【正文】 件、等評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師脫穎而出。 (8)、定時(shí)定點(diǎn)對(duì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查，登記。每學(xué)期不少于 1 份。分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)要多聽(tīng)“推門(mén)課”，每位教師必須服從聽(tīng)課安排，堅(jiān)持聽(tīng)課，寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，評(píng)課時(shí)要主動(dòng)發(fā)言。 (3)、各教研組繼續(xù)開(kāi)展每周一次教研活動(dòng)，組織學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀上好示范課。 ⑤、檢測(cè)：實(shí)行每周一次單元自測(cè) 和期中期末統(tǒng)考相結(jié)合。有布必做，有做必收，有收必改，有改必評(píng)，有錯(cuò)必糾 )。 ④、作業(yè)批改：作業(yè)布置與批改是學(xué)生消化和鞏固知識(shí)的重要途徑，是檢驗(yàn)教學(xué)效果的必要手段。輔導(dǎo)時(shí)要做到“六定”：定計(jì)劃、定內(nèi)容、定主講、定對(duì)象、定時(shí)間、定地點(diǎn)。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋及時(shí)。注重“課堂三性”，即基礎(chǔ)性、主體性、時(shí)效性。課堂上不抽煙、不與外人交談、不撥打接聽(tīng)電話(huà)。每學(xué)期在課中要滲透法制教育、德育和地理知識(shí)不少于 2 次，課后能寫(xiě)好教學(xué)反思。教案編寫(xiě)次數(shù)以大綱、教參規(guī)定為準(zhǔn)。要狠抓教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、每章測(cè)試工作 ,并嚴(yán)格進(jìn)行登記和考核。教研課和教研備課要定期舉行，實(shí)行四級(jí)備課法：即個(gè)人初備課、集體研討備課、個(gè)性化復(fù)備課、課后反思再備課，突出強(qiáng)調(diào)個(gè)人備課。 教研組管理 (1)、加強(qiáng)教研組建設(shè)。 (2)、抓好三表的制定和管理。嚴(yán)禁隨意調(diào)課，嚴(yán)禁曠課、上課遲到、隨意進(jìn)出教室等影響教學(xué)秩序的不良現(xiàn)象發(fā)生，教務(wù)處、督導(dǎo)組進(jìn)行正常檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行全校通報(bào)批評(píng) 。 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。 以素質(zhì)教育為大背景，以賞識(shí)教育為出發(fā)點(diǎn)，以合作探究性學(xué)習(xí)為模式。 教師發(fā)展專(zhuān)業(yè)化。 教學(xué)業(yè)務(wù)常態(tài)化。以辦“規(guī)范加特色”的學(xué)校、培養(yǎng)“全面加特長(zhǎng)”的學(xué)生、造就“精湛加風(fēng)格”的教師為目標(biāo)，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，強(qiáng)化教學(xué)工作的過(guò)程管理。著眼初一抓基礎(chǔ)，著力初二抓提升，著重初三抓沖刺。 制定科學(xué)的、民主的、符合實(shí)際的教學(xué)管理常規(guī)辦法。 以學(xué)校樂(lè)、教、學(xué)“某 x”講壇為平臺(tái)，以教研組活動(dòng)為載體，以有效觀課議課為途徑。真正讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，獲得全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)自主化。學(xué)校教務(wù)處將堅(jiān)持規(guī)范、精細(xì)、高效的管理方向，認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》，做到 正確引導(dǎo)在前、優(yōu)質(zhì)服務(wù)在中、監(jiān)督反饋在后的科學(xué)管理體系。對(duì)組織教學(xué)較差的老師實(shí)行幫扶指導(dǎo)、助其改變，并與考核掛鉤。作息時(shí)間表、課外活動(dòng)安排表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵，嚴(yán)格執(zhí)行中學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò) 7 小時(shí)、每天體育活動(dòng)時(shí)間不少于 1 小時(shí)的規(guī)定。教研組長(zhǎng)要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，以身作則。 (2)、落實(shí)常規(guī)管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。 ①、備課：備課是上課前的教學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)，是上好課的前提。依據(jù)大綱、考綱，精選習(xí)題。 ②、上課：要求教師采用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)。除特殊情況外，教師不準(zhǔn)坐著上課。講課時(shí)間要少，講課內(nèi)容要精，教學(xué)方法要活，教學(xué)語(yǔ)言要有啟發(fā)性。樹(shù)立“以上研究課的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課”的高效優(yōu)質(zhì)意識(shí)。輔導(dǎo)要及時(shí)，針對(duì)性要強(qiáng)。