【正文】 的途徑，包括以下幾個問題： 除了上課外，平時你從哪些方面了解電子商務的知識（依次舉出三種途徑）。?電子商務 ?是北方交大學生們的熱門話題之一。 三、調(diào)查報告：大學生眼中的電子商務 近幾年，我國許多高等院校紛紛開設電子商務課程，學生反映強烈。大學生可以通過調(diào)查研究了解實際情況，結合所學為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務社會，這是一種雙贏的選擇；二是志愿者服務，將專業(yè)知識與社會需求緊密結合起來，利用專長服 務社會，回報社會。認識在實踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。大學生的社會責任意識，應該說不僅有助于他們較快適應、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路。實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份，培養(yǎng)當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風 貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高大學生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。實踐是人的活動，而人是社會的人，處在一定的社會關系之中，因此，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢？所以大家認為大學生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉 品質(zhì)，提高能力。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導地位，決定著總的價值取向， 對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導和制約作用。大學生參與社會實踐是促進大學生素質(zhì)教 ?加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。有 31 人認為在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或打工實習， 19 人很贊成兼職、打工，沒有人反對。從選項人數(shù)中顯示，大學生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。?存在就是合理 ?，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。年級分別為大一學生 5 名，大二學生 30 名，大三學生 15名。在往后實踐中能更好地接觸社會、 實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會。對大多數(shù)學生而言，掙錢是打工的首要目的。 加大宣傳力度、管理力度和創(chuàng)新力度。大學生社會實踐活動要取得實效、要得到社會的認同、要產(chǎn)生較大的社會影響，就必須針對社會急需的或存在的熱點、難點問題開展工作。我院集中部分學生到駐揭陽東山區(qū)某部隊開展考察實踐活動，加強對黨史、革命史的學習和教育，牢固樹立跟黨走的信心和決心。不少假期未回家的同學在學院的組織下開展各種各樣的勤工助學活動，一方面了解社會，另一方面也解決了自身的生活需要。有的大學生依靠本地實際開展鎮(zhèn)、村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀進行了調(diào)查，來分析農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整，并寫出多份調(diào)查報告。比如：青年志愿者協(xié)會的支教、敬老院的幫扶活動，生物協(xié)會的農(nóng)科所參觀實習等等。暑期不僅中小學放假，而且正是夏收農(nóng)忙時節(jié)，中小學生處于無人管理的狀態(tài)之中，大學生們將這些學生集中起來，對他們進行文化輔導。從區(qū)域劃分，有農(nóng)村的、有城市的、有內(nèi)地、有沿海的；從內(nèi)容上劃分，有希望工程的，有金融保險的，有房地產(chǎn)開發(fā)的，有市場營銷的，有廠礦、企業(yè)的內(nèi)部管理機制的，有科技扶貧、文化教育的，有家教、生產(chǎn)勞動的等等；（ 2）集體組織，組成社會實踐小 分隊，開展社會實踐活動。在活動的開展過程中更加加深了學生對專業(yè)知識的了解，培養(yǎng)了學生的綜合素質(zhì)，鍛煉了能力，起到了良好的效果。事實上，在全國大部分農(nóng)村地區(qū)，普通商業(yè)銀行考慮到向農(nóng)民貸款數(shù)額小、難以集中、償還困難等因素為避免風險根本不向農(nóng)民個人發(fā)放貸款，基本上 是“只收存款，不放貸款”的狀況，而傳統(tǒng)的農(nóng)村信用社由于管理體制落后，沒有有效的針對農(nóng)民的貸款機制，對農(nóng)民來說也是“貸款難”，雖然近兩年國家針對這種狀況進行了農(nóng)村金融體制改革，采取了很多新的措施，實行了大刀闊斧的改革，但看來收效不大。醫(yī)療保險對他們來說形同虛設。一般農(nóng)民家庭的經(jīng)濟狀況能承擔的最多只能是一個孩子上 高中的費用，并且倍感拮據(jù) 。 