【正文】 ：做好課前（預(yù)習(xí)、存疑），課中（聽講、理解及解惑），課后（消化、鞏固）三大步。我會始終記得我的理想為理想奮斗！ 學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 7 一、目的： 為了此學(xué)期過得有意義、更充實(shí)、不虛度，特制此學(xué)習(xí)生活計(jì)劃。我感覺有時(shí)候自己給自己的壓力太小了，甚至可以說，有時(shí)候總是在逃避現(xiàn)實(shí)。我們的工作很繁雜瑣碎，考勤、每周一次的地超執(zhí)勤和商家走訪、廚神大賽以 及協(xié)助各部門舉辦活動。關(guān)于計(jì)劃呢，有每天的作息時(shí)間計(jì)劃，有每周的計(jì)劃，上學(xué)期的時(shí)候就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這種計(jì)劃是不能提前做好的，因?yàn)椴幌窀咧幸粯用刻於贾簧夏敲雌吖?jié)課，然后除了上課就是吃飯，睡覺，晚自習(xí)，如果大學(xué)也像那樣每天規(guī)定什么時(shí)間要干什么，每周規(guī)定星期幾要做什么事的話，這個(gè)計(jì)劃是不可能 實(shí)施下去的，因?yàn)闀泻芏嗯R時(shí)的事情，因?yàn)樵诖髮W(xué)里不僅僅只有學(xué)習(xí)這一件事，就比如你規(guī)定星期六下午要去圖書館的，結(jié)果這個(gè)星期六你們社團(tuán)要搞一個(gè)活動，你又是主辦者，圖書館去不成了吧，下個(gè)星期六又有你原來很要好的老鄉(xiāng)找你去玩，圖書館又去不了了吧。每周周末最好出去自習(xí)，及時(shí)總結(jié)復(fù) 習(xí)本周所學(xué)知識。高數(shù)所學(xué)東西得不到及時(shí)的鞏固。到了大學(xué)，我 對自己的要求隨著時(shí)間逐漸降低，那最初的理想逐漸被拋棄爭高分已不再那么重要，我錯(cuò)誤地以為永遠(yuǎn)都有人比自己牛也永遠(yuǎn)都有人比自己差所以我要坦然一些，沒想到坦然地過了，對自己的要求竟只是及格。這怎會是我的本意呢。上課的時(shí)候要么干瞪眼要么睡覺。拋開了繁雜的物理書、丟掉了難纏的化學(xué)課本，本以為我們可以我們無謂的瘋、瘋狂的玩、玩笑般的過，但事實(shí)好像是，我們沒有玩好，當(dāng)然更沒學(xué)好了 —— 學(xué)到的東西，少得可憐。 再完美的計(jì)劃也比不上腳踏實(shí)地的去實(shí)施，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，我相信“有志者，事竟成”，通過我的努力，我一定可以提高我的應(yīng)用文寫作水平。周末：早上 9： 00~11： 00 看書 ，下午 3： 00~5：00 練習(xí)寫作，晚上 8： 00~9： 30 看應(yīng)用文寫作模版對比學(xué)習(xí)。每天總結(jié)，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中學(xué)習(xí)。 二、方法和措施 ，老師輔導(dǎo)輔。為了進(jìn)一步提高應(yīng)用文寫作水平，涉足于應(yīng)用文寫作知識的海洋。 歷、地理、政治、生物：主要是上課認(rèn)真聽講和課后大量的背 誦。 課后及時(shí)復(fù)習(xí) ,“溫故而知新”，只有從復(fù)習(xí)中才能學(xué)到課上學(xué) 不到的東西。 學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 4 一、學(xué)習(xí)太度 ,好的學(xué)習(xí)態(tài)度可以使我們天天向上 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí) 不能漫無目的，得有個(gè)符合自己的學(xué)習(xí) 計(jì)劃，這有助于我們自身的學(xué)習(xí)。在書店的輔導(dǎo)資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本適合自己就用哪一本。課后進(jìn)行總結(jié)，歸納出所講知識的框架，然后做相關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢，有條不紊了。其它的時(shí)間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，這樣寫起作文來就輕松多了。這些國家大事需要在平時(shí)的生活中關(guān)注一下。 數(shù)學(xué)、語文、英語、物理要作為重點(diǎn)來安排學(xué)習(xí)，除了上課認(rèn)真聽講，課后 80%的精力要花在這些主課上。 七、組織知識競賽。 三、“我的專業(yè)我的夢”演講比賽 選出普通話口才較好的同學(xué)選手，進(jìn)行培訓(xùn)，為參加學(xué)校的演講比賽作好準(zhǔn)備。 