【正文】 待提高。雖然也經(jīng)常調(diào)研，但主動性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，沒有關(guān)心老百姓想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和老百姓打成一片，缺乏全新全意為人民服務(wù)的宗旨意識，對老百姓狀況了解不全面，工作不細(xì)致。一方面主動與兩面派、“兩面人”作斗爭意識不夠強(qiáng)，另一方面對發(fā)現(xiàn)的問題不敢批評，有老好人思想。主動性不強(qiáng)，忙于事務(wù)應(yīng)酬；另外對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想認(rèn)識還不夠全面、系統(tǒng)。 進(jìn)一步加強(qiáng)民主監(jiān)督。 有時因?qū)W校問題小而雜，對黨風(fēng)廉政建設(shè)過程監(jiān)督不夠，對問題出現(xiàn)教育、幫助、處理不及時 ；甚者對黨風(fēng)廉政建設(shè)文件宣講學(xué)習(xí)不扎實。用電用水浪費等現(xiàn)象依然存在。 勤儉節(jié)約不夠，繼承艱苦樸素、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)發(fā)揮得不夠好。 堅持原則不足，遇著教師中的矛盾繞著走。但是我們總是覺得飲水機(jī)管理麻煩、存在安全問題，因此一直都未解決此事。 這些都阻礙了學(xué)校的提升和發(fā)展。 工作雖有計劃，但落實不夠，協(xié)調(diào)性、統(tǒng)籌力不足。(6) 嚴(yán)守教師職業(yè)道德，根除以往教師中的歪風(fēng)邪氣，規(guī)范辦學(xué)行為、熱愛我們的工作、承擔(dān)應(yīng)盡職責(zé)，做學(xué) 生的良師益友；關(guān)心愛護(hù)我們的學(xué)校，珍惜生活，學(xué)會感恩，幸福生活每一天。及時傳達(dá)貫徹好上級的文件會議精神，開辟黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)園地，積極營造濃厚的活動宣傳氛圍。結(jié)合文件精神與會議內(nèi)容，學(xué)校認(rèn)真對照檢查，自查如下： （一） 認(rèn)真領(lǐng)會文件與會議精神，認(rèn)識到位，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，狠抓工作落實。學(xué)校 ,20 某 ,年落實“兩個責(zé)任”、整風(fēng)肅紀(jì)工作自查報告【年自查報告】范文大全 第一篇：學(xué)校 ,20 某 ,年落實“兩個責(zé)任”、整風(fēng)肅紀(jì)工作自查報告【年自查報告】 學(xué)校 20xx 年落實“兩個責(zé)任”、整風(fēng)肅紀(jì)工作自查報告 黨風(fēng)廉政建設(shè)兩個責(zé)任”新論述在基層學(xué)校的實際意義更大了，這樣基層黨支部既要對黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)主體責(zé)任又要負(fù)監(jiān)督責(zé)任，也就是一崗雙責(zé)”。 做好動員部署，開展專題宣傳活動。 在廉政建設(shè)中基層黨支部的主體責(zé)任是全面責(zé)任、 首 要責(zé)任，從擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、起好示范責(zé)任、落實教育責(zé)任、強(qiáng)化管理責(zé)任、承擔(dān)監(jiān)督責(zé)任等方面落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任。 (二 )對照檢查，存在以下問題。如學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查，有意見反饋，但缺乏跟蹤幫扶、追蹤提升。 解決問題不夠，解決實際問題少。又如學(xué)校食堂問題。如 XX 年學(xué)校進(jìn)行首次崗位設(shè)置時，學(xué)校制定了方案也進(jìn)行了公示，但兩位老師因為不滿意個人利益未得到滿足，雖然學(xué)校也和她們進(jìn)行了溝通解釋，但她們?nèi)匀徊粩嗟卣医逃?，給教育局相關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)同志帶來了很大的麻煩，干擾了他們的正常工作。有一些活動掛了條幅，甚至擺了花草，如學(xué)校迎接成都市第二批新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”檢查驗收時和三八節(jié)對 巾幗教師”的表彰會?，F(xiàn)在學(xué)校的學(xué)生比前幾年少了三分之二，但每個月的水費、電費等卻比以前還要多。 