【總結】1第七章動態(tài)數(shù)據(jù)結構2教學目標?動態(tài)數(shù)據(jù)結構的概念?動態(tài)申請和釋放內(nèi)存的方法?鏈表的建立?鏈表結點的插入和刪除算法3從靜態(tài)數(shù)據(jù)結構到動態(tài)數(shù)據(jù)結構動態(tài)內(nèi)存分配鏈表本章小結4從靜態(tài)數(shù)據(jù)結構到動態(tài)數(shù)據(jù)結構靜態(tài)數(shù)據(jù)結構的特點是由系統(tǒng)分配固定大小的存儲空間,以后在
2025-05-06 12:08
【總結】串的類型定義串的表示和實現(xiàn)串的模式匹配算法串(String)是零個或多個字符組成的有限序列。一般記作S=“a1a2a3…an”,其中S是串名,雙引號括起來的字符序列是串值;ai(1≤i≤n)可以是字母、數(shù)字或其它字符;串中所包含的字符個數(shù)稱為該串的長度。長度為零的串稱為空串(EmptyString),它不包含任何字
2024-11-03 22:18
【總結】第9章排序插入排序交換排序選擇排序歸并排序習題?排序是針對記錄的集合{R1,R2,…,Rn},其相應的關鍵字序列為{K1,K2,…,Kn},重組記錄之間的關系,使記錄的排列次序滿足相應的關鍵字的遞增或遞減關系。記錄的集合也稱為待排序序列。若待排序序列完全存放在內(nèi)存中,
2024-11-03 22:17
【總結】數(shù)數(shù)據(jù)據(jù)結結構構蔣洪波蔣洪波華中科技大學電信系華中科技大學電信系()12數(shù)據(jù)結構課程的地位數(shù)據(jù)結構課程的地位——針對非數(shù)值計算的程序設計問題,研究計算機的操作對象以及它們之間的關系和操作?!墙橛跀?shù)學、計算機硬件和計算機軟件三者之間的一門核心課程。關系對象關系操作數(shù)學軟件硬件對象
2025-04-30 18:12
【總結】WWW.SDJTU.地理信息系統(tǒng)基礎GeographicalInformationSystem2矢量數(shù)據(jù)模型3序?矢量數(shù)據(jù)模型定義:用歐幾里得(Euclid)幾何學中的點、線、面及其組合體來表示實體空間分布,通過記錄空間對象的坐標及空間關系來表達空間對象的位置的數(shù)據(jù)結構。4矢量數(shù)據(jù)模型?§
2025-05-04 07:44
【總結】西安交通大學自動化系本科生課程數(shù)據(jù)結構與算法DataStructureandAlgorithms西安交通大學自動化系杜友田2數(shù)據(jù)結構課程簡介【課程內(nèi)容】?數(shù)據(jù)的各種邏輯結構和物理結構(存儲結構),以及它們之間的相應關系?并對每種結構定義相適應的各種運算?設計出相應的算法
2025-01-19 08:06
【總結】1數(shù)據(jù)結構(C語言版)作者:黎劍兵2第一章緒論[學習內(nèi)容]?常用術語?算法評價?時間復雜度與空間復雜度的分析[重點]了解邏輯結構物理結構和數(shù)據(jù)的運算三方面相關概念及相互關系[難點
2025-05-12 03:09
【總結】第4章串串及其操作串的存儲結構串的基本運算實現(xiàn)串的模式匹配運算習題在非數(shù)值處理的應用領域中,字符串的應用非常廣泛。如編輯器(Edit、Word本質(zhì)上是字符串處理)、信息檢索(字符串比較)等。實際上,編寫數(shù)值計算程序的機會很有限。從發(fā)明計算機的思路來說,其目的是
【總結】第六章文件組織與文件格式2023/2/61信息存儲與檢索第六章文件組織與文件格式?外存數(shù)據(jù)的組織?常用文件的組織?超文本與流媒體?圖形文件與其它文件格式2023/2/62信息存儲與檢索外存數(shù)據(jù)的組織兩類外存數(shù)據(jù)1、文件?文件組織中的數(shù)據(jù)的結構組織方式一般可分為兩
2025-01-18 05:42
【總結】算法與數(shù)據(jù)結構第6章數(shù)據(jù)結構的程序?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)結構的程序?qū)崿F(xiàn)?數(shù)據(jù)結構是對程序中數(shù)據(jù)信息的結構組織,供給定問題求解算法的控制結構來處理。?Niklauswirth曾經(jīng)給出“算法+數(shù)據(jù)結構=程序”的公式,得到了計算機科學界的普遍認可。?在程序設計語言中如何表示數(shù)據(jù)和控制,很大程度上決定了如何使用這個語言來編寫程序;
2024-11-03 15:48
【總結】1課程設計報告課程名稱:算法與數(shù)據(jù)結構課程設計題目:數(shù)據(jù)結構的實現(xiàn)2021年6月16日2目錄一、課程設計的目的.......................................................................
2025-06-03 15:08
【總結】課程設計報告課程名稱:算法與數(shù)據(jù)結構課程設計題目:數(shù)據(jù)結構的實現(xiàn)2014年6月16日目錄一、課程設計的目的 1二、課程設計要求 1三、課程設計方案 1四、課程設計內(nèi)容 1 1 1 2 2 2 5 5 5 6 12五、總結 14六、參考文獻 15
2025-01-16 17:01
【總結】單元實驗二排序算法排序的分類內(nèi)部排序外部排序插入排序(直插排序、二分插入排序、希爾排序)交換排序(冒泡排序、快速排序)選擇排序(簡單選擇排序、樹型排序、堆排序)歸并排序(二路歸并排序、多路歸并排序)分配排序(多關鍵字排序、基數(shù)排序)多路平衡歸并排序置換-選擇排序最佳
2025-05-13 21:27
【總結】1數(shù)據(jù)結構圖(1)對于含有數(shù)據(jù)庫的軟件系統(tǒng),除了用DFD和數(shù)據(jù)字典進行數(shù)據(jù)描述外,還可以用數(shù)據(jù)結構圖(DSD,datastructurediagram)來說明文件之間的聯(lián)系。單個文件的組成與組織,很容易用字典來定義。但用條目的形式來描述文件之間的相互聯(lián)系,就不及圖形直觀方便。使用數(shù)據(jù)結構圖,可以彌補字典
2025-07-19 17:52
【總結】數(shù)據(jù)結構知識點計算機13級202202學期內(nèi)容要求線性表的概念和特點熟練掌握線性表的抽象數(shù)據(jù)類型定義基本掌握順序表和鏈表的定義和組織形式掌握線性表的順序存儲方式的實現(xiàn)熟練掌握線性表(單鏈表、循環(huán)鏈表)的鏈式存儲方式的實現(xiàn)熟練掌握線性表(雙向鏈表)的鏈式存儲方式的實現(xiàn)掌握比較順序表與鏈表的優(yōu)缺