作業(yè)的類(lèi)型要多樣化，合理選擇書(shū)面作業(yè)和非書(shū)面作業(yè)，提倡采用實(shí)驗(yàn)操作、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查、閱讀感悟和搜集 、整理資料等多種作業(yè)形式，要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，作業(yè)設(shè)計(jì)要有科學(xué)性和效率意識(shí)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)，確保每天所有書(shū)面作業(yè)不超過(guò) 小時(shí)。作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。組織階段性測(cè)試，保證質(zhì)量，控制好難易度，發(fā)揮測(cè)評(píng)的診斷功能，及時(shí)反饋信息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。把“開(kāi)展自已的教研、發(fā)表自己的見(jiàn)解，解決自己的問(wèn)題，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來(lái)，把做著的東西說(shuō)出來(lái)，把說(shuō)出的東西再研究”，實(shí)現(xiàn)一個(gè)循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過(guò)程。除教研組有針對(duì)性組織的公開(kāi)課，示范課，優(yōu)質(zhì)課，匯報(bào)課外，教師還要養(yǎng)成主動(dòng)聽(tīng)課的良好習(xí)慣。 (6)、各教研組認(rèn)真貫徹落實(shí)好觀課議課的教學(xué)新模式，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的聽(tīng)評(píng)課方式。每學(xué)期檢查教案 4 次，檢查作業(yè)批改 4 次，組織學(xué)生評(píng)教活動(dòng) 2 次，召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì) 1次。 (10)、以樂(lè)、教、學(xué)“ LJX”為平臺(tái)，每學(xué)期至少舉行 2 次全校規(guī)模的教育教學(xué)科學(xué)研究交流活動(dòng)。定期召開(kāi)“三會(huì)”：畢業(yè)班教師會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生會(huì)、成績(jī)分析會(huì)。 (2)、做好迎接中考的研究工作。 (3)、抓好月考、模擬考試和體育考試工作。打印室要嚴(yán)格執(zhí)行文印制度，做好打印登記，保質(zhì)保量，任課教師的練習(xí)題，測(cè)試卷必須全年級(jí)統(tǒng)一印制，特殊需要的，印量小的需經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。教師要尊重學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成果，認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告。做好各年級(jí)段質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評(píng)價(jià)，召開(kāi)師生座談會(huì)，開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。抓實(shí)“青藍(lán)”工程，每位學(xué)科帶頭人和骨干教師都要帶動(dòng)一班人，認(rèn)真落實(shí)骨干教師培養(yǎng)青年教師的結(jié)對(duì)子方式。 按照上級(jí)關(guān)于教師培訓(xùn)工作的要求，認(rèn)真組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。 繼續(xù)開(kāi)展教師基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。 拓寬教學(xué)境界，做到“勤教、精教、樂(lè)教”。 學(xué)校 2020 年工作計(jì)劃模板 2 一、指導(dǎo)思想 以國(guó)務(wù)院、教育部及省教育廳有關(guān)中等職業(yè)校園招生辦學(xué)的有關(guān)文件精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊扣校園工作計(jì)劃目標(biāo)，圍繞職教富民主題，充分利用社會(huì)各方辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，用心開(kāi)展面向農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的職業(yè)教育，不斷規(guī)范招生及辦學(xué)行為，拓展校園的辦學(xué)功能，創(chuàng)新農(nóng)民職業(yè)教育和終身教育培訓(xùn)體系，切實(shí)開(kāi)展 農(nóng)民綜合技能培訓(xùn)，培養(yǎng)和造就有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)創(chuàng)業(yè)的新型農(nóng)民，為推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，促進(jìn)我縣更高水平小康社會(huì)與和諧社會(huì)建設(shè)做出新貢獻(xiàn)。 。 。 ：參加校園統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)考核，個(gè)人平時(shí)完成學(xué)習(xí)筆記及撰寫(xiě)的學(xué)習(xí)心得等，學(xué)期結(jié)束將集中組織檢查并將學(xué)習(xí)結(jié)果作為考核的依據(jù)。 ：穩(wěn)定校園確立的農(nóng)民學(xué)歷教育在籍生 3000 人的規(guī)模，完成現(xiàn)有農(nóng)民學(xué)歷教育現(xiàn)有在籍生的教學(xué)工作，力爭(zhēng)年內(nèi)招收 200 名全日制形式的農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)員。