【正文】 教育理論，進行業(yè)務進修的校際交流，與時俱進逐步掌握教學規(guī)律和現代教學手段，不斷提高教師的業(yè)務水平和教育素養(yǎng)。發(fā)現問題及時研究處理，經常深入課堂聽課，檢查教師教學計劃的制訂和執(zhí)行情況，檢查備課筆記和學生作業(yè)，定期召開學科代表會，了解學生對本學科教學意見并提出改進意見。 十、學期結束，認真做好年級組工作總結，并收集整理各班相關材料，加強年 級組資料建設。 六、凡屬本年級的重大活動，年級組長必須到崗，積極參與、協(xié)同相關部門組 織開展好具體活動。 二、根據學校要求，制定本年級的工作計劃，并督促檢查實施。 六、做好每次考試的質量分析、成績統(tǒng)計工作，及時向教務主任匯報。 三、做好學校學籍管理工作。教務處副主任崗位職責 一、協(xié)助教務主任全面管好學校的進行工作，并側重某些方面的工作。 十 二、負責做好教務行政工作，安排好因公、因病、因事教師的代課，統(tǒng)計教師出勤情況，管理教師業(yè)務檔案，合理科學地安排作息時間表、課程表，確保學科課程與活動課程的落實，組織安排好全校的學科活動、指導體育（ 兩操）、藝術、第二課堂、衛(wèi)生等工作，促進學生身心健康發(fā)展。 八、定期召開年級組長、教研組長會議，研究教育教學工作，通過師生座談會、個別談話、檢查備課筆記、檢查學生作業(yè)等方式，了解各學科的量和質，監(jiān)控學生課業(yè)負擔，聽取師生對改進教學工作的意見和建議。每學期至少集中分析全校教育教學現狀和趨勢兩次，針對共同存在的問題與年級組長和教研組長一起研究改進的措施和辦法。 三、根據工作需要和師資隊伍情況，提出新學期教師安排初步意見，經分管校長同意，報校長辦公會批準后執(zhí)行?，F將過去一年來在學校教工作 崗位上的學習、工作情況作簡要總結如下： 一、思想上嚴于律己，不斷提高自身修養(yǎng)一年來，我始終堅持正確的價值觀、人生觀、世界觀，并用以指導自己在（改成學校教崗位所在的單位）學校教崗位上學習、篇二：教務主任工作職責 教務處主任崗位職責 教務主任是分管校長領導教學工作的主要助手。學校教導處副主任個人述職報告 第一篇：學校教導處副主任個人述職報告 學校教工作崗位 =個人原創(chuàng)，絕非網絡復制，歡迎下載 =轉眼之間，一年的光陰又將匆匆逝去。教務主任在分管校長領導下，協(xié)助分管校長全面貫徹黨的教育方針，組織全校教學工作。 四、選配班主任、教研組長，安排教師任課，審查教研組（或年級組）教育教學計劃和教師的學科教學計劃，并對執(zhí)行情況進行檢查和指導，有計劃、有目的地參與教研組（或年級組）和備課組開展的教研活動，并指導教育教學研究工作。 六、經常深入教學第一線，了解、掌握教師備課和課堂教學的實情。 九、定期組織教師舉辦公開課、觀摩課和示范課，積極組織參加上級教研部門開展的各項活動，開展改進課堂教學的研究，總結交流教學經驗，培養(yǎng)教學骨干和學科帶頭人，充分發(fā)揮教學新秀、骨干教師的示范作用，對青年教師要及時給予具體指導，使他們早日脫穎而出，成為教育教學的中堅 力量。 十 三、管理學校實驗室、圖書館（室）等工作，定期檢查分管各室教師的工作情況，抓好圖書、儀器、電化教具等教學設備的添置、管理和使用。 二、教務主任外出時，代教務主任全面主持教務處工作。學年初編排學生名冊，并辦理學生的學籍注冊、轉學、休學、退學、簽證等手續(xù)，辦理學生的畢業(yè)證書發(fā)放、畢業(yè)證書存根、入學通知書存根歸檔等工作。 七、及時分發(fā)教材、作業(yè)本、備課本、聽課記錄本、教學計劃表、素質報告冊以及有關學籍管理的各種書面材料。 三、在工作方面應做到以身作則，在遵守正常工作時間基礎上應爭取做到每日 第一時間到校。 七、組織本年級教工政治理論學習，協(xié)助教科室及教研組開展各科教師的教研、 科研活動。 林芝縣中學中教研組長崗位職責 教研組長在教務處領導下，對提高本學科教學質量負責。 負責組織和審查本學科各年級期中、期末考試試卷的命題、批改和試卷分析。 組織教師撰寫教學論文，自制教具，制作課件，并組織交流。 