【正文】 練一個(gè)重點(diǎn)。 二、存在的問題 班級(jí)之間存在發(fā)展不平衡，班級(jí)在管理上還存在一些問題。 (七 )、幾點(diǎn)體會(huì) 。 本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了家長(zhǎng)作業(yè)菜單的布置，本學(xué)期家長(zhǎng)作業(yè)由各年級(jí)有一定經(jīng)驗(yàn)的劉芳梅、劉潔、郭春華、米爾班古麗、哈力旦阿布杜、阿依古麗 6 位老師的精心選題提供菜單作業(yè)內(nèi)容，在班主任老師的積極配合協(xié)助下，家長(zhǎng)認(rèn)真完成作業(yè)后又根據(jù)自己的理解寫出了心得體會(huì)進(jìn)行分享，家庭家長(zhǎng)作業(yè)再次嘗試讓家長(zhǎng)委員會(huì)骨 干家長(zhǎng)進(jìn)行閱卷，即解放了班主任的工作量又讓家長(zhǎng)參與了工作，更是給予了家長(zhǎng)們相互學(xué)習(xí)借鑒的平臺(tái)。 65℅，老師們從了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，了解學(xué)生家長(zhǎng)教育孩子的方式方法等方面進(jìn)行，家訪讓我們也感受到了家長(zhǎng)朋友們對(duì)教師職業(yè)的尊敬和愛戴， 目前，學(xué)校已初步形成了立體師資培訓(xùn)機(jī)制和隊(duì)伍，學(xué)校校刊也專門設(shè)有家長(zhǎng)印象欄目，廣泛在家 長(zhǎng)中征集優(yōu)秀育兒稿件，學(xué)?，F(xiàn)有家長(zhǎng)民漢家長(zhǎng) 2 個(gè)，班級(jí)有班級(jí)家長(zhǎng) 。 本學(xué)期，圍繞學(xué)校核心辦學(xué)理念，“不一樣的生命，一樣的精彩”學(xué)生以 和睦、樂觀、誠(chéng)信、勤學(xué) 的學(xué)風(fēng)，構(gòu)建出學(xué)校育人新評(píng)價(jià)方式， 和樂 學(xué)子評(píng)選方案出臺(tái)，啟動(dòng) 和樂 學(xué)子評(píng)選活動(dòng)，經(jīng)過自薦、教師、家長(zhǎng)推薦，學(xué)生互評(píng)等參與學(xué)生達(dá) 130 余名，選樹出 43名 和樂 學(xué)子 進(jìn)行表彰， 12 名為校級(jí)楷模，為全體學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。班級(jí)宣傳欄、黑板報(bào)、墻報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等已形成健全的教育陣地。 為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，各班隊(duì)也通過設(shè)立“競(jìng)賽臺(tái)”“創(chuàng)優(yōu)臺(tái)”“小紅花臺(tái)”等多種特色平臺(tái)，開展了比學(xué)趕幫活動(dòng)，每周安排一名班級(jí)承擔(dān)升旗手和國(guó)旗下講話，講話班級(jí)無論是低年級(jí)還是高年級(jí)，無論是民語(yǔ)言班還是漢語(yǔ)言班，班主任老師都會(huì)提前安 排學(xué)生選好主題、優(yōu)化講話內(nèi)容讓每周一次的國(guó)旗下講話發(fā)揮育人作用。 “做教育的智者”月班主任會(huì)議 為平臺(tái)，提供班主任老師相互學(xué)習(xí)共同分享的機(jī)會(huì)，“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流與推廣”為中心舉辦的主題活動(dòng)做賽前校內(nèi)熱身，除去新班主任以外，其余班主任都做了精彩的主題發(fā)言，在此，推選出了郭春華、高娜、古魯米娜三位青年班主任代表學(xué)校參加了中心舉辦的主題活動(dòng)并取得了好成績(jī)，“亮出你的風(fēng)采為成功做準(zhǔn)備”班主任才藝展示， 19 名班主任積極做好展示特長(zhǎng)的準(zhǔn)備，以飽滿積極的熱情參加了本次活動(dòng)。德育處根據(jù)學(xué)校工作整體計(jì)劃擬定德育工作計(jì)劃，各班隊(duì)圍繞學(xué)校德育計(jì)劃，以《小學(xué)生日常行 為規(guī)范》教育為抓手，以豐富多彩的校內(nèi)外文化體驗(yàn)活動(dòng)為載體，進(jìn)行未成年人思想道德教育。 三、分利用家庭和社會(huì)這個(gè)教育陣地 孩子的成長(zhǎng)除了學(xué)校正規(guī)教育外，家庭和社會(huì)這個(gè)教育陣地是不容忽視的。例如 __x 同學(xué)，過去在經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾，不服從老師的管理，成為管理中的希望生，開學(xué)初，對(duì)他 進(jìn)行了耐心的教育，并寫下了保證書，這樣一來，他對(duì)自己過去的錯(cuò)誤不僅有了認(rèn)識(shí)，更重要的是從行動(dòng)上有了改進(jìn)，本學(xué)期雖出現(xiàn)了違紀(jì)現(xiàn)象，但是沒有發(fā)生和老師頂撞的現(xiàn)象，可見對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，要從身邊的小事抓起，從細(xì)微處入手。 