【正文】 又快樂著。 一 .師德修養(yǎng)表現(xiàn)以及對教育的認(rèn)識 我始終認(rèn)為，師德是每一名教師必備的最基本的素質(zhì)，是為人之師最起碼的道德準(zhǔn)則。在董事長的英明指引和李校長、張副校長的正確領(lǐng)導(dǎo)以及各 位行政的大力支持、全體老師的積極配合下，教研室各項(xiàng)工作有序開展，現(xiàn)述職如下，敬請大家審議并懇請各位批評指正。 在工作中，我還有很多不足，有時缺乏自信，安于平淡，害怕拒絕，不善言辭，今后請大家多多指教和幫助。 我認(rèn)為，老師既要教書育人，又要發(fā)展自己。 本學(xué)期我聽 本校老師的課并作記錄的有 69 節(jié) —— 幾乎聽過所有老師的課；參與聽與評應(yīng)聘老師的課大約 13 節(jié)。 組織了學(xué)校月考和期中考試的命題制卷工作。 行政工作方面 本學(xué)期，我嚴(yán)格按照學(xué)校行事歷和教研室開學(xué)初制訂的計(jì)劃開展工作，勤勤懇懇，忠于職守，為學(xué)校的發(fā)展、壯大做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。園丁。我不敢把我想象得很偉大，但我應(yīng)是稱職的是無愧于教師所應(yīng)具有的道德品質(zhì)要求的。分為四個部分。 加強(qiáng)“校園信息化工程”建設(shè)，優(yōu)化校園局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)校外資源校內(nèi)共享化，營造與時俱進(jìn)的教研氛圍，凝聚強(qiáng)大的教科研實(shí)力，推進(jìn)我校向現(xiàn)代 化學(xué)校邁進(jìn)。 深入闡釋并灌輸“校本教研”思想，進(jìn)一步打造適合于我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌。 有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進(jìn)行和開展。 二、“多反思，少抱怨” —— 談工作中的不足及其思考 在我們的工作中，我們需要處理好幾個“大和小”、“多和少”、“先和后”的關(guān)系，作為管理者，要多琢磨事，少琢 磨人；要用好人，管好人，做到人盡其能。順便說一下，除了個別老師實(shí)屬巧合的與他人雷同之外，今年老師們的《教研總結(jié)》寫得認(rèn)真、中肯、有水平，這也說明了我們教研活動的某些成功之處。查閱教師交回的由教研室制作下發(fā)的《廣豪學(xué)校聽課記錄》，便不難看出，老師們的聽課次數(shù)增多了，評課能力增強(qiáng)了，這難道不是一種教學(xué)水平提高 的間接反應(yīng)嗎？ 高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作，有效地對學(xué)生特定階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了檢測以及同時對教師相應(yīng)階段的教學(xué)效果進(jìn)行了評估，并促使部分教師及時調(diào)整和改良教學(xué)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當(dāng)了指揮棒的作用。 深入推進(jìn)了每周四“教 研活動日”的活動，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實(shí)效，做到了活動事先有籌劃，有準(zhǔn)備，有書面安排表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等。思想體現(xiàn)智慧，管理要有藝術(shù)，執(zhí)行要講原則。可能要較長時間，因?yàn)樽銎饋聿蝗菀祝f起來也難。那么述職報告應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是為大家整理的學(xué)校教研室副主任述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 學(xué)校教研室副主任述職報告 1 尊敬的校長、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家下午好！ 我的述職題目是：開拓思維，立足校本搞教研。 一、“小部門，大管理” —— 談工作完成及職責(zé)履行情況 在民辦學(xué)?；蚰承﹦堇搜壑校瓌?chuàng)：教研是個無足輕重的部門，可謂之渺小，但本學(xué)期，教研室在董事會和校長室的英明領(lǐng)導(dǎo)之下，放眼未來，開展了一系列工作，現(xiàn)作簡要匯報，并請此次大會評議。我們的教研不搞空洞的論調(diào)，不作蒼白的吶喊，而是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃和本室工作計(jì)劃，堅(jiān)定不移地貫徹上級教育教研精神，以新課標(biāo)為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。每次活動每個老師都動手收集材料在會上交流，有學(xué)術(shù)性。 