【正文】 從一個(gè)低谷中爬起的自己再受到?jīng)_擊。 直到那刻骨的日子，我從夢(mèng)的顛峰跌入現(xiàn)實(shí)的低谷，才被重重的摔醒。 過(guò)去，我不知道如何對(duì)抗逆境，失敗的創(chuàng)傷使我的內(nèi)心世界陰云密布，失去平衡。在無(wú)數(shù)的辯解和托詞中，我如行尸走肉般的任時(shí)光流逝。卻不知，明天只能在失敗者的措辭中找到，今天才是要付出的日子。自傲而狂妄地注視著遠(yuǎn)方，以為那東方的太陽(yáng)是因?yàn)槲叶饷⑷f(wàn)丈。也許這條道路時(shí)而昏暗無(wú)光，但是它將引導(dǎo)你一步一步接近真正的財(cái)富。走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。然后通過(guò)這個(gè)小故事作者提出了一個(gè)問(wèn)題：什么是你的“非洲臭蟲(chóng)”？你生活中的“臭蟲(chóng)”有是怎樣存在的？文章中用“臭蟲(chóng)”來(lái)表示我們的消極情緒和自卑感。不管有什么樣的機(jī)遇我們都要抓住了。 求全求穩(wěn)安于現(xiàn)狀已經(jīng)成為他們的思想。然而很多的時(shí)候，我們就像追兔子的那只老狗一樣，兔子跑是為了活命，而我們則是為了好玩。 正如在《失敗的建議》一書(shū)中所提到的：“活在世上并不容易，體面的活著就更不容易，真正了解自己不容易，而喜歡自己更是知易行難。不要以為只要堅(jiān)持不懈就是成功的一切，假如你還有這樣的想法，那我就可以很肯定的告訴你，你還不了解你自己的生活是不可能平靜的，人一生會(huì)遇到種種的挫折和失敗。引用 : 任何一本書(shū)都有一個(gè)主題，其作者會(huì)把自己的思想完全表露在字里行間，而《羊皮卷》則是把眾多的思想精髓匯集在一起，集大成的思想，這 就是我為什么當(dāng)初讀此書(shū)時(shí)會(huì)很多種不同的風(fēng)格，但是卻在告訴大家同一個(gè)道理的感覺(jué)。我深信，勝利的甜美，人人均有機(jī)會(huì)品嘗；我同樣深信，一如其他比賽，在神秘的生活運(yùn)動(dòng)中，若要功成名就，滿(mǎn)意而歸，基本規(guī)則不可或缺， 引言引用 : 記得在前幾年讀過(guò)《羊皮卷》這本書(shū)，好像是一個(gè)朋友推薦的。也許這條道路有時(shí)昏暗無(wú)光，但是它將引導(dǎo)你一步一步接近真正的財(cái)富。 《羊皮卷》將很多思想的精華全 部融合在一起，集成了一個(gè)大的思想，它一直在強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)自己和改變自己才是最重要的。在這里，它強(qiáng)調(diào)好習(xí)慣是開(kāi)啟成功的鑰匙 ，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開(kāi)的門(mén)。曼狄諾。弱者任思緒控制行為，強(qiáng)者讓行控制思緒。不要嘆息過(guò)去，不要癡望未來(lái)，要捉住這現(xiàn)實(shí)的永恒。持之以恒，勇往直前，迎接挑戰(zhàn)，成功的圣域必將是勇士的歸宿。如果你只是在那“想”成功，卻不付諸與行動(dòng)，成功一輩子也不可能來(lái)到你身邊。我不禁想起一句古詩(shī)：今日復(fù)明日，明日何其多。 本書(shū)共分為十張羊皮卷，給人們講訴了很多道理：用感恩的心應(yīng)對(duì)生活、堅(jiān)持不懈、自我肯定、珍惜生命、控制情緒、堅(jiān)持良好的心態(tài)、重視自身價(jià)值等。 書(shū)中包含了一系列知識(shí)、智 慧、技巧和原則，輯錄了戴爾世界每天都在發(fā)生著變化，但是做人處事的原則卻是亙古不變的。心靈的純凈會(huì)帶來(lái)純凈的生活和純凈的身體?？突?、本杰明這幾大主題構(gòu)成了《羊皮卷》的精華所在?！暗让魈煸俑砂伞?、“等明天再說(shuō)吧”這應(yīng)當(dāng)是我們大部分人的口口頭禪，總是把今日該做的事拖到明天做，明天再拖到明天?？障爰铱傁胫魈炷軌蛟鯓樱魈焓撬麄冏顝?qiáng)大的武器，而行動(dòng)者把握住自我的今日，他們今日就開(kāi)始行動(dòng)，以今日為利器，最終成功屬于他們。 肯定自我。 學(xué)會(huì)控制情緒，做自我的主人。僅有進(jìn)取主動(dòng)地控 制情緒，才能掌握自我的命運(yùn)。此書(shū)附會(huì)了一個(gè)耶穌降生的故事，說(shuō)在那個(gè)時(shí)代流傳下來(lái)十道羊皮卷，里面記載了經(jīng)商與致富的秘訣，誰(shuí)要是得到了它，誰(shuí)就會(huì)成為富可敵國(guó)的人。