己當(dāng)作一名普通員工 ,不因自己的教師身份而特別 ,遇到實際處理與書本介紹不一致的問題刨根問底、虛心請教 ,解決了在教學(xué)中困惑的一些難 題 ,在編寫教材時彌補了以前教學(xué)內(nèi)容不完善的缺憾 ,這些對培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和操作能力都將大有裨益。 希望今后學(xué)校能多讓老師們 到工地一線去學(xué)習(xí)，只有這樣我們老師首先把書本與實際相結(jié)合，才能在課堂上聯(lián)系實際的例子由淺入深的去講給學(xué)生們聽。教師通過下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營全過程，提高動手能力，為專業(yè)設(shè)置、構(gòu)建與高職培養(yǎng)目標、國家職業(yè)等級標準相適應(yīng)的課程體系作好市場調(diào)研。 本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作安排， 7 月份和 8 月份為專業(yè)教師集中下企業(yè)鍛煉時間，我系共有 11 名專業(yè)教師下企業(yè)鍛煉。作為專業(yè)課教師，首先自己必須具有過硬的實際操作技能才能教好學(xué)生，故我們要求參加實踐鍛煉的教師踏踏實實從生產(chǎn)一線做起，抓住一切機會自己動手操作，積累經(jīng)驗，切實提高自己操作能力和知識應(yīng)用能力。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點如實地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會接軌，不至于讓學(xué)生走出校門，與行業(yè)實際脫離太遠，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。 四、通過企業(yè)實踐鍛煉，改變思想觀念，提高教師學(xué)習(xí)技能積極性 在沒有下廠實踐鍛煉時，我認為自己理論水平比較高，接受能力比較強，又是大學(xué)教師，要向一個只有普通的?？茖W(xué)生請教，心理很難接受，下廠實踐鍛煉積極性不高。在實踐鍛煉過程中，我深入企業(yè)，參與企業(yè)日常業(yè)務(wù)實踐，以掌握最新的企業(yè)用人需求，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、企業(yè)簡介 二、實踐體會 從 校園走向企業(yè)，面臨的首要問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。 對我們青年教師來講，進企業(yè)學(xué)習(xí)是一個難得的機遇，更是一次終身難忘的經(jīng)歷，通過鍛煉，能拓寬視野，了解企業(yè)對學(xué)生的需求，了解當(dāng)前社會就 業(yè)新形勢，找到改進教學(xué)方法的新思路。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)他們的職業(yè)素養(yǎng)，敬業(yè)精神。有些員工上班就是為了拿工資，像這種情況的員工就不會動腦思考，只要工作說的過去就行，而有的員工上班是為了實現(xiàn)自己的價值，思考怎么樣提高工作效率，只有這樣，才能提高，才能可持續(xù)發(fā)展。除此以外，我還感受到了企業(yè)的工作氛圍，企業(yè)員工的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮向上的精神時刻催我上進，同事之間精誠合作的態(tài)度深深感染著我，在教學(xué)的過程中我要把這種精神逐漸的灌輸給學(xué)生們，讓他們在進入企業(yè)之前就能夠感受在企業(yè)中的這種工作精神。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點如實地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會接軌，不至于讓學(xué)生走出校門，與行業(yè)實際脫離太遠，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。 三、通過企業(yè)實踐鍛煉，改變思想觀念，提高教師學(xué)習(xí)