在全縣控輟保學(xué)工作會議上的發(fā)言[合集5篇]-wenkub
2023-04-07 21:52:16 本頁面
【正文】 作中的一些做法，還存在很多不足之處，希望大家批評指出，下一步，我們將按照教育局的工作部署，加強統(tǒng)籌，強化擔(dān)當(dāng)精神、壓實工作責(zé)任、細(xì)化工作要求，深入開展義務(wù)教育控輟保學(xué)工作，進(jìn)一步鞏固提高義務(wù)教育普及水平，努力辦好人民滿意的教育 。這個學(xué)期，古旺村的一名學(xué)生，我就和相關(guān)老師就進(jìn)行了兩次家訪。哪個班的學(xué)生輟學(xué)，哪個班的掛班領(lǐng)導(dǎo)、班科任老師就要負(fù) 起責(zé)任、做相應(yīng)的控措保學(xué)工作，還與每位老師簽訂責(zé)任狀。目前所有輟學(xué)學(xué)生做到了一人一檔。針對這一現(xiàn)狀，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視該項工作，專門召開會議研究對策，同時成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 我們的主要做法有： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全機(jī)制 我校現(xiàn)有學(xué)生 1501 人，其中建檔立卡戶學(xué)生有 215 人。我們學(xué)校學(xué)生家長外出打工多，特別是做卷閘門的老板多，對工子女教育重視不夠，有時開家長會，來的家長僅一半。明確校長是第一責(zé)任人，分管政教副校長是直接責(zé)任人，采取副校長包年級的包干制，由副校長直接 負(fù)責(zé)本年級控輟保學(xué)的具體工作安排。 二、明確責(zé)任，上下聯(lián)動 控輟保學(xué)工作是一項比較繁雜的工作，有個別班科老師思想認(rèn)識不夠，認(rèn)為不來一個就少教一個，特別是對有些紀(jì)律后進(jìn)生巴不得不來。對于建檔立卡戶的輟學(xué)學(xué)生，我們還專門安排學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)包干。 三、主動對接、雙線聯(lián)動 “雙向四包”是做好控輟保學(xué)工作的一個重要機(jī)制，為了更好的實現(xiàn)教育線和政府線聯(lián)動，我們主動對接鎮(zhèn)政府和村委會。 我的發(fā)言完畢，謝謝大家。 走上校長這一工作崗位之后，我真切地感受到了控輟保學(xué)對于農(nóng)村學(xué)校的重要性和艱巨性?，F(xiàn)在，我主要談四個方面的問題： 一、高度重視，提升認(rèn) 識；加強領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理 多年來，鎮(zhèn)政府對控輟工作十分重視，成立了以鎮(zhèn)長為組長的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為加強對控輟保學(xué)工作的管理，我校成立了由校長任組長的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)分工，使每個領(lǐng)導(dǎo)的工作都與控輟掛鉤，并將該組織長期化、固定化，經(jīng)常召開班子會議，及時自查、討論、匯報控輟工作。我們還分解量化控輟目標(biāo)，責(zé)任落實到人，實行校長包校，班主任和科任教師包學(xué)生，層層落實責(zé)任。 推行課程改革，順應(yīng)學(xué)生需求。二是充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。 控輟的有效途徑是全面發(fā)展學(xué)生。異彩紛呈的活動深深地吸引著每一個學(xué)生，在實現(xiàn)控輟目的的同時，又發(fā)展了學(xué)生特長，真正做到了為學(xué)生一生一世的發(fā)展負(fù)責(zé)。對于問題生，我們實行家訪控輟。但是部分家長就不理解，還在社會上說是學(xué)校把孩子開除了，造成了一定的負(fù)面影響。家長朋友們，面對天真的求知面孔， 我深知學(xué)校的控輟以及其他工作正面臨著全新的要求、更高的標(biāo)準(zhǔn)。 三、控輟保學(xué)主要措施 : 成立以校長為首的控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)全?？剌z保學(xué)工作。把控輟工作與班主任津貼和年終考核掛鉤，作為評選先進(jìn)班級和班主任的條件之一。二是發(fā)揮他們的特長，調(diào)動各方面的積極性，使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，體驗成功的情感，每天都有個新的目標(biāo)，近而產(chǎn)生凝聚力和集體榮譽感，產(chǎn)生班級 歸屬感。 部分學(xué)生由于家庭原因，特別是回族學(xué)生，家庭不太重視教育，認(rèn)為上學(xué)無用，導(dǎo)致教師工作難度大。 個 別老師耐心不夠，在輟學(xué)跡象顯露后，做工作不夠細(xì)心、耐心，導(dǎo)致工作效果不好。 加大對 *中的正面宣傳力度，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識 *中，了解 *中的奮進(jìn)和發(fā)展，了解 *中的改革和成績，樹立 *中形象，促使學(xué)生及其家長增強對 *中教育的信心。 第四篇：在控輟保學(xué)會議上的講話 在控輟保學(xué)會議上的講話 一個簡單的道理，我們都明白，生源的多少，決定一所學(xué)校的發(fā)展與生存。現(xiàn)就我鄉(xiāng)目前情況，簡單地闡述一下我們面臨的處境和中心學(xué)校打算實施的措施。至于老百姓，更是誰的廣告做的好，他們就信誰是神，就跟誰走；再有看著鄰居、親戚家的孩子都能去縣城上學(xué)，就產(chǎn)生攀比心理，又不比他窮，要不去縣城上學(xué)豈不低他一等。特別是春節(jié)前，當(dāng)那些打工族留著入時的發(fā)型、穿著瀟灑服裝、背著大包、手提小包紛紛
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