個別教師修養(yǎng)與自身素質(zhì)亟待提高，存在一定歪風(fēng)邪氣，對學(xué)校與領(lǐng)導(dǎo)隨時都不滿意；教育教學(xué)能力低下，效果極差。 切實發(fā)揮好工會、共青團(tuán)、學(xué)生會等群團(tuán)組織的作用，學(xué)校黨支部積極支持他們開展好相關(guān)工作；進(jìn)一步落實好學(xué)校教代會制度，定期向?qū)W校教代會匯報工作；按照程序，落實好黨務(wù)、政務(wù)公開工作，尤其是黨務(wù)公開工作；自覺接受掛牌督學(xué)及家長對學(xué)校辦學(xué)的一切監(jiān)督 ； 學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)的第一責(zé)任人， 要勇于擔(dān)當(dāng)、敢抓 敢管，既管好自己，又要對班子和隊伍嚴(yán)格教育管理。 ： 本人能夠堅持請示報告制度，個人有關(guān)事項按規(guī)定程序及時向上級組織匯報，但還有不足之處，缺乏維護(hù)權(quán)威的辦法，在執(zhí)行上級少數(shù)決策上領(lǐng)會不充分，沒有從講政治的高度去把握。 ，攻堅克難方面： 對于大部分重點工作、難度大的工作能夠承擔(dān)，但貪圖安逸的思想有所滋長，艱苦奮斗精神有所減弱，缺乏一抓到底的韌勁，缺乏機(jī)遇意識、進(jìn)取精神，主動作為不夠，沒有全局眼光，工作深度、力度不夠。 ： 按照上級有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)定，嚴(yán)格要求自己，不斷增強(qiáng)自律意識，提 高自身思想修養(yǎng)，以此端正工作作風(fēng)、生活作風(fēng)。 。致使工作有時不夠深入，滿足于完成分管工作，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。 。 ，不斷提高服務(wù)意識和能力。 第二篇：整風(fēng)肅紀(jì)自查報告 雙河小學(xué)開展不作為、亂作為、慢作為和“ 吃拿卡要”專項治理工作的自查報告 目前，一場師德師風(fēng)整治的大幕正在我校轟轟烈烈地展開。根據(jù) 這些法規(guī)法紀(jì)，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地，對聽課不認(rèn)真的學(xué)生罰站??從這些現(xiàn)象可以根據(jù)出我對教師法規(guī)法紀(jì)的認(rèn)識、理解還不深透，在整風(fēng)過程中，應(yīng)嚴(yán)格反省批評自己。我認(rèn)為自己的教學(xué)效果不太理想。 三、存在的主要問題： 思想意識不夠強(qiáng)。 我有時對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多 ,稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急?！叭藷o完人，金無足赤”。并積極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。 自覺、積極、主動參予教學(xué)研究，根據(jù)本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實，力爭一期解決一個教學(xué)中的實際問題。自己通過學(xué)習(xí)深感活動及時，意義重大。在自己的工作崗位上留下刻骨銘心的教訓(xùn)，每每反思起來總感到深深的愧疚，愧對組織的培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)的重托，職工信任。這說明了自己在職工的安全思想教育抓的不緊，對現(xiàn)場作業(yè)控制力度不夠，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，好人主義的現(xiàn)象仍然存在。 主要問題是，自己在思想認(rèn)識上與形勢的需要貼的不緊，和上級領(lǐng)導(dǎo)的要求有差距，還沒有真正適應(yīng)鐵路跨越式發(fā)展的需要和上級領(lǐng)導(dǎo)提出的高標(biāo)準(zhǔn)的要求?？傉J(rèn)為有些標(biāo)準(zhǔn)是給主要干線定的，我們是支線有些標(biāo)準(zhǔn)還夠不著，自己降低工作標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)造性地抓好車間安全生產(chǎn)工作。視野不夠開闊，對周圍的變化形勢的要求不夠敏感，跟的不緊，進(jìn)取意識不強(qiáng)。在落實“五定三率”方面也有偏差，特別是在夏季生產(chǎn)任務(wù)緊張的時候，查崗、查哨的次數(shù)相對減少，一些量化指標(biāo)不能很好完成。 好人主義思想嚴(yán)重。其具體表現(xiàn)是： 有時對待職工在工作中出現(xiàn)