四、在學校領導下負責對本組老師履行崗位職責情況進行年度和任期考核。 二 .備課組活動要做到“三定”，即定時間、定地點、定活動內容，可以按周或按課、單元、章節(jié)進行，原則上每兩周一次，要做好備課活動記錄。 五 .備課組每學期至少兩次學習、研究本學科的教學大綱，市、區(qū)有關教學工作文件。單元測驗或考試后，要及時進行試卷分析。 十 .每學期開展 12 次學科競賽，形成良好的學習氛圍。篇三：進修學校教導處主任述職報告 進修學校教導處主 任述職報告 xx— xx 學年度，本人繼續(xù)擔任縣教師進修學校教導處主任，具體負責全縣中小學教師繼續(xù)教育的業(yè)務管理工作，在上級教育主管部門的正確領導下，在本校校長的有效指導和全縣中小學的大力支持下，處室全體人員和專職教師的辛勤工作，圓滿完成各項任務。 教師培訓教材“送貨上門”，順應學校需要“送教到?！?，滿足教師需求，優(yōu)化網絡學習近平臺、優(yōu)秀師資、優(yōu)質課程、優(yōu)良資源等，受到中小學校和教師的普遍歡迎。在年度全員遠程培訓和校本研修方面，以“上好課”為目標，以新課程課堂教學模式研究與應用為主要內容，通過課堂教學“大比武”活動，組織教師遠程自主學習交 流，引導中小學校有效實施校本研修，效果明顯 。對此，我們安排了 60 學時的“‘備好課’遠程學習”、 48 學時的“‘上好課’實踐研修”和 36 學時的“‘上好課’專題研修”。 四、深入研究培訓，提升實施水平 為把“研訓一體化”實施策略落到實處，拓展途徑，創(chuàng)新方式，出經驗，出成果，我們以課題研究為“助推器”。 第二篇：學校教導處副主任個人述職報告 學校教工作崗位 =個人原創(chuàng)，絕非網絡復制，歡迎下 載 =轉眼之間，一年的光陰又將匆匆逝去。教務主任在分管校長領導下，協(xié)助分管校長全面貫徹黨的教育方針，組織全校教學工作。 四、選配班主任、教研組長，安排教師任課，審查教研組（或年級組）教育教學計劃和教師的學科教學計劃，并對執(zhí)行情況進行檢查和指導，有計劃、有目的地參與教研組（或年級組）和備課組開展的教研活動，并指導教育教學研究工作。 六、經常深入教學第一線，了解、掌握教師備課和課堂教學的實情。 九、定期組織教師舉辦公開課、觀摩課和示范課，積極組織參加上級教研部門開展的各項活動，開展改進課堂教學的研究，總結交流教學經驗，培養(yǎng)教學骨干和學科帶頭人，充分發(fā)揮教學新秀、骨干教師的示范作用，對青年教師要及時給予具體指導，使他們早日脫穎而出，成為教育教 學的中堅力量。 十 三、管理學校實驗室、圖書館（室）等工作，定期檢查分管各室教師的工作情況，抓好圖書、儀器、電化教具等教學設備的添置、管理和使用。 二、教務主任外出時，代教務主任全面主持教務處工作。學年初編排學生名冊，并辦理學生的學籍注 冊、轉學、休學、退學、簽證等手續(xù)，辦理學生的畢業(yè)證書發(fā)放、畢業(yè)證書存根、入學通知書存根歸檔等工作。 七、及時分發(fā)教材、作業(yè)本、備課本、聽課記錄本、教學計劃表、素質報告冊以及有關學籍管理的各種書面材料。 三、在工作方面應做到以身作則，在遵守正常工作時間基礎上應爭取做到每日 第一時間到校。 七、組織本年級教工政治理論學習，協(xié)助教科室及教研組開展各科教師的教研、 科研活動。 林芝縣中學中教研組長崗位職責 教研組長在教務處領導下，對提高本學科教 學質量負責。 負責組織和審查本學科各年級期中、期末考試試卷的命題、批改和試卷分析。 組織教師撰寫教學論文，自制教具，制作課件，并組織交流。 四、在學校領導下負責對本組老師履行崗位職責情況進行和任期考核。 二 .備課組活動要做到“三定”，即定時間、定地點、定活動內容，可以按周或按課、單元、章節(jié)進行，原則上每兩周一次，要做好備課活動記錄。 五 .備課組每學期至少兩次學習、研究本學科的教學大綱，市、區(qū)有關教學工作文件。單元測驗或考試后，要及時進行試卷分析。 十 .每學期開展 12 次學科競賽，形成良好的學習氛圍。篇三：進修學校教導處主任述職報告 進修學校教導處主任述職報告 xx— xx 學，本人繼續(xù)擔任縣教師進修學校教導處主任，具體負責全縣中小學教