【正文】 ，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。班干部制定，并通過全體同學(xué)商討，修改，我班制定了嚴(yán) 格的班級(jí)文明公約，在班宣讀，張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。這種愛，有 對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。教師肩負(fù)著的不單是教書，更是育人工作。作為一名年輕教師，我虛心向教研組的老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教材，積極參加集體備課活動(dòng)，學(xué)習(xí)大家的教學(xué)方法，提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量。 一、思想政治方面 作為一名共產(chǎn)黨員，參加工作以來，我處處嚴(yán)格要求自己，注意政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)自身的思想理論修養(yǎng)；堅(jiān)持以江 *主席提出的 三個(gè)代表 作為自己的行為準(zhǔn)則；堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以滿腔熱情地投身到教學(xué)，教育工作中。預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師新的學(xué)年感覺更幸福 ！ 學(xué)校個(gè)人述職報(bào)告 本人于 20xx 年畢業(yè)，同年擔(dān)任高中生物教師， 20xx 年被評(píng)定為中學(xué)生物二級(jí)教師，至今已滿五年。本一篇論文獲安徽省教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)，個(gè)人博客卻越寫越糟，一年不如一年，今年的全區(qū)博客評(píng)比僅獲二等獎(jiǎng)，對(duì)于自信心有極大的打擊。 本學(xué)期，本人初次分管政教和團(tuán)委工作，對(duì)這些工作都不熟悉?，F(xiàn)就本本人的一些工作和思想狀況述職如下： 20xx 年秋學(xué)期，本人分管行知學(xué)校一至九年級(jí)的教學(xué)工作和全體教師的科研工作，兼代行知學(xué)校九（ 6）班班主任和九（ 6）班的數(shù)學(xué)教學(xué)； 20xx 年春學(xué)期，本人調(diào)離行知學(xué)校，回到三十八中，分管三十八中政教、團(tuán)委，負(fù)責(zé)大通路校區(qū)的一些日常工作，并應(yīng)局領(lǐng)導(dǎo)要求，繼續(xù)兼代行知學(xué)校九（ 6）班的數(shù)學(xué)教學(xué)。對(duì)于他們要向父母對(duì)待子女一樣，讓他們感受到愛、感受到溫暖，讓他們和普通 也為我今 后的努力指明了方向，今后要做到學(xué)生的管理工作更全面更細(xì)致，自身必須要具備特教管理知識(shí)。給家長(zhǎng)傳授特殊兒童的溝通方法、安全隱患的預(yù)防和排除、生活安全常識(shí)、以及安全責(zé)任的劃分等。進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案，加大了安全宣傳力度，認(rèn)真落實(shí)了安全進(jìn)課堂，使學(xué)生的安全有了基本的保障。每月進(jìn)行了安全排查，平時(shí)也不定期對(duì)學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供安全保障，盡心盡力做好了后勤服務(wù)工作。 勤勉敬業(yè)是對(duì)一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的起碼要求。 思想上高度重視。 2021 年“ ”，三臺(tái)縣 人民政府縣長(zhǎng)吳明禹來?？赐麣埣矊W(xué)生 對(duì)學(xué)校的工作給予高度評(píng)價(jià)。 。聯(lián)合縣人民醫(yī)院，對(duì)學(xué)齡前智力殘疾兒童開展康復(fù)訓(xùn)練，對(duì)孩子進(jìn)行早干預(yù)、早治療、早訓(xùn)練，爭(zhēng)取通過“最佳時(shí)期”的康復(fù)訓(xùn)練，為他們正式入學(xué)做好準(zhǔn)備。不但提高了大家的學(xué)習(xí)積極性，更是對(duì)我校師生 專業(yè)技術(shù)能力的全面提升。針對(duì)殘障兒童特點(diǎn)，通過親身示范、視屏學(xué)習(xí)、活動(dòng)展示表演等辦法，促使學(xué)生在反復(fù)訓(xùn)練中，逐步提高。組織教師 25 人次參加縣、市級(jí)培訓(xùn)，邀請(qǐng)北京、樂山等地專家到校培訓(xùn) 42 人次，外派教師 13 人次到樂山、重慶、蘭州、成都等地學(xué)習(xí)。 