【正文】 (8 課時左右 ) 統(tǒng)計表 2 課時左右 統(tǒng)計圖 6 課時左右 實踐活動：節(jié) 約用水 1 課時 四、整理和復習 (25 課時左右 ) 數和數的運算 6 課時左右 代數初步知識 3 課時左右 應用題 7 課時左右 量的計量 2 課時左右 幾何初步知識 5 課時左右 簡單的統(tǒng)計 2 課時左右 本學期中我將嚴格的要求自己，不斷的從自身的質和經驗上提高自己，使自己能有充分的知識來教授學生。 體現學生的主體作用，讓學生愛學、會學，教學生掌握學習方法。能通過查閱資料找出解決問題的方法。 提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗。 通過各種方式調動后進生學習的積極性，大多數后進生厭煩學習，教師要改變學生的厭煩心理，必須調動起學生學習的興趣，由要我學變成我要學。 在家庭方面，學生家長有的是對子女溺愛，因此、個別學生家庭作業(yè)完不成，或邊看電視邊作業(yè)。 使學生能夠解答比較容易的一到二步計算的分數應用題，能夠綜合運用所學知識解決比較簡單的實際問題，能夠根據應用題的具體情況，靈活的選用用算術解法和方程解法。 使學生掌握圓的特征，會用工具畫圓 。 理解正比例和反比例的概念，會運用比例知識接應用題。 四、本冊教材的重點、難點 ，理解特征 。 學會繪制復式統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖，并能看懂、分析統(tǒng)計圖表中的數據所說明的問題。從前幾年的教學情況來看這個班的學生的學習習慣不是很好，特別這幾個后進生，今后要多關注后進生的學習情況。今天為大家?guī)砹诵W 數學教師工作計劃范文，希望可以幫助到大家。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。 四、關愛學生，無私奉獻 教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。 要求學生每天 6： 50 到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。 因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現一點疏漏。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。 2020小學數學教師工作計劃范文 2 本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。對學生 在探索過程中遇到的問題，要適時，有效的幫助和引導。 (二 )重視引導學生自主探索，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數學的興趣。 在解決實 際問題的過程中，培養(yǎng)用數學的眼光觀察生活、觀察社會的意識，在體驗數學價值的同時，提高學習數學的興趣。 (四 )思想品德和情感教育 在與同伴交流認數與解決實際問題的過程中，初步培養(yǎng)合作意識，體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。 (三 )實踐活動 經歷觀察、操作、實驗、調查、推理等實踐活動 。 通過實例，認識統(tǒng)計表和象 形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖 (1 格代表 1個單位 )，并完成相應的圖表。 經歷與他人交流各自算法的過程。我們允許個體之間有差異，但是差異太大時就要反思：是不是自己的孩子在學習能力、學習效率上有問題。除了掌握基礎知識以外，更多的是一些比較“活”的題目，它與生活的聯(lián)系越來越密切，也就是我們要靈活應用所學知識去解 決問題，這不僅要扎實的基礎知識，還要有靈活運用的能力。 第二篇： 2020 小學數學教師工作計劃 在教育過程 中，教師是起主導作用的，他是學生們身心發(fā)展過程的教育者、組織者。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。 另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質的人民教師?！? 作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。以前，我缺乏對《規(guī)范》的學習，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美，但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠，因而會急于求成，出現一些過激 的語言或行為。規(guī)范學生的普通話水平，無論課堂還是課下，養(yǎng)成講普通話的好習 慣。 教師要關注學生的個體差異，尊重學生的創(chuàng)造精神。 處理好基本訓練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼學習的關系。能計算三位數乘兩位數的乘法，三位數除以兩位數的除法。 感受數學在日常生活中的作用。 根據統(tǒng)計圖表中的數據 提出并回答簡單的問題，能和同伴交換自己的想法。 (二 )統(tǒng)計與概率 對數據的收集、整理、描述和分析過程有所體驗。 能計算三位數乘兩位數的乘法，三位數除以兩位數的除法。正是因為孩子學習習慣上的差異，而造成了學習效率的一種差異。 2020 小學數學教師工作計劃范文 1 一、學生分析 三年級這兩個班共有學生 86 人，學習情況不均衡，但從三年級開始，孩子們的學習內容更加豐富，對學生提出了更高的要求。20XX小學數學教師工作計劃（精選多篇） 第一篇： 2020 小學數學教師工作計劃 在教育過程中，教師是起主導作用的，他是學生們身心發(fā)展過程的教育者、組織者。除了掌握基礎知識以外，更多的是一些比較“活”的題目，它與生活的聯(lián)系越來越密切，也就是我們要靈活應用所學知識去解決問題，這不僅要扎實的基礎知識，還要有靈活運用的能力。 我們允許個體之間有差異，但是差異太大時就要反思：是不是自己的孩子在學習能力、學習效率上有問題。 經歷與他人交流各自算法的過程。 通過實例，認識統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖 (1 格代表 1個單位 )，并完成相應的圖表。 (三 )實踐活動 經歷觀察、操作、實驗、調查、推理等實踐活動 。 (四 )思想品德和情感教育 在與同伴交流認數與解決實際問題的過程中，初步培養(yǎng)合作意識，體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。 