繼續(xù)采取集中授課與自學(xué)輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)形式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的過(guò)程性考核，并在此基礎(chǔ)上探討適合農(nóng)民學(xué)歷教育教學(xué)的新途徑。從緊安排教學(xué)點(diǎn)經(jīng)費(fèi)，把學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況作為考核各教學(xué)點(diǎn)組織工作的重要資料，作為發(fā)放教學(xué)點(diǎn) 補(bǔ)助的依據(jù)，開(kāi)學(xué)初要安排好上一學(xué)期教學(xué)點(diǎn)的組織費(fèi)。結(jié)合農(nóng)時(shí)季節(jié)特點(diǎn)，安排好各教學(xué)點(diǎn)集中學(xué)習(xí)時(shí)間，師資繼續(xù)采取專(zhuān)職與兼職相結(jié)合，每次集中授課務(wù)必制作多媒體課件。 。 。 。 ，做 好新學(xué)年的教學(xué)工作安排。 。 。 四月份 。 。 。 。 七月份 。 。 二、工作目標(biāo)： 積極引領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任心，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。 三、工作措施： (一 )強(qiáng)化過(guò)程管理，提高服務(wù)質(zhì)量 課程管理 (1)進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真貫徹《某 x 省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》等文件的有關(guān)精神，規(guī)范課程建設(shè)、課時(shí)計(jì)劃、作息時(shí)間和學(xué)生課后作業(yè)。嚴(yán)格按照省素質(zhì)教育要求，制定作息時(shí)間表，并認(rèn)真執(zhí)行 。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研。 學(xué)籍管理及學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋 搞好高一新生學(xué)籍注冊(cè)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，抓好學(xué)生檔案、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥善保管。 加強(qiáng)印刷管理 督促印刷廠和各級(jí)部嚴(yán)格執(zhí)行印刷制度，加強(qiáng)對(duì)印刷數(shù)量、質(zhì)量的監(jiān)控和管理，保證印刷質(zhì)量，控制印刷數(shù)量，節(jié)約開(kāi)支。 資源庫(kù)的建設(shè)與管理 及時(shí)對(duì)校內(nèi)各年級(jí)各備課組的試題、學(xué)案、教案、課件進(jìn)行收集和整理，采取激勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)教師創(chuàng)新的積極性。組織教研組、備課組、任課教師做好學(xué)期計(jì)劃，做好對(duì)各年級(jí)落實(shí)《山東省中小學(xué)教育課程實(shí)施方案》情況的檢查，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查，加強(qiáng)對(duì)大、小集備的檢查，及時(shí)評(píng)比、通報(bào)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的不規(guī)范問(wèn)題，切實(shí)開(kāi)好頭，起好步，形成規(guī)范教學(xué)行為，建設(shè)高效課堂的良好氛圍。嚴(yán)禁無(wú)教案上課，青年教師要求詳案，并要寫(xiě)好教學(xué)后思。聽(tīng)課必須評(píng)課，聽(tīng)課筆記上第節(jié)必須有 3 條以上的改進(jìn)建議。要求 做到“三不”，即不上無(wú)準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。滲透“三結(jié)合”教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和自學(xué)習(xí)慣。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí)，語(yǔ)文、英語(yǔ)要減少做題訓(xùn)練，把重點(diǎn)放在積累詞匯和背誦語(yǔ)段上。 構(gòu)建“校本教研”、“網(wǎng)絡(luò)教研”互為融合的教研新機(jī)制 ，提高教研有效性。 (三 )搭建發(fā)展平臺(tái)，提高師資水平 高素質(zhì)的教師群體是高質(zhì)量學(xué)校教育的一個(gè)重要條件。教務(wù)處將在搞好教學(xué)一線工作與備考工作的基礎(chǔ)上，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，定期進(jìn)行評(píng)教活動(dòng)，積極開(kāi)展教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、骨干教師評(píng)選工作。 開(kāi)展好聽(tīng)課活動(dòng)，名師上示范課，組織青年教師全部聽(tīng)課。 認(rèn)真組織好“三結(jié)合”課堂教學(xué)模式觀摩課活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)打造高效課堂的緊迫感和責(zé)任感。“教學(xué)規(guī)范月”中倡導(dǎo)學(xué)校的每一位中層以上領(lǐng)導(dǎo)和老師在校內(nèi)可以推門(mén)走進(jìn)任何一個(gè)課堂，了解老師們最真實(shí)的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，研究學(xué)生的學(xué)情，觀摩其他老師的教學(xué)方法。 加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)課程的建設(shè)和管理。 