將于每周三晚 9 點(diǎn)在南 213 召開學(xué)習(xí)部例會。 （ 2）預(yù)賽時(shí)間： 5 月 14 日。 擬于 5 月技能月之際舉行“技能月英語單詞大賽”。 ①第一階段比賽時(shí)間： 4 月 4 日、 4 月 5 日。 于 4 月份舉辦“軟件辦第三屆‘勵(lì)耘杯’大專辯論賽”。 通過各班班委配合調(diào)查考慮是否要在早晚自習(xí)時(shí)間播放英語廣播。學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃模板（五篇材料） 第一篇：學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃模板 學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃模板 10篇 時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來嶄新的學(xué)習(xí)生活，是時(shí)候認(rèn)真思考學(xué)習(xí)計(jì)劃該如何寫了哦?？梢酝ㄟ^個(gè)班的反應(yīng)情況或通過表單調(diào)查的方式進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)結(jié)果決定是否播放英語廣播。 （ 2）參賽有 6 個(gè)隊(duì)，每隊(duì) 4 人。 ②第二階段比賽時(shí)間： 4 月 12日、 4 月 13 日。 主要環(huán)節(jié)有：必答題，猜單詞，單詞接龍等，由學(xué)習(xí)部進(jìn)行設(shè)置。 （ 3）決賽時(shí)間 5 月 21 日。 軟件辦學(xué)習(xí)部 學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 2 一、經(jīng)驗(yàn)面對面交流會。 四、大學(xué)生辯論賽 以班為單位在學(xué)院內(nèi)舉行，以大一同學(xué)為主要對象，選出表現(xiàn)突出的辯手做為校辯論賽做準(zhǔn)備。提高同學(xué)們的知識水平。其他 20%的時(shí)間留給其他的科目。 第二、學(xué)習(xí)生活時(shí)間合理安排。 第三、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中二年級抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時(shí)候，孩子就相對容易沖刺上去。 第五、課后溫習(xí)加鞏固練習(xí)。如果不會選擇，可以咨詢以下老師。 要自己自覺的去學(xué)習(xí)，不要被別人強(qiáng)迫，這樣只會產(chǎn)生厭學(xué) 的心理，所以要化被動為主動。 三、七門課的學(xué)習(xí) 語文：上課除了認(rèn)真聽之外，還要多做現(xiàn)代文閱讀 及古詩文的 理解。 新年新面貌，我要以最好的態(tài)度來迎接新學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)的到來， 爭取超越初一的 39。我結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況，時(shí)間安排，現(xiàn)制定計(jì)劃如下： 一、任務(wù)和目標(biāo)深入學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫作水平。查漏補(bǔ)缺，不懂的地方進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)，懂的地方進(jìn)行周期復(fù)習(xí)鞏固。 三、時(shí)間和步驟 12 月份：了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。 1 月份：深入學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫作水平。 學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 6 上半學(xué)期就這樣結(jié)束了，大學(xué)生活就是和以前不太一樣，沒有徹底的放松。青春無價(jià)，夢想?yún)s時(shí)刻在提醒自己，不能這樣。甚至連考前幾天我都悠哉地過著自己的小日子。 對于學(xué)習(xí)失敗的大一上學(xué)期，一開始，我不相信大學(xué)的學(xué)習(xí)是靠考前沖刺的說法，什么人品什么投機(jī)取巧都是鬼話，即使在大學(xué)，平時(shí)的認(rèn)真努力才是王道。所以在身邊的同學(xué)為了績點(diǎn)拼命的時(shí)候我還安然地玩這玩那，以為這就是我要的生活。考前做十年考題的時(shí)候感覺知識點(diǎn)都已經(jīng)很陌生了。好的考試成績不會從頭而降，都是一點(diǎn)一點(diǎn)積累得到的。