所以，在按照它所說(shuō)的去做之后，將會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是正確，它每天堅(jiān)持不懈的重復(fù)著那些話(huà)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)它的思想會(huì)在不知不覺(jué)中影響自己的行為。我們有時(shí)高估了自己，或者小看了自己，因此很難給自己一個(gè)正確的定位。每一個(gè)閱讀該書(shū)的人都會(huì)有相同的感 受。花了很長(zhǎng)的時(shí)間去讀完，感覺(jué)并非像朋友推薦時(shí)說(shuō)的那樣，因?yàn)槲腋杏X(jué)，這本書(shū)本身就是一個(gè)許多成功大 師經(jīng)典勵(lì)志之作的一個(gè)收集，其內(nèi)容涉及有關(guān)成功學(xué)的方方面面，各個(gè)成功學(xué)大師的文章風(fēng)格各異，文字清晰，具有很強(qiáng)的藝術(shù)魅力和思想價(jià)值，這些都是人生經(jīng)驗(yàn)的闡發(fā)和總結(jié)。認(rèn)識(shí)和改變自己才是最重要的，此書(shū)也是從如何看待自己的過(guò)去作為第一課始的，的卻，人最難認(rèn)識(shí)和了解的一個(gè)人就是自己。 當(dāng)我們面對(duì)它們，以種種客觀的借口來(lái)為自己開(kāi)脫的時(shí)候。但是我們必須活下去，生活中還有一個(gè)人我們都必須面對(duì)。有很多的人把“好玩”當(dāng)作了自己的生活目標(biāo)，整 體無(wú)所事事，只知道娛樂(lè)享受，往往花的別人的錢(qián)，實(shí)際上真正的荒廢了的卻是自己。如果我們想要成長(zhǎng)和發(fā)展，就必須的主動(dòng)去承擔(dān)和面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)，也要主動(dòng)的去發(fā)掘我們自身的潛力。 擁有機(jī)遇并不一定能 成功，但失去機(jī)遇一定不會(huì)成功。是它們把我們從真正的、人的水平拉了下來(lái)，撕開(kāi)了附在沒(méi)一個(gè)人身上虛榮外套，正是這件外套擾損壞了我們的自我形象，毀滅了我們對(duì)幸福的渴望。引用 : 書(shū)中自始至終以“我”作 為出發(fā)點(diǎn)，教你去微笑的面對(duì)一切，畢竟客觀條件我們是改變不了的。只有在生活中不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造才會(huì)使一個(gè)人在某一方面變的更加睿智，更加的適應(yīng)未來(lái)社會(huì)，我相信當(dāng)每一個(gè)讀完此書(shū)的人都會(huì)有相同的感受。在這種虛幻的大網(wǎng)中，我迷失了最初的航向。我對(duì)自己的愚蠢茫然無(wú)知，誤以為自己在等待著時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，好象吃喝睡眠都可以推到死亡將至。那時(shí)不懂得，所有夢(mèng)想的成真，都少不了契而不舍、堅(jiān)韌不拔的拼搏過(guò)程，這種過(guò)程是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，步步為營(yíng)的拓展， 循序漸進(jìn)的追尋。我不知如何走出苦悶和脆弱交織的大網(wǎng)，沒(méi)有勇氣碰觸天賜的傷。撫著滿(mǎn)身的傷痕，淚，沖洗著模糊的眼睛！ 面對(duì)著世俗的嘲諷和你憔悴的身影，以及我的兩手空空，我深深的懂得：爬不起來(lái)，必會(huì)葬送一生。我要忘記過(guò)去，我要時(shí)刻銘記心中的目標(biāo)，緊盯著腳下今天該走的路，無(wú)論今后我面對(duì)什么樣的命運(yùn)，我都要銘記那千古不變的格言：只要決心成功，就沒(méi)有什么可以把我擊垮！ 我慶幸，逆境不僅沒(méi)有摧毀我生的勇氣，相反卻給了我拼搏的斗志，使我一度消沉、墮落的生命重新煥發(fā)了 春的氣息，擁有了自信和熱情！逆境啊，你將我從噩夢(mèng)中搖醒，讓我懂得了曾經(jīng)的無(wú)知和無(wú)能。我會(huì)保留你所賜予我的這一切，我會(huì)珍惜這警醒后的感覺(jué)。書(shū)里面大量篇幅介紹了如何戰(zhàn)勝消 極情緒，如何提高自尊發(fā)展自信，如何進(jìn)行自我激勵(lì)等。