認(rèn)真完成了“廣豪學(xué)校第二屆課堂教學(xué)大比武”活動，從比賽方案到比賽進(jìn)行到評比程序，都進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，客觀公正的評審操作，為我校發(fā)現(xiàn)、挖掘、選拔并培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人找準(zhǔn)了對象，為我校的持續(xù)穩(wěn)定、快速長遠(yuǎn)發(fā)展打下了深厚的基礎(chǔ)。 加大了對實(shí)驗(yàn)班的研究管理工作，以抓“課件制作” 為切入點(diǎn)，以盯常規(guī)教學(xué)為支撐點(diǎn)，以教學(xué)業(yè)績是否領(lǐng)先為突破點(diǎn)，以是否圓滿完成學(xué)校各項(xiàng)工作為考核點(diǎn)，把實(shí)驗(yàn)班辦成我校教育教學(xué)的領(lǐng)頭羊，從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展，大力加快我校向“品牌學(xué)?！边~進(jìn)的步伐。在教研工作中還存在如下問題： 少數(shù)教師對待教研的觀念還要切實(shí)扭轉(zhuǎn)，他們往往一不小心或很隨便地就忘記了有教研活動，要使其深刻認(rèn)識到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性，也要使其認(rèn)識到學(xué)校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性，只有思想認(rèn)識提高了，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作。 三、“先做事，后說話” —— 談今后工作思路和工作展望 要改變一個人早已養(yǎng)成的教學(xué)行為是很難的，而要改變一個人的教學(xué)思想更難，我們的教研就是在做這樣的難事 —— 通過教研在改變著一個人的教學(xué)思想，因?yàn)槲覀儾皇鞘竽看绻庵粓D眼前，不是井底之蛙故步自封，我們?yōu)榈氖俏覀儗W(xué)校長遠(yuǎn)的發(fā)展大計(jì)。 大力倡導(dǎo)勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)教研的風(fēng)氣。 我的報告完了，祝大家假期愉快，謝謝！ 學(xué)校教研室副主任述職報告 2 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 晚上好！ 春節(jié)將至，首先祝大家假期愉快，好運(yùn)多多！ 即將過去的一個學(xué)期，是我們收獲的一個學(xué)期，也是我們闊步前進(jìn)的一個學(xué)期。大約五分鐘。 我認(rèn)為老師更像是辛勤的園丁，而不是工程師或蠟燭；工程師制造出的是工業(yè)品，工業(yè)品有很多廢品，且有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，而每個學(xué)生各不相同，學(xué)生不應(yīng)是工業(yè)品，如是，說明我們教育的失 ?。幌灎T悲傷得犧牲了自己，是流著淚是悲傷的，教師在付出的同時，應(yīng)是收獲和充實(shí)自己的過程，是快樂的，不能讓自己提高的教學(xué)行為也是不能讓別人受益的，是虛偽的教育。一個老師如果不快樂，他的學(xué)生的日子也不好過。本學(xué)期開展的工作主要有： 在民主的基礎(chǔ)上成立了 9 個教研組，積極開展教研活動。雖然在其中出現(xiàn)了一點(diǎn)兒不協(xié)調(diào)的音符，但總體上是成功的。學(xué)期末認(rèn)真閱讀了全體教師的《教研總結(jié)》 77 份，查看了所有教師的《聽課記錄》。個人發(fā)展離不開合作，彼此要相互理解相互支持。 四、今后打算和工作展望 學(xué)校發(fā)展了，我們大家也就發(fā)展了。我述職的題目是：勤勤懇懇，教研興我校。因此，我不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)各種教育法規(guī)和教育著作，極力以高尚的情操 和寬廣的胸懷來待人接物，以欣賞的眼光和中肯的鼓勵來教導(dǎo)學(xué)生。我把我想象是一名樸實(shí)而勤勞的園丁。 本學(xué)期，我嚴(yán)格按照學(xué)校行事歷和教研室開學(xué)初制訂的計(jì)劃開展工作，勤勤懇懇，忠于職守，為學(xué)校的發(fā)展、壯大做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 組織了學(xué)校月考和期中考試的命題制卷工作。 本學(xué)期我聽本校老師的課并作記錄的有 69 節(jié) —— 幾乎聽過所有老師的課；參與聽與評應(yīng)聘老師的課大約 13 節(jié)。 認(rèn)真完成了區(qū)教研室要求的上報材料。 我認(rèn)為，老師既要教書育人，又要發(fā)展自己。 在工作中，我還有很多不足， 有時缺乏自信，安于平淡，害怕拒絕，不善言辭，今后請大家多多指教和幫助。在教育局的英明指引和各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、全體老師的積極配合下，教科室各項(xiàng)工作有序開展，現(xiàn)述職如下，敬請大家審議并懇請各位批評指正。一 .師德修養(yǎng)表現(xiàn)以及對教育的認(rèn)識 我始終認(rèn)為，師德是每一名教師必備的最基本的素質(zhì)，是為人之師