總之，在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中，我更加體會(huì)到了德育工作的重要性。因此，我在教學(xué)中經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生克服困難培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的精神。鼓勵(lì)學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，獨(dú)立思考，積極參與各種科學(xué)活動(dòng)。并為學(xué)生形成科學(xué)的世界觀奠定基礎(chǔ)。并通過介紹科學(xué)家熱愛祖國(guó)的事跡，介紹我國(guó)地理上的科學(xué)技術(shù)貢獻(xiàn)，介紹我國(guó)現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)成就。地理學(xué)科具有極其豐富的德育教學(xué)內(nèi)容，德育教育又是好教學(xué)工作一個(gè)必不可少的組成部分，是形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵?，F(xiàn)將德育工作總結(jié)如下 : 一，結(jié)合國(guó)情進(jìn)行愛國(guó)主義教育本學(xué)期地理教學(xué)的主要內(nèi)容為中國(guó)地理，蘊(yùn)涵著豐富的愛國(guó)主義素材。講述祖國(guó)建設(shè)的發(fā)展前景及其對(duì)青年一代的殷切期望。 三，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度地理學(xué)是一門社會(huì)科學(xué)。 四，培養(yǎng)刻苦的學(xué)習(xí)精神，良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣和自學(xué)能力地理知識(shí)的理解和應(yīng)用是需要?jiǎng)幽X，動(dòng)手，并克服一定困難才能達(dá)到的。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)地理的習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)很重要，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，勤有思考，勇于實(shí)踐的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題與提出問題的習(xí)慣，獨(dú)立思考與合作交流的習(xí)慣，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單問題的習(xí)慣。積極用良好的思想道德武裝學(xué)生的頭腦并結(jié)合地理教育的實(shí)際加以運(yùn)用。 二、懂得奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)感恩 如今的學(xué)生在家庭中都是獨(dú)生子女，他們從小就處在一種被關(guān)照的優(yōu)越條件下生活，養(yǎng)成了什么都是應(yīng)該的，只知道索取，不懂得感恩，在班級(jí)中也是這樣，同學(xué)間缺少關(guān)心和幫助，比如在交愛心基金時(shí)有的不踴躍，讓我著急，我在班級(jí)講了《老牛的故事》，同時(shí)應(yīng)用名言“送人玫 瑰，手留余香”，啟發(fā)學(xué)生奉獻(xiàn)一分愛心，就是為自己積累一分財(cái)富。許多家長(zhǎng)在教育孩子成長(zhǎng)的過程中走了不少的誤區(qū)，他們很著急，所以我在工作中，經(jīng)常與家庭溝通交流教育的話題，在家長(zhǎng)會(huì) 上，通過家長(zhǎng)和孩子互動(dòng)的話題切入如何當(dāng)好家長(zhǎng)，使每一位到會(huì)的家長(zhǎng)受到了深刻的教育，會(huì)后家長(zhǎng)找到我，主動(dòng)尋求教育方法，這樣一來，孩子們?cè)诩彝ミ@個(gè)大課堂里，有了稱職的老師，增加了一分關(guān)愛。 一、工作回顧 (一 )、基礎(chǔ)情況 本學(xué)期全校學(xué)生約 (593)人，雙語(yǔ)學(xué)生 (358)余人，占全?？?cè)藬?shù)的 60%，漢語(yǔ)學(xué)生 (235)余人，教學(xué)班 20 個(gè)，其中雙語(yǔ)班 10 個(gè)，漢語(yǔ)8 個(gè)，統(tǒng)一編班 2 個(gè)，班額人數(shù) 30 人以上的有 9 個(gè)班，全校少先隊(duì)員約 410 人，占全校 61%，現(xiàn)有班主任暨中隊(duì)輔導(dǎo)員 20 名，男生班主任4 名，黨員班主任 7 名，團(tuán)員班主任 4 名，學(xué)生淳樸正直活潑可愛，教師樂觀雅致積極進(jìn)取。 