。年大學生“三農(nóng)”社會實踐調(diào)查報告例文（精選多篇） 第一篇：年大學生“三農(nóng)”社會實踐調(diào)查報告例文 02020年大學生“三農(nóng)”社會實踐調(diào)查報告范文 隨著新年鐘聲的敲響， XX年溫暖的春風已經(jīng)悄然吹過我們的臉龐，過去的一年，黨和國家繼續(xù)推行了一系列政策，切實減輕了農(nóng)民負擔，推進了農(nóng)村經(jīng)濟、教育、醫(yī)療等各項事業(yè)的發(fā)展，促進了農(nóng)業(yè)結構的優(yōu)化調(diào)整，全社會對于“三農(nóng)”問題的關注也達到了前所未有的高度。 我縣通過農(nóng)村稅費改革，已于 xx 開始全部免除了農(nóng)業(yè)稅、農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅等以及其他大部分的農(nóng)村行政事業(yè)性收費 。倘若孩子上了大學，便有很多家庭能經(jīng)不起 (在城市人看來并不算什么的 )重負， ，農(nóng)村醫(yī)療保險制度以及最低生活保障制度有待加強。而真正去醫(yī)院的農(nóng)民，一般花費一兩千的，按照規(guī)定只能得到一兩百的保險金，只能算是杯水車薪。在農(nóng)民資金短缺的時候，大部分 農(nóng)民選擇“向親戚朋友借款”或“其他門路自籌”。 一、高度重視，統(tǒng)籌安排，創(chuàng)新社會實踐組織形式 高度重視，廣泛宣傳 我院歷來重視大學生的社會實踐活動，在加強日常學生社會實踐活動的同時積極開展假期大學生社會實踐活動。如依托青年志愿者協(xié)會與綠色環(huán)保協(xié)利用周末期間到周邊小學進行義教助扶活動。 以社團為依托，開展形式多樣的中小規(guī)模的社會實踐活動。 加強與企業(yè)、學校的聯(lián)系，聯(lián)合各專業(yè)教研室組織學生到實訓基地實訓 ，在加強專業(yè)技能的同時，讓學生認識社會和專業(yè)發(fā)展，明確就業(yè)方向。 開展義務勞動，幫助缺少勞動力的軍烈屬、五保戶收割莊稼。 環(huán)境保護。 三、做好全校社會實踐工作的總結表彰工作 每學年的第一學期初，都通過舉辦社會實踐匯報會、座談會、評比總結交流表彰會等形式，鞏固社會實踐工作成果，進一步擴大活動影響力。只有具有時代性、針對性的社 會實踐活動，才能廣受社會各界的歡迎。我院屬于高職高專院校，要努力加大社會實踐活動宣傳的深度和廣度，形成立體化的宣傳形式，在大學生社會實踐活動取得成效的基礎上，加大社會特別是就業(yè)取向的宣傳，樹立起我院大學生的“學農(nóng)、愛農(nóng)、服務三 農(nóng)”的良好形象。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。 調(diào)查對象：大學生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。 調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或?qū)嵙暿欠衽c所學專業(yè)相符，能否體現(xiàn) 實踐與理論知識相結合以及在工作或?qū)嵙曋蝎@得了什么等問題進行展開。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學生們可以接受的工作?，F(xiàn)在的大學生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應該是更多學生考慮的問題。 54%的人都提出學校除了提供就業(yè)指導以及專業(yè)課程外，還應該提供實習機會，22%覺得學校應該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占 12%。參與?三下鄉(xiāng) ?實踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去相應的指導，本著為人民服務 的宗旨，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合，并從群眾中學到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學習生活工作。由于當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足，更不用說參與?三下鄉(xiāng) ?活動服務人民了。可見其對大學生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。所以，實踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個階段，是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的。了解國情是年輕人的首要任務，這就需要放眼 960 萬平方公里的土地、對占人口 80％以上的農(nóng)民有所了解才行。一切認識都來源于實踐。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高。處理人與人之間社會關系的活動，即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關系的活動。三是參加各種公益活動，培養(yǎng)自身的社會責任感，這是一種