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年大學(xué)生“三農(nóng)”社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告例文精選多篇-wenkub

2023-04-08 14:01:20 本頁(yè)面
 

【正文】 的途徑,包括以下幾個(gè)問題: 除了上課外,平時(shí)你從哪些方面了解電子商務(wù)的知識(shí)(依次舉出三種途徑)。?電子商務(wù) ?是北方交大學(xué)生們的熱門話題之一。 三、調(diào)查報(bào)告:大學(xué)生眼中的電子商務(wù) 近幾年,我國(guó)許多高等院校紛紛開設(shè)電子商務(wù)課程,學(xué)生反映強(qiáng)烈。大學(xué)生可以通過(guò)調(diào)查研究了解實(shí)際情況,結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情,既提高能力又服務(wù)社會(huì),這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務(wù),將專業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求緊密結(jié)合起來(lái),利用專長(zhǎng)服 務(wù)社會(huì),回報(bào)社會(huì)。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí),應(yīng)該說(shuō)不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會(huì),同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路。實(shí)踐出真知,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份,培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng) 貌,充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用,提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn),社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能,展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái),也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯,更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì),走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。實(shí)踐是人的活動(dòng),而人是社會(huì)的人,處在一定的社會(huì)關(guān)系之中,因此,實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為,而是社會(huì)的活動(dòng)。從大學(xué)生活的開始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中,就只有短短的幾年時(shí)間,誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng),有助于鍛煉 品質(zhì),提高能力。在個(gè)體價(jià)值觀體系中,人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位,決定著總的價(jià)值取向, 對(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教 ?加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措,是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。有 31 人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí), 19 人很贊成兼職、打工,沒有人反對(duì)。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示,大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的。?存在就是合理 ?,職業(yè)沒有高低之分,無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,就看自己的需求。年級(jí)分別為大一學(xué)生 5 名,大二學(xué)生 30 名,大三學(xué)生 15名。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、 實(shí)踐自己的專業(yè)技能,尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,掙錢是打工的首要目的。 加大宣傳力度、管理力度和創(chuàng)新力度。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要取得實(shí)效、要得到社會(huì)的認(rèn)同、要產(chǎn)生較大的社會(huì)影響,就必須針對(duì)社會(huì)急需的或存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展工作。我院集中部分學(xué)生到駐揭陽(yáng)東山區(qū)某部隊(duì)開展考察實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)黨史、革命史的學(xué)習(xí)和教育,牢固樹立跟黨走的信心和決心。不少假期未回家的同學(xué)在學(xué)院的組織下開展各種各樣的勤工助學(xué)活動(dòng),一方面了解社會(huì),另一方面也解決了自身的生活需要。有的大學(xué)生依靠本地實(shí)際開展鎮(zhèn)、村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查,來(lái)分析農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,并寫出多份調(diào)查報(bào)告。比如:青年志愿者協(xié)會(huì)的支教、敬老院的幫扶活動(dòng),生物協(xié)會(huì)的農(nóng)科所參觀實(shí)習(xí)等等。暑期不僅中小學(xué)放假,而且正是夏收農(nóng)忙時(shí)節(jié),中小學(xué)生處于無(wú)人管理的狀態(tài)之中,大學(xué)生們將這些學(xué)生集中起來(lái),對(duì)他們進(jìn)行文化輔導(dǎo)。從區(qū)域劃分,有農(nóng)村的、有城市的、有內(nèi)地、有沿海的;從內(nèi)容上劃分,有希望工程的,有金融保險(xiǎn)的,有房地產(chǎn)開發(fā)的,有市場(chǎng)營(yíng)銷的,有廠礦、企業(yè)的內(nèi)部管理機(jī)制的,有科技扶貧、文化教育的,有家教、生產(chǎn)勞動(dòng)的等等;( 2)集體組織,組成社會(huì)實(shí)踐小 分隊(duì),開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)的開展過(guò)程中更加加深了學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的了解,培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì),鍛煉了能力,起到了良好的效果。事實(shí)上,在全國(guó)大部分農(nóng)村地區(qū),普通商業(yè)銀行考慮到向農(nóng)民貸款數(shù)額小、難以集中、償還困難等因素為避免風(fēng)險(xiǎn)根本不向農(nóng)民個(gè)人發(fā)放貸款,基本上 是“只收存款,不放貸款”的狀況,而傳統(tǒng)的農(nóng)村信用社由于管理體制落后,沒有有效的針對(duì)農(nóng)民的貸款機(jī)制,對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō)也是“貸款難”,雖然近兩年國(guó)家針對(duì)這種狀況進(jìn)行了農(nóng)村金融體制改革,采取了很多新的措施,實(shí)行了大刀闊斧的改革,但看來(lái)收效不大。醫(yī)療保險(xiǎn)對(duì)他們來(lái)說(shuō)形同虛設(shè)。一般農(nóng)民家庭的經(jīng)濟(jì)狀況能承擔(dān)的最多只能是一個(gè)孩子上 高中的費(fèi)用,并且倍感拮據(jù) 。 