進(jìn)一步推進(jìn)校本課程的編寫(xiě)和開(kāi)設(shè)，積極提倡和鼓勵(lì)教師承擔(dān)選修課程，探索把校本課程和選修課程納入量化管理的辦法。 認(rèn)真搞好教學(xué)、教輔用書(shū)的征定和發(fā)放工作，保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行。腳踏實(shí)地、高質(zhì)量、高效益地實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 抓好常規(guī)教學(xué)的管理 ⑴、切實(shí)把好教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)秩序。 ⑶、完善教學(xué)管理考核項(xiàng)目，增強(qiáng)可操作性，提高實(shí)效性。加強(qiáng)單元測(cè)試情況檢查，單元驗(yàn)收卷要附在教案上。①認(rèn)真學(xué)習(xí)兩綱，②研究相關(guān)的新課改省份的高考試題，③每?jī)芍芤淮螌W(xué)科組 (以年級(jí)為單位 )集體備課。⑤骨干教師上示范課，新調(diào)入教師、畢業(yè)生上匯報(bào)課，某年以后參加工作的青年教師進(jìn)行教學(xué)技能和基本功大賽。以此來(lái)提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。月考成績(jī)與課節(jié)費(fèi)掛鉤。提高自身的素質(zhì)。加強(qiáng)綜合科考試的訓(xùn)練力度。以確保完成來(lái)年的高考。 高三各班要加強(qiáng)對(duì)本班優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，增加高分段人數(shù)，提高升學(xué)檔次。把好命題、考試、評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)四關(guān)。 開(kāi)展群眾性教科研工作 ⑴、組織開(kāi)展“說(shuō)、講、評(píng)”課活動(dòng)，有計(jì)劃搞好集體備課。鼓勵(lì)教師以提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力為目的的教學(xué)交流活動(dòng)開(kāi)展。 ，召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮暨表彰大會(huì)，對(duì)前學(xué)期成績(jī)突出的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，配合政教處完成對(duì)各班級(jí)的量 化考核，有利于調(diào)動(dòng)和為以后評(píng)價(jià)班集提供依據(jù)。 ，并查對(duì)各班學(xué)生的考試成績(jī)，為今后各教師的考核提供依據(jù)。完成好圖書(shū)室的開(kāi)放，教材發(fā)放和各教師、學(xué)生征訂服務(wù)工作。 。只有每個(gè)人積極主動(dòng)才能把工作做得更好 學(xué)校 2020 年工作計(jì)劃模板 第二篇： 2020 最新學(xué)校安全工作計(jì)劃模板 校園安全工作十分重要，它不同于一般的安全工作，因?yàn)樗鎸?duì)的人主要是未成年人。落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”方針，大力推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，切實(shí)保障師生安全和學(xué)校穩(wěn)定，杜絕重大、特大惡性事故的發(fā)生，避免引發(fā)打架事件，減少各類(lèi)事故的發(fā)生。 ⑶加強(qiáng)對(duì)各班各室的用電管理，不準(zhǔn)私拉電線，亂接開(kāi)關(guān)。 (2)值班教師要加強(qiáng)職責(zé)心，等學(xué)生全部離校后方可回家。 : (1)定期組織校舍安全檢查 (開(kāi)學(xué)初和期中 )，特殊天氣隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí) 匯報(bào)排除。按規(guī)定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。 ⑸完善防火設(shè)施，加強(qiáng)操作培訓(xùn)，設(shè)置警示標(biāo)志。 學(xué)校校舍安全檢查，做好災(zāi)害天氣的安全防范工作 學(xué)校校舍、安全設(shè)施維護(hù) 學(xué)校安全工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的 xx 大精神和“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)“兩會(huì)”精神，牢固樹(shù)立科 學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念。 三、主要工作 (一 )大力加強(qiáng)安全法制教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防護(hù)意識(shí)。 為防止學(xué)生在暑期發(fā)生溺水死亡事故，學(xué)校堅(jiān)持集中開(kāi)展安全常識(shí)教育，宣傳預(yù)防溺水常識(shí)。 加強(qiáng)工作責(zé)任制度。要嚴(yán)格按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面，校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，查重點(diǎn)、重點(diǎn)查、查反復(fù)、反復(fù)查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。 強(qiáng)化安全預(yù)案制度。要采取切實(shí)有效的措施嚴(yán)格落實(shí)門(mén)衛(wèi)工作制度，把好校園入口關(guān)。 加強(qiáng)交通安全管理。要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》規(guī)定，嚴(yán)把食品從業(yè)人員健康體檢、食品采購(gòu)索證、運(yùn)輸儲(chǔ)藏、烹飪配餐、餐具消毒、保鮮留樣、人員隔離等各個(gè)環(huán)節(jié)，確保不發(fā)生食物中毒