我覺得下學(xué)期我要做的計(jì)劃應(yīng)該都是臨時(shí)計(jì)劃， 早上先把今天或者是明后兩天必須要完成的事情寫在紙上，然后一件件的去完成。很多、很累，很充實(shí)，也逐漸發(fā)現(xiàn)了意義。這樣很不好。 二、學(xué)期目標(biāo)： （一）：期末考試每科目平均分達(dá)到 90 分。 2：認(rèn) 真完成老師布置的每項(xiàng)作業(yè)（速度、數(shù)量和質(zhì)量相結(jié)合）。 2：自學(xué)司考教材（做到大致熟悉教材內(nèi)容及司考體例）。 2：熟悉四級各部分題型并掌握相關(guān)做題技能技巧。 （二）： Weekend【周六和周日】 1：研習(xí)一個(gè)案例，并寫一篇法律文書。 5：其它 五、執(zhí)行要求 （一）原則：一切以學(xué)習(xí)為重，鼓勵(lì)做有利于學(xué)習(xí)的事，不得因其它事情影響計(jì)劃的正常執(zhí)行。 二、目標(biāo)與任務(wù) 加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級對教師的具體的要求，以校為本，組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師的“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧進(jìn)取”精神。 立足長遠(yuǎn)，加強(qiáng)學(xué)校管理人員的培訓(xùn)，要以現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論來管理、規(guī)范我校的管理行為。 四、具體措施 建立校本培訓(xùn)工作組織機(jī)構(gòu)，明確分工，落實(shí)責(zé)任，使校本培訓(xùn)工作落到實(shí)處 。充分挖掘本校教育資源，積極探索有針對性的分層次的教師培訓(xùn)途徑，如青年教師的培訓(xùn)提高、骨干教師的培訓(xùn)提高、名師的培訓(xùn)提高等。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系。 積極為教師創(chuàng)造條件參加各級各類的教學(xué)技能比賽。 開放學(xué)校圖書室，學(xué)校定期購置相關(guān)教育教學(xué)理論圖書，并向全體教師提供書目，要求每期教師至少精讀一本理論書刊，定購一本專業(yè)的教學(xué)雜志期刊，并作出相關(guān)讀書筆記。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲 備，才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革。為了提高課堂教學(xué)效率，我打 算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實(shí)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實(shí)用、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。 多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。 為了加強(qiáng)同學(xué)們對晚自習(xí)的重視，并且讓同學(xué)們有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，每晚將組織人員對晚自習(xí)進(jìn)行檢查并做好匯報(bào)。這也是學(xué)習(xí)部每個(gè)學(xué)期工作的重點(diǎn)。在學(xué)生會里，新聞部起著傳播系內(nèi)外工作活動的作用，新聞部是系里積極向上精神傳播出去的窗口，也是外界了解系里工作活動的橋梁。繼續(xù)開展以前部內(nèi) 優(yōu)秀的活動項(xiàng)目，策劃新的特色活動。重點(diǎn)要保持與信息中心部和宣傳部的合作。 .學(xué)習(xí)部與學(xué)院各班學(xué)習(xí)委員交流甚少，沒有達(dá)成相互溝通以進(jìn)步的意識。 聽說能力有所提高，能看圖聽故事、講故事和編故事，能看圖較為連貫地說一段話，并寫下來。 二、復(fù)習(xí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)習(xí)慣：進(jìn)一步掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和書寫習(xí)慣。 口語交際：用普通話進(jìn)行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方。 三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 準(zhǔn)確認(rèn)讀 400 個(gè)生字，正確、端正、整潔的書寫、默寫 100 個(gè)生字。 (二 )識字寫字 認(rèn)識常用的漢字 400 個(gè)，會寫其中的 100 個(gè)。 看拼音寫詞語。 做擴(kuò)詞游戲。 看圖，選句子連一連。 (四 )閱讀： 用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 書寫質(zhì)量下降。 進(jìn)行書寫練習(xí)。 歸納整理出讀音相近的字詞，和易讀錯(cuò)的字詞，幫助學(xué)生進(jìn)行辨析。 措施： 以抽簽的形式進(jìn)行朗讀背誦情況考查。 七、復(fù)習(xí)方法和時(shí)間安排 第一階段 (本周 )： 采用單元復(fù)習(xí)法，分單元復(fù)習(xí)。這一階段以做練習(xí)為主，先集體做典型練習(xí)，再自由做其他的。 根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。 學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 2 轉(zhuǎn)眼間，新的一年 雞年開始了，寒假也在我們大家的談笑中流逝，我進(jìn)入了初二下學(xué)期的序幕。我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一張空紙，比如說，我以前曾經(jīng)以班 里第一年級第一的一個(gè)學(xué)生為目標(biāo)，結(jié)果到學(xué)期末了也沒追上；過低了，無需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。 還有就是我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。讓它也有所進(jìn)步。 學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 3 孩子一年級的時(shí)光，基本上是在我無頭緒、無計(jì)劃，慌亂無章中度過的。 三、隨著識字量的增大，睡前十分鐘閱讀時(shí)間，和孩子一起讀書。 三、不要因?yàn)楹⒆硬粫⒉欢驅(qū)W習(xí)上的錯(cuò)誤而責(zé)罵孩子，不要因?yàn)楹⒆拥牡头侄J(rèn)為孩子沒有出息。 晚自習(xí)回到宿舍躺在床上回想今天所學(xué)知識，將老師上課講的知識點(diǎn)在頭腦中屢一遍，可以加深印象，如果有某個(gè)知識點(diǎn)想不清楚或想不明白第二天早上馬上回到教室查看課本，是在弄不清楚可以問同學(xué)或者抽空去問老 師。 注意老師講的內(nèi)容，進(jìn)行前后聯(lián)系，多找解題思路和方法；對老師講的內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)思考運(yùn)用，不要死記，注重理解。我們一定要努力在這個(gè)學(xué)期各方面取得令自己滿意的成績，現(xiàn)作此計(jì)劃以更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活： 一、目的和要求 同學(xué)們能夠完成專業(yè)課的學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，并在考試中取得優(yōu)秀的成績；同時(shí)擁有豐富多彩的課余生活。 認(rèn)真做好常規(guī)工作，加強(qiáng)與老師與同學(xué)的溝通，平時(shí)就和各小組長保持聯(lián)系，關(guān)注大家的學(xué)習(xí)生活情況，搜集有關(guān)學(xué)習(xí)方面的信息和意見，并及時(shí)上報(bào)。積極與老師溝通，促進(jìn)師生間的交流和理解。 四、幾點(diǎn)措施 成立敢干敢超互幫互助學(xué)習(xí)小組。借此鼓勵(lì)大家積極完成專業(yè)課學(xué)習(xí)，積極回答問題，保質(zhì)保量完成作業(yè)，同時(shí)積極參加校內(nèi)外活動，是自己真正的迅速成長起來。記錄交作業(yè)情況：正常交，遲交，還是未交（正常交不扣分，遲交扣一分，不交扣 2 分）；記錄每次作業(yè)平均分。 每周和每月與學(xué)習(xí)委員交流學(xué)習(xí)情況，并作紀(jì)錄。我們重新回到美麗的校園，開始了新一學(xué)期的學(xué)習(xí)。在這學(xué)期，我將繼續(xù)閱讀大量的課外書籍，以豐富我的課外知識，提高我的寫作水平。 學(xué)習(xí)與人交往的知識，積極與各方面的人交往，提高自己的交際能力。 對于 作文，要給文章增添亮點(diǎn)。一個(gè)排比句 ?，F(xiàn)代文閱讀要注意： 讀懂原文，把握語境 ?，F(xiàn)代文閱讀中的名言警句，是記憶性的東西，每個(gè)人都應(yīng)該拿到手。自己找弱項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)多問。 新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 1 在初三來臨之際，為