本學(xué)期有艾米娜古麗、迪里拜爾、哈力旦、孜樂米拉木、熱美拉、劉潔 6 位老師在 1 12 月班主任老師外出學(xué)習(xí)或病事假時(shí)承擔(dān)了 協(xié)班工作。 團(tuán)支部書記郭春華帶領(lǐng)全體團(tuán)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員米老師帶領(lǐng)全體大隊(duì)干部，挖掘現(xiàn)有資源安排了校本微課程 —— 《大美新疆 —— 多彩文化》，通過廣播讓全校師生共同學(xué)習(xí)感受美麗新疆的風(fēng)土人情等多彩文化史記，本學(xué)期有 14 名黨員團(tuán)員老師參與了周三午讀講座。 學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)，踐行“日行一善”“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”、“熱愛生命享受健康”等主題活動(dòng)，充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性。 全校各班主題班會(huì)規(guī)范有序且已形成學(xué)校品牌活動(dòng)， (輔導(dǎo)員佩戴紅領(lǐng)巾、主題用雙語(yǔ)板書 )都制作了 PPT 講課，個(gè)別班級(jí)還讓班干部進(jìn)行操作鍛煉能力，直觀易學(xué)且效果良好。 本學(xué)期評(píng) 100 余份優(yōu)秀家長(zhǎng)作業(yè)獲得了“睿智家長(zhǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)，40 余位家長(zhǎng)獲得“優(yōu)秀家長(zhǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)。 在市教育局舉辦的家長(zhǎng)育子征文活動(dòng)中，班主任老師積極配合，家長(zhǎng)朋友踴躍參與，全校收到來自各班的 66篇家長(zhǎng)征文。 實(shí)踐證明，組建一支素質(zhì)較高的家教導(dǎo)師隊(duì)伍，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)家庭教育工作，更是學(xué)校德育工作的重要組成部分。 學(xué)生自我管理意識(shí)欠佳。 推進(jìn)我校德育少先隊(duì)工作中的特色活動(dòng)轉(zhuǎn)型為學(xué)校品牌精品教育活動(dòng)。 四、結(jié)束語(yǔ) “不一樣的生命一樣的精彩”結(jié)果固然重要，但過程更為重要，正確做事，做正確的事，學(xué)校德育工作將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)及全體老師的支持幫助下，將會(huì)不斷總結(jié)反思，挖掘探索育人多途徑，為進(jìn)一步提高民漢合校工作再創(chuàng)新的輝煌?，F(xiàn)將我校 20__年德育工作情況總結(jié)如下： 一、完善德育機(jī)制，形成工作合力 德育工作是學(xué)校工作的重中之重。黨總支書記 — 團(tuán)委 — 團(tuán)支部 — 學(xué)生”“三線四級(jí)”的德育管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，進(jìn)行分線管理，分級(jí)落實(shí)，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作，又能獨(dú)立地開展工作。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，重新修訂了《韓吉中學(xué)教師量化考評(píng)細(xì)則》、《韓吉中學(xué)德育工作制度》等規(guī)章制度，把教師的教學(xué)實(shí)績(jī)、教學(xué)常規(guī)、工作紀(jì)律等納入《韓吉中學(xué)教師量化考評(píng)細(xì)則》之 中，通過制度規(guī)范教師的言行，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。 三、狠抓班級(jí)管理，強(qiáng)化學(xué)校德育工作 班主任是開展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。 建立健全管理機(jī)構(gòu)。 上好每周的班會(huì)課。 每學(xué)期至少召開了一次學(xué)生座談會(huì)和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。具體做法如下： (1)政教處對(duì)學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，并把檢查結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。