在解決實際問題的過程中，培養(yǎng)用數學的眼光觀察生活、觀察社會的意識，在體驗數學價值的同時，提高學習數學的興趣。 (二 )重視引導學生自主探索，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數學的興趣。對學生 在探索過程中遇到的問題，要適時，有效的幫助和引導。 2020小學數學教師工作計劃范文 2 本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。 因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現一點疏漏。 要求學生每天 6： 50 到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。 四、關愛學生，無私奉獻 教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持 不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。教師工作質量的好壞關系到我國年輕一代身心發(fā)展的水平和民族素質提高的程度，從而影響到國家的興衰。 班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。 二、教材分析 本冊教材的教學內容有：萬以上數的認識，年、月、日，小數的初步認識，計算器，三位數乘兩位數，觀察物體，除數 是兩位數的除法，平行與相交，統(tǒng)計。 能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題，并能對結果的合理性進行判斷。 能根據簡單的問題，使用適當的方法 (如記數、測量、實驗等 )收集數據，并將數據記錄在統(tǒng)計表中。在合作與交流的過程中，獲得良好的情感體驗。 養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 五、教學措施 (一 )切實加強基礎知識和基本技能的教學。 本冊教材設計了適量探索性和開放性的數學問題，給學生提供自主探索的機會和一個比較充分的思考空間。 增強學生的動手實踐活動，培養(yǎng)學生的空間觀念。以下是我的個人計劃： 一、加強學習，提高認識 我們每一個人，無 論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。 因此，我首先要加強學習，認真領會《規(guī)范》中的各項內容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現違反師德的行為。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。 因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平 。 本學期，我擔任二年級兩個班數學教學工作。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意 識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。 小學數學教師工作計劃范文一 一、指導思想 嚴格遵循黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，正確傳授學生知識，并對學生進行適當的思想教育，培養(yǎng)其成為新時期現代化建設的人和建設者。讓學生能做到互相學習，互相幫助，做到優(yōu)生帶差生，但由于本學年是小學階段的最后一年，他們能否以較優(yōu)異的成績告別母校在本學期顯得尤其重要，所以在本學期我打算在以下幾方面提高數學成績。 理解比例的意義和性質，解比例，能正確判別成正比例或反比例的量，學會解答比較容易的比例應用題。學會計算圓柱的側面積、表面積 。能運用不同的知識解答應用題，加強整數、分數運算和比例之間的聯(lián)系。掌握圓周長和圓面積的計算公式，能夠正確計算圓的周長和面積。 使學生理解百分數的意義，比較熟練地進行有關百分數的計算，能夠解 決一些簡單的有關百分數的實際問題。有的是學生家長自己沒文化，對孩子的學習不能及時輔導。 對不同的差生用不同的改進方法，因材施教，把后進生的學習搞上去。 課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解 ,從不同角度解決問題。 教師作為課堂教學的指導者，以學生自主學習為主，主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗式的學習方法，培養(yǎng)學生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。 教學與實踐活動相結合因材施教，每一堂課教學內容的設計都根據教學目標和學生的基礎上，創(chuàng)建教學的問題情境，屬于符合學生認知規(guī)律的教學過程。在教學方面我將采用抓兩頭帶中間的方法來促進班級學生的共榮的進步。從整體來看，學生學習熱情較高，基本功不太扎實，特 別是部分學生成績優(yōu)秀，能獨立思考問題，常常有自己獨特的見解。 三、教材分析 教材包括下面一些內容：分數乘法，位置與方向，分數除法，比，圓，百分數，統(tǒng)計，數學廣角和數學實踐活動等。百分數在實際生活中有著廣泛的應用，理解百分數的意義、掌握百分數的計算方法，會解決簡單的有關百分數的實際問題，也是小學生應具備的基本數學能力。 在統(tǒng)計方面，教材安排的是扇形統(tǒng)計圖。 教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個數學綜合應用的實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養(yǎng)學生的 數學應用意識和實踐能力。 掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓 。 能在方格紙上用數對表示位置，初步體會坐標的思想。 體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數學思想方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。 五、教學重點 分數乘法和除法，圓，百分數等是本冊教材的重點教學內容。分數四則運算在計算方法上與整數、小數計算有一定的區(qū)別，在算理上比整數、小數計算稍顯復雜，所以學生理解和掌握起來更困難一些。 注意知識的遷移和聯(lián)系實際，加強 學生學習能力和應