二、本年度主要工作 ，著力打造全新的以“愛學(xué)校個(gè)人述職報(bào)告 第一篇：學(xué)校個(gè)人述職報(bào)告 2021年春季述職報(bào)告 三臺(tái)縣特殊教育學(xué)校李昌瓊 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 至我來到三臺(tái)特校一年以來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛下，在全體教師的共同努力下，堅(jiān)持原則，依法執(zhí)教，攻堅(jiān)克難，開拓創(chuàng)新，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)?？鞓贰睘橹黝}的校園文化。并定期開展業(yè)務(wù)能力和 專業(yè)知識(shí)集中討論學(xué)習(xí)，提高培訓(xùn)效果。 ，繼續(xù)開展、絲帶繡、皮革護(hù)理、農(nóng)場(chǎng)種植等職業(yè)技能培訓(xùn)和廚藝、寢室內(nèi)務(wù)整理等生活技能培訓(xùn)。 ，探索融合教育。 。學(xué)校“陽(yáng)光大課間”活動(dòng)采用自編適合殘疾兒童少年的廣播體操和手語(yǔ)舞。并為縣特殊教育學(xué)校今后的發(fā)展方向和目標(biāo)做出了指示和期望。我先后學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)教師作風(fēng)建設(shè)文件，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。我能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，對(duì)工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，在我的帶領(lǐng)下，教師全力以赴，認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)社會(huì)，保證了學(xué)校工作的正常開展，本學(xué)期沒有無(wú)故遲到、早退的現(xiàn)象。 堅(jiān)持常規(guī)工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。對(duì)學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時(shí)進(jìn)行了維修。每 周由值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織召開住校生管理工作會(huì)。安全無(wú)小事，責(zé)任重于山，只有時(shí)時(shí)刻刻保持高度的警惕，才能為全體師生和這些特殊的家庭保駕護(hù)航。在今后的工作中，我將加倍努力，用自己的滿腔熱血，積極地投身于工作中。 本人能力薄弱，始終相信勤能補(bǔ)拙。由于政教和團(tuán)委幾位老師的不斷努力和各位班主任、各位老師的支持，使得 七、八年級(jí)計(jì) 2575 人研學(xué)旅行順利開展，全國(guó)“零 犯罪學(xué)?！钡靡陨陥?bào)，合唱展演成功舉辦，跳繩比賽、素教活動(dòng)、防震演練、未成年人思想道德建設(shè)等工作完滿完成，暑期學(xué)生體育訓(xùn)練有序進(jìn)行，各類社團(tuán)活動(dòng)蓬勃開展，并在省、市、區(qū)乃至全國(guó)均取得優(yōu)異的成績(jī)。 作為一名教師，必需要具有忍受清貧、不怕寂寞、甘于奉獻(xiàn)、樂于學(xué)習(xí)的精神，“飄飄何所似，天地一沙鷗。在參加工作的幾年中，我一直都能服從學(xué)校的工作安排，愛崗敬業(yè)，盡心盡責(zé)，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)。 二、教學(xué)、教研方面 在教學(xué)基本功方面，我特別注意在語(yǔ)言表達(dá)能力，組織管理，總結(jié)能力等方面下功夫；在教學(xué)方法及教學(xué)藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，積極聽課，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志，努力提高教學(xué)水平。在教學(xué)中達(dá)到并超出了學(xué)校設(shè)定的指標(biāo)，獲得了理想的成績(jī)。我畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任，通過幾年的實(shí)際工作，我對(duì)這項(xiàng)工作有了更深的認(rèn)識(shí)，并在班級(jí)管理中形成了一系列自己的做法。 其次、我知道教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，而且高中階段的學(xué)生有著很強(qiáng)的自尊心和自主性，這就需要有足夠的耐心與他們探討，交流。特別是我這個(gè)班主任，以身作則，嚴(yán)格遵守，起到了很好的表率作用。