【正文】 土文化和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野。我們的聯(lián)系方式： 本班現(xiàn)有幼兒 27 名，男孩 10 名，女孩 17 名。 我會(huì)不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭(zhēng)取為幼兒園貢獻(xiàn)一份力量。 （ 1）更系統(tǒng)地掌握教、學(xué)，關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，注重言傳身教，把對(duì)幼兒的做人教育放在第一位，同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動(dòng)。 （ 1）平時(shí)樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，掌握多層次的、多元化的知識(shí)技能，具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng)，從而能駕輕就熟地掌控教學(xué)，靈活應(yīng)變，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。 一、個(gè)性修養(yǎng) 提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品味的教師。 四、增進(jìn)家園聯(lián)系 本學(xué)期我要繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作，熱情地接待每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解決家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，積極與家長(zhǎng)磋商幼兒教育問(wèn)題，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和合理建議，取得家長(zhǎng)們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進(jìn)家長(zhǎng)和老師間關(guān)系。 做一名快樂(lè)的受孩子歡迎的班主任老師 （ 1）系統(tǒng)的掌握“教、學(xué)”，關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，注重言傳身教，把對(duì)幼兒的做人教育放在第一位，同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動(dòng)。 三、具體成長(zhǎng)目標(biāo) 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做一個(gè)業(yè)務(wù)和教學(xué)上的好老師。 二、個(gè)人風(fēng)格 剛踏入幼教崗位的時(shí)候，就聽(tīng)老師說(shuō)“每個(gè)老師要有自己的風(fēng)格，不管是做人風(fēng)格還是教學(xué)風(fēng)格。就像以前的老師說(shuō)的：對(duì)自己要有要求。 總結(jié)班級(jí)工作，撰寫(xiě)論文。 整理主題活動(dòng)的資料、交流經(jīng)驗(yàn)心得。 音樂(lè)游戲交流。 “國(guó)慶歌詠會(huì)”。 制定藝術(shù)特色活動(dòng)的計(jì)劃并組織進(jìn)行教學(xué)。 平時(shí)多關(guān)注幼兒，讓幼兒 健康的成長(zhǎng)，并幫助班上每一幼兒建立《幼兒成長(zhǎng)檔案》 根據(jù)幼兒在園情況，利用早晚接送時(shí)間和個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行交談，反映幼兒在園情況，力爭(zhēng)做到家園同步。 四、家長(zhǎng)與社區(qū)工作： 利用休息時(shí)間對(duì)新生幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)相互相交流育兒經(jīng)驗(yàn)。 保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量，抓好生活護(hù)理，平時(shí)多注意提醒幼兒喝水。 時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位，結(jié)合安全教育月開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，讓幼兒收到教育。在充分保證每天戶(hù)外活動(dòng)的同時(shí)，提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì)。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。 另外還有個(gè)別幼兒吃飯?zhí)?，此外還有部分幼兒有挑食的習(xí)慣，有個(gè)別幼兒睡午覺(jué)較遲入睡。廣泛征集育兒論文、并通過(guò)家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念 六、每月主題活動(dòng) 9 月份：開(kāi)展“老師，老師我愛(ài)你”的活動(dòng) 10 月份：開(kāi)展“我愛(ài)我的祖國(guó)”的活動(dòng) 11 月份：開(kāi)展：活動(dòng)“秋天來(lái)了” 12 月份：開(kāi)展：“歡歡喜喜過(guò)新年” 大班幼師個(gè)人工作計(jì)劃 2 一、班級(jí)基本情況： 本學(xué)期我班幼兒有 55 名，其中男孩子 26 名，女孩子 29 名，本學(xué)期班上來(lái)了六位插班生。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題，帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。 多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。 四、具體措施： 充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開(kāi)拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識(shí)。樂(lè)意與人交談，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，能大膽并清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。 注意聽(tīng)清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地 表達(dá)自己的想法。 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要，不斷提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，全身心的投入在課改課題研究工作中 三、幼兒能力培養(yǎng)重點(diǎn)： 能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。 二、班級(jí)發(fā)展總目標(biāo)： 在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級(jí)教師的特長(zhǎng)，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。 家長(zhǎng)情況：我班幼兒家長(zhǎng)由于自身素質(zhì)的不同，因此對(duì)于幼兒教育的重視程度及對(duì)關(guān)注角度也也有所不同，如，有的家長(zhǎng)重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長(zhǎng)較重視幼兒知識(shí) 技能的掌握，有的家長(zhǎng)較重視幼兒興趣的培養(yǎng)。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一年，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。 一、班級(jí)情況分析： 我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲?？梢哉f(shuō)，家長(zhǎng)的類(lèi)型較復(fù)雜。 加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。知道自己又長(zhǎng)大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂(lè)于助人。在學(xué)會(huì)日常用語(yǔ)的同時(shí)愛(ài)看書(shū)，愛(ài)聽(tīng)故事，能與同伴老師溝通，能用自己語(yǔ)言表達(dá)自己所見(jiàn)所聞。 樂(lè)于參加體育集體活動(dòng)，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。 加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語(yǔ)。如制定個(gè)案觀察記錄表，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展，以便日后做個(gè)案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。 增加班級(jí)家委會(huì)成員，充分挖掘家長(zhǎng)資源，協(xié)作完成材料、場(chǎng)地、信息、書(shū)籍等資源提供，商議活動(dòng)方案等。班上幼兒總體來(lái)說(shuō)對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)有濃厚的興趣，善于觀察事物，記憶力好，善于模仿 。這些 都有待于本學(xué)期進(jìn)一步改進(jìn)。 依據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期開(kāi)展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法，同時(shí)利用本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展好體育活動(dòng)和戶(hù)外組織活動(dòng)。 結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。 三、衛(wèi)生保健： 搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到“時(shí)時(shí)通風(fēng)、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。