。年大學(xué)生“三農(nóng)”社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告例文(精選多篇) 第一篇:年大學(xué)生“三農(nóng)”社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告例文 02020年大學(xué)生“三農(nóng)”社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文 隨著新年鐘聲的敲響, XX年溫暖的春風(fēng)已經(jīng)悄然吹過(guò)我們的臉龐,過(guò)去的一年,黨和國(guó)家繼續(xù)推行了一系列政策,切實(shí)減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān),推進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、教育、醫(yī)療等各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展,促進(jìn)了農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整,全社會(huì)對(duì)于“三農(nóng)”問題的關(guān)注也達(dá)到了前所未有的高度。 我縣通過(guò)農(nóng)村稅費(fèi)改革,已于 xx 開始全部免除了農(nóng)業(yè)稅、農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅等以及其他大部分的農(nóng)村行政事業(yè)性收費(fèi) 。倘若孩子上了大學(xué),便有很多家庭能經(jīng)不起 (在城市人看來(lái)并不算什么的 )重負(fù), ,農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)制度以及最低生活保障制度有待加強(qiáng)。而真正去醫(yī)院的農(nóng)民,一般花費(fèi)一兩千的,按照規(guī)定只能得到一兩百的保險(xiǎn)金,只能算是杯水車薪。在農(nóng)民資金短缺的時(shí)候,大部分 農(nóng)民選擇“向親戚朋友借款”或“其他門路自籌”。 一、高度重視,統(tǒng)籌安排,創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐組織形式 高度重視,廣泛宣傳 我院歷來(lái)重視大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在加強(qiáng)日常學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)積極開展假期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如依托青年志愿者協(xié)會(huì)與綠色環(huán)保協(xié)利用周末期間到周邊小學(xué)進(jìn)行義教助扶活動(dòng)。 以社團(tuán)為依托,開展形式多樣的中小規(guī)模的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 加強(qiáng)與企業(yè)、學(xué)校的聯(lián)系,聯(lián)合各專業(yè)教研室組織學(xué)生到實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn) ,在加強(qiáng)專業(yè)技能的同時(shí),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)和專業(yè)發(fā)展,明確就業(yè)方向。 開展義務(wù)勞動(dòng),幫助缺少勞動(dòng)力的軍烈屬、五保戶收割莊稼。 環(huán)境保護(hù)。 三、做好全校社會(huì)實(shí)踐工作的總結(jié)表彰工作 每學(xué)年的第一學(xué)期初,都通過(guò)舉辦社會(huì)實(shí)踐匯報(bào)會(huì)、座談會(huì)、評(píng)比總結(jié)交流表彰會(huì)等形式,鞏固社會(huì)實(shí)踐工作成果,進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)影響力。只有具有時(shí)代性、針對(duì)性的社 會(huì)實(shí)踐活動(dòng),才能廣受社會(huì)各界的歡迎。我院屬于高職高專院校,要努力加大社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)宣傳的深度和廣度,形成立體化的宣傳形式,在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得成效的基礎(chǔ)上,加大社會(huì)特別是就業(yè)取向的宣傳,樹立起我院大學(xué)生的“學(xué)農(nóng)、愛農(nóng)、服務(wù)三 農(nóng)”的良好形象。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的,不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。 調(diào)查對(duì)象:大學(xué)生成長(zhǎng)成才,是高等院校普遍關(guān)注的問題。 調(diào)查內(nèi)容:本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或?qū)嵙?xí),最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐,所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,能否體現(xiàn) 實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作,就可以去試一試,品牌代理,促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作,現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作?,F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,錢雖然是一定因素,但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。 54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外,還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn),至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占 12%。參與?三下鄉(xiāng) ?實(shí)踐,其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè),同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo),本著為人民服務(wù) 的宗旨,同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合,并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自己出發(fā),致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,更不用說(shuō)參與?三下鄉(xiāng) ?活動(dòng)服務(wù)人民了??梢娖鋵?duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。所以,實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的一個(gè)階段,是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演變的。了解國(guó)情是年輕人的首要任務(wù),這就需要放眼 960 萬(wàn)平方公里的土地、對(duì)占人口 80%以上的農(nóng)民有所了解才行。一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。而隨著這些問題的不斷解決,與此同步,人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高。處理人與人之間社會(huì)關(guān)系的活動(dòng),即人類的社會(huì)交往以及組織、管理和變革社會(huì)關(guān)系的活動(dòng)。三是參加各種公益活動(dòng),培養(yǎng)自身的社會(huì)責(zé)任感,這是一種
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