【正文】 自任輔導(dǎo)員工作后，我更覺得自己知識的不足。同時(shí)組織教師書寫永久性標(biāo)語近二百條，編印”兩基簡報(bào)”四期，使”兩基”內(nèi)容深入人心。 三、其他工作 在完成本職工作的同時(shí)，還自覺配合其他同志做好各項(xiàng)中心工作。學(xué)生參加市級和地區(qū)的小學(xué)生臨場作文競賽時(shí)，分別獲得第一名和第三名的好成績。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一直影響全鄉(xiāng)語文教學(xué)質(zhì)量的主要因素是學(xué)生閱讀能力與作文能力較低。為了使學(xué)生能系統(tǒng)地掌握小學(xué)階段的語文知識，并形成一定的學(xué)習(xí)技能。工作上兢兢業(yè)業(yè)，干勁沖天，榮譽(yù)面前從不爭先恐后，歷來是禮讓三先。為了感謝黨和人民對我的信任，任職以來，我加倍努力，每年均能較好地完成本職工作，取得良好的成績。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。時(shí)代的飛速進(jìn)步也促使著我們教師在教育工作中應(yīng)該尋求更新的教學(xué)方式。在語文課上，我經(jīng)常把語文知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生之間的互 動能力，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我的學(xué)生們和我更加親近了，平日的教育教學(xué)工作也就變得更加順利了。作為一個(gè)班的班主任，我一直在各方面都嚴(yán)格要求自己，注重為人師表和一言一行。我把課本知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。在課下，與學(xué)生共同解決難題，只要學(xué)生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們。 我把熱愛 學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生?；谝陨险J(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。 要想做一個(gè)合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作 。因?yàn)閻凼菬o聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。學(xué)生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。在教學(xué)上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老 師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。結(jié)合自身實(shí)際，我對自己的教育工作有了以下幾點(diǎn)認(rèn)識： 低年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長積極交流，使家長的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康、快樂的成長。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。因此，我們再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)引入課堂，當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸 !我努力學(xué)習(xí)相關(guān)的知識， 并積極應(yīng)用于平日的教學(xué)之中，通過兩年的努力，我已經(jīng)能夠熟練制作課件，多媒體教學(xué)方式也已經(jīng)漸漸的深入學(xué)生們的心中。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力 !教育對于我來說是一門不斷創(chuàng)新的藝術(shù)?，F(xiàn)將任職幾年來的工作總結(jié)如下： 一、政治思想 任小一職務(wù)以來，本人堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)改革開放政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。與同志們關(guān)系融洽，深得單位領(lǐng)導(dǎo)、同志的好評。我注意學(xué)習(xí)和研究《大綱》的要求?？礈?zhǔn)了這個(gè)目標(biāo)，我組織發(fā)動全鄉(xiāng)語文教師把如何提高學(xué)生閱讀能力和作文能力作為教研的主要課題。 閱讀方面，我要求教師首先要用好 課本，課堂上充分培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。11 年，我市迎接自治區(qū)、國家級的”兩基驗(yàn)收”。為我鄉(xiāng)通過驗(yàn)收奠定了基礎(chǔ)。為了不斷豐富和更新知識，為了適應(yīng)素質(zhì)教育新形勢，更好地做好工作，我注重提高業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)。 五、主要成績和榮譽(yù) 成績方面： 11 年小學(xué)畢業(yè)測試，語文達(dá)標(biāo)率 93。12 年 12 月，我鄉(xiāng)學(xué)生參加市級小學(xué)生臨場作文競賽，四年級獲第三名，六年級獲第一名。 榮譽(yù)方面： 11 年元月，獲”地區(qū)普及初等教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀教師”稱號 。 200 小年 8 月被分配到學(xué)習(xí)小學(xué)，擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作。去年，還被公司評為“優(yōu)秀團(tuán)員”。我并沒有就此止步，而是毅然闊步向前。我非常熱愛教育事業(yè)，立志為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春與力量！ 下面，我著重從語文教學(xué)和班主任工作兩方面進(jìn)行匯報(bào)。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 激趣提問法。這樣的提問使得學(xué)生的思維不斷活躍，也因此輕松的理解了課文內(nèi)容。在一個(gè)學(xué)期中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“成語接龍比賽”、作文片段描寫比賽”等等。 多媒體教學(xué)，是一種新的教學(xué)法。那堂課的確是成功的。 在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。放學(xué)后，我悄悄地叫住他，和他一起走進(jìn)了理發(fā)店。 教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長期的工作，這就需要足夠的耐心。五六人共處的辦公室是當(dāng)然不行的，可以選在學(xué)生自己的小房子里、公園的圍墻邊、廣場華燈下等等。成績只屬于過去，未來才屬于自 己，作為一名青年教師，我的工作才剛剛開始，我唯有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更好的成績。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。任勞任怨。我報(bào)著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。對性格孤僻的學(xué)生，更多的給以熱情的幫助。 目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。在平日的教學(xué)工作中，我堅(jiān)決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象，以尊重和依賴為前提，適時(shí)走心孩子們的內(nèi)心，用心去感受他們的喜怒哀樂。 目前，我校的教學(xué)改革以踐行“北二三段式教學(xué)模式”為主題全面展開。 XX 年年，在學(xué)校舉辦的“騰飛杯”講課比賽中，我