提高出勤率。 每月認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》，評(píng)估每位幼兒的發(fā)展情況，積極收集家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，并通過(guò)與家長(zhǎng)直接交流和書(shū)面幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題。 五、每月工作安排： 九月 對(duì)新生進(jìn)行家訪。 編排課間操， 讓幼兒學(xué)做新操。 十月 班級(jí)區(qū)域的檢查。 十一月 家長(zhǎng)開(kāi)放日。 一月 召開(kāi)小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。 作好學(xué)期末的各項(xiàng)收尾工作。為孩子們畫(huà)上在幼兒園完美的句號(hào)，結(jié)合上學(xué)期工作的不足，現(xiàn)制定本學(xué)期的個(gè)人計(jì)劃，不管是對(duì)孩子還是對(duì)自己，都希望能有所提高。”那時(shí)不懂，也不明白自己的風(fēng)格到底是什么，總覺(jué)得別人都很好，也一直在學(xué)好的，模仿好的風(fēng)格。 （ 1）平時(shí)“樂(lè)于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)”，掌握多層次的、多元化的知識(shí)技能，靈活應(yīng)變，使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。作為老師最重要的是以身作則，我們的言行直接影響到孩子的表現(xiàn)，所以今后我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，嚴(yán)以律己。 我會(huì)不斷努力，做好我的每一件本職工作。培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng)，敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀，真摯的博愛(ài)和對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的責(zé)任感，培育祖國(guó)的花朵。 （ 2）善于反思，勤于積累。 （ 2）向有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和，進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征，樹(shù)立為幼兒的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人品，塑造人才。 大班幼師個(gè)人工作計(jì)劃 5 一、班級(jí)情況分析 教師情況介紹：本學(xué)期依舊由我、 Alex 以及顧老師三位老師帶班。之前轉(zhuǎn)校天津的老學(xué)員 Summer 也回到了我們班。 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。我還會(huì)加大識(shí)字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭(zhēng)取做到每位幼兒都能熟悉所學(xué)自寶寶，并能準(zhǔn)確點(diǎn)讀兒歌。 根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?qiáng) 1 到 100 的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握。 四、保教方面： 充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶(hù)外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。 在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)及安全意識(shí)，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。 利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家訪等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。 6 月：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉、一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的希望。 一、班級(jí)情況分析 通過(guò)近段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力。在平時(shí)的教學(xué)中，我也嚴(yán)格要求自己，力求在專(zhuān)業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自 立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。勤練基本功，多看多學(xué)、多想、多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)。我們既要為孩子創(chuàng)造良 好的物質(zhì)環(huán)境也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境。幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。 合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。 每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會(huì)上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛(ài)。 大班幼師個(gè)人工作計(jì)劃 7 新學(xué)期又開(kāi)學(xué)了，為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作，特制定計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。 按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試英語(yǔ)教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。 在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。 大班幼師個(gè)人工作計(jì)劃 8 新學(xué)期來(lái)了，忙碌而充實(shí)、疲憊卻喜悅??是啊，這幫孩子跟這我已經(jīng)是第三個(gè)年頭了，在這過(guò)去的風(fēng)風(fēng)雨雨的兩年里，我和我們的孩子一起成長(zhǎng)，一起歡笑，他們雖然跳過(guò)皮，搗過(guò)蛋，可是他們?cè)缫殉蔀榱宋疑钪兄匾囊徊糠?。鼓?lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周?chē)?、事、物等。使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，通過(guò)晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一年，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。 家長(zhǎng)情況：我班幼兒家長(zhǎng)由于自身素質(zhì)的不同，因此對(duì)于幼兒教育的重視程度及對(duì)關(guān)注角度也也有所不同，如，有的家長(zhǎng)重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長(zhǎng)較重視幼兒知識(shí)技能的掌握，有的家長(zhǎng)較重視幼兒興趣的培養(yǎng)。 二、班級(jí)發(fā)展總目標(biāo)： 在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級(jí)教師的特長(zhǎng)，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要，不斷提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，全身心的投入在課改課題研究工作中 三、幼兒 能力培養(yǎng)重點(diǎn)： 能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。 注意聽(tīng)清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達(dá)自己的想法。樂(lè)意與人交談，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，能大膽并清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。 四、具體措施： 充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開(kāi)拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識(shí)。 多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題，帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。廣泛征集育兒論文、并通過(guò)家園宣傳欄、家園通訊卡，與家 長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念 六、每月主題活動(dòng) 9 月份：開(kāi)展“老師，老師我愛(ài)你”的活動(dòng) 10 月份：開(kāi)展“我愛(ài)我的祖國(guó)”的活動(dòng) 11 月份：開(kāi)展：活動(dòng)“秋天來(lái)了” 12 月份：開(kāi)展：“歡歡喜喜過(guò)新年” 大班幼師個(gè)人工作計(jì)劃 2 一、班級(jí)基本情況： 本學(xué)期我班幼兒有 55 名，其中男孩子 26 名，女孩子 29 名，本學(xué)期班上來(lái)了六位插班生。 另外還有個(gè)別幼兒吃飯?zhí)?，此外還有部分幼兒有挑食的習(xí)慣，有個(gè)別幼兒睡午覺(jué)較遲入睡。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。在充分保證每天戶(hù) 外活動(dòng)的同時(shí)，提高活