值班人員每天放學(xué)必須在校門口負(fù)責(zé)學(xué)生的疏導(dǎo)工作，在加大學(xué)生護(hù)航力度的同時(shí)，充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識(shí)和安全責(zé)任感 。在使用取暖設(shè)備之后，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班子成員不定期對(duì)集體辦公室、教師宿舍等進(jìn)行檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生。今年 10 月份，我校為學(xué)生做了一場(chǎng)題為“珍惜美好時(shí)光，遠(yuǎn)離違法犯罪”的法制報(bào)告會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的法律意識(shí)，收到了很好的效果。 (3)對(duì)極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。 (2)做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。學(xué)校成立甲型 H1N1 流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了甲型 H1N1 流感防控預(yù)案，建立甲型 H1N1 流感監(jiān)控室，學(xué)校每天安排人員在大門口為學(xué)生體檢，同時(shí)班主任再在班里為學(xué)生作進(jìn)一步體檢，切實(shí)把這項(xiàng)工作落到實(shí)處。此外，學(xué)校還充分發(fā)揮校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、升國(guó)旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。本學(xué)期政教處繼續(xù)從學(xué)生文明禮儀、自行車擺放、廣播操規(guī)范、標(biāo)志的佩戴等細(xì)節(jié)入手，規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)文明習(xí)慣。 認(rèn)真抓好班級(jí)月常規(guī)考核工作本學(xué)期我校繼續(xù)實(shí)施班級(jí)月常規(guī)考核，從門崗、行規(guī)、衛(wèi)生、用餐等多方面對(duì)班級(jí)進(jìn)行綜合性考評(píng)，每 月各年級(jí)評(píng)出一個(gè)“文明班”。 二、切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校德育工作的骨干力量、主力軍則是班主任。此外，我校班主任繼續(xù)落實(shí)家訪電訪制度，做到及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并提高家長(zhǎng)的家教意識(shí)，協(xié)同做好對(duì)學(xué)生的教育工作 。育教育牢固樹立教書育人、育人為先的觀念，掌握德育規(guī)律，堅(jiān)守課堂為主陣地，積極營(yíng)造全員、全方位、全過程的德育氛圍，通過豐富多彩的德育活動(dòng)，將思想道德教育內(nèi)化為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。活動(dòng)成功舉行，感染力強(qiáng)，評(píng)選出優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀集體。為這些學(xué)生將安全的重要性，喚起他們對(duì)生命的珍愛。 建立健全德育管理系統(tǒng)。”工作。少先隊(duì)干部堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級(jí)及個(gè) 人衛(wèi)生、食堂就餐、學(xué)生紀(jì)律、文明禮儀等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結(jié)，對(duì)好的班級(jí)給予表?yè)P(yáng) 。 ①、調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性，他們是班級(jí)工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則，大大調(diào)動(dòng)了其工作積極性。我校在做好德育工作的過程，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。黑板報(bào)、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及名人名言和教學(xué)掛圖，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。 二、存在的問題和不足 德育系列活動(dòng)開展還不夠經(jīng)