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，同行相助的極好機(jī)會(huì)。不斷深化課堂教學(xué)改革，狠抓課堂教學(xué)效率，注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，注重師生共讀書，以此為切入點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生這一宗旨，走民主治校、文明美校、質(zhì)量興校、創(chuàng)新強(qiáng)校、從嚴(yán)治教的發(fā)展之路。對(duì)學(xué)校管理者來說，以身作則、為人師表就顯得尤為重要。除去常規(guī)的師德學(xué)習(xí)相關(guān)制度管理外學(xué)校開展觀看《感動(dòng)中國(guó)》、《尋找最美鄉(xiāng)村教師》等專題紀(jì)錄片，啟動(dòng)了“校園最美教師”評(píng)選活動(dòng)，通過尋找身邊典型，樹立身邊道德榜樣，進(jìn)而讓榜樣的力量帶動(dòng)影響整個(gè)教師群體，此活動(dòng)的開展不僅激發(fā)了老師們的工作熱情，讓老師們看到了自身的努力目標(biāo)，而且很好地引導(dǎo)了輿論導(dǎo)向，起到了很好的社會(huì)反響。我校學(xué) 生少，規(guī)模小。 第一、精致分層分塊管理，提高工作實(shí)效。 （緊密協(xié)作，和衷共濟(jì)，領(lǐng)導(dǎo)班子目標(biāo)一致、行動(dòng)一致，各司其職、各負(fù)其責(zé)，相互協(xié)調(diào)、密切配合，是充滿活力、有序運(yùn)行的領(lǐng)導(dǎo)班子。 （ 1）精致培 養(yǎng)育人隊(duì)伍，構(gòu)建好教務(wù)處、教研組、班主任、任課教師一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成人人教育人，處處教育人，事事教育人的良好育人氛圍。我僅舉一例說明化繁為簡(jiǎn)的制度，如課間要求“學(xué)會(huì)說話有禮貌，學(xué)會(huì)走路秩序好，學(xué)會(huì)如廁不吵鬧”。”下課兒歌：“先去方便不要跑，回來再玩不要鬧”。）（讀書方面：首先搭建學(xué)生的活動(dòng)平臺(tái)。 （ 4）結(jié)合實(shí)際，精致開展生動(dòng)活潑、形式多樣的德育專題活動(dòng)；深入落實(shí)“六個(gè)一”活動(dòng)（ 每一位學(xué)生一學(xué)期要讀一本好書， 寫一篇好文章 , 負(fù)責(zé)學(xué)?；虬嗬锏囊豁?xiàng)工作 , 掌握一項(xiàng)文體技能或愛好， 5,發(fā)展一門優(yōu)勢(shì)學(xué)科 , 參加一項(xiàng)公益活動(dòng)）；搭建豐富的德育活動(dòng)平臺(tái)。 育人。 。 。 （ 5）深入開發(fā)校本課程，積極開展自主選課，做到有方案、有活動(dòng)、有記錄、有檢評(píng)。第 四、精致教學(xué)管理，鍛造活力課堂。 （ 3）作業(yè)減負(fù)，倡導(dǎo)開放式分層次布置作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋。） 第五、精致教科研管理，提高教科研水平。緊緊圍繞“問題即課題，教學(xué)即研究，結(jié)論即成果”的教科研思路，我校確立了“教師即研究者，學(xué)校事事即課題”的科研觀，使課題研究始終與日常教學(xué)教研緊密結(jié)合，始終以解決日常教育教學(xué)問題為目的，擺脫了課題研究的“假、大、空”，使教科研真正回歸本質(zhì)，真正服務(wù)于教育教學(xué)，真正服務(wù)于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，真正服務(wù)于學(xué)校的快速發(fā)展。學(xué)校心理健康教育成效顯著，已形成 學(xué)生家長(zhǎng)歡迎，教師踴躍參與的大好局面。 學(xué)校遵循“全面育心、全員育心、全程育心”，積極開展自主選課及課后服務(wù)工作，“一靜一動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合”，成為名副其實(shí)的“活力荊四，幸福校園”。 孩子是祖國(guó)的未來是祖國(guó)的希望，教育教學(xué)工作是一種有著內(nèi)在規(guī)律的活動(dòng)，是面對(duì)一個(gè)個(gè)有個(gè)性的師生，我校注重師生個(gè)人特點(diǎn)的發(fā)揮，注重師生個(gè)性的張揚(yáng)，從而為培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生打下基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)有校級(jí)干部 2 人，中層干部 1 人。 提升。全校研討聾啞班和培智班特點(diǎn)， 采用有針對(duì)性的教育和個(gè)別教學(xué)相結(jié)合的方法，強(qiáng)化學(xué)生康復(fù)訓(xùn)練。老