讀后使我們自己會(huì)變得更加睿智，更加適應(yīng)未來(lái)社會(huì)，也使我們成為自己所期望的更好的人。 、持之以恒 一件事情的結(jié)局無(wú)非只有兩個(gè)，要么完成預(yù)期目標(biāo)，要么未完成預(yù)期目標(biāo)。 人活在世上，都需要不斷嘗試不斷更新自我，讓自我更好的成長(zhǎng)，也許人區(qū)別于動(dòng)物的優(yōu)越性不僅僅是人是萬(wàn)物之長(zhǎng)。即便是回到了自己這里，但卻是早已發(fā)生了變化的，不再會(huì)和以前一樣，破鏡終難原。 恐懼時(shí)，我勇往直前。 力不從心時(shí)，我回想過(guò)去的成功。 自以為是時(shí)，看看自己能否讓風(fēng)住步。但是很多人，我自己也在其中，卻不知道妥善應(yīng)用，甚至雙手奉出，讓外界的人事物去影響我，影響自己的心態(tài)。 人生的價(jià)值、人生的意義，很多人都在尋找，很多人都在有意識(shí)的去探尋，很多人在無(wú)意識(shí)間默默的做著，描繪自己的人生。行動(dòng)前的思考同樣是成功的一個(gè)重要條件，當(dāng)然我不能總是思考而不去行動(dòng)，“該出手時(shí)，就出手么”。 無(wú)論做什么，都必須有一個(gè)信念。 在這本小冊(cè)中，作者所展示的成功哲學(xué)是如此地慎密實(shí)用而又充滿(mǎn)激情，它鼓舞了千千萬(wàn)萬(wàn)的成功人再攀高峰，更激勵(lì)了千千萬(wàn)萬(wàn)尚在困境中的勇敢者重新獲得信心與勇氣，一往無(wú)前地為理想的實(shí)現(xiàn)而不懈努力?? 讀書(shū)是一件很有意義的事情，尤其是讀一本好書(shū)，難怪有那么多有名的作家，都對(duì)書(shū)籍與人的關(guān)系給出了那么高的評(píng)價(jià)。 第四篇：羊皮卷讀書(shū)報(bào)告 關(guān)于《羊皮卷》的讀書(shū)報(bào)告 這本書(shū)的作者是拉塞爾作者貌似只寫(xiě)了這么一本書(shū)，而編者的名聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了作者。就像在中國(guó)大家都認(rèn)為這種事情沒(méi)什么大不了的時(shí)候，它能教會(huì)你明辨是非。前面講的是我對(duì)看書(shū)的一些觀點(diǎn)，別以為我在說(shuō)廢話(huà)，接下來(lái)我會(huì)說(shuō)說(shuō)從我的觀點(diǎn)出發(fā)對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)。”這句話(huà)我是的。 我 在里面看到一句話(huà)關(guān)于成功的定義：即如何是你的生活過(guò)的更有意義，更有效率。對(duì)于一個(gè)家庭婦女，她覺(jué)得她的孩子過(guò)得幸?？鞓?lè)，她可能就覺(jué)得她成功了；對(duì)于一個(gè)小毛孩來(lái)說(shuō)，他考試考了一百分，他可能就覺(jué)得他成功了；對(duì)于一個(gè)作者 來(lái)說(shuō)，他的書(shū)找到了知音，他可能就覺(jué)得他成功了；對(duì)于一個(gè)教師，一個(gè)父親，一個(gè)驢友來(lái)說(shuō)，成功的定義都是不一樣的。人的成就不會(huì)超過(guò)一個(gè)人的所想，心存高遠(yuǎn)成就也大，燕雀之志則只能是小打小 鬧。李成福自建安民黨、萬(wàn)李起義軍，自稱(chēng)唐朝后裔，妄圖以農(nóng)村包圍城市的方式復(fù)辟唐朝帝制，定都西安。兵擁八人，立丞相，修皇宮 (后因資金問(wèn)題改為一個(gè)瓦房 )。過(guò)著貧窮到 5 歲開(kāi)始干活 9 歲開(kāi)始掙錢(qián)的生活。艾金森（憨豆先生）與他媽媽的故事。就像為什么瑞士的雙性人在白天可以當(dāng)一個(gè)好丈夫、好爸爸、好爺爺，晚上可以跑出去當(dāng)妓女， 而廣西的雙性人會(huì)被父親當(dāng)成怪物一般毆打；就像為什么美國(guó)的雙頭娃娃可任意生活的很開(kāi)心，而中國(guó)根本沒(méi)有辦法讓雙頭娃娃生存下來(lái)一樣。此時(shí)的她，在想上帝尋求答案。 書(shū)上有一個(gè)地方寫(xiě)著：“一般來(lái)說(shuō)，豐富心智有以下七個(gè)特征：”接著從第一點(diǎn)寫(xiě)到第六點(diǎn)，當(dāng)我準(zhǔn)備看看他所提到的第七點(diǎn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)內(nèi)容直接跳到了下一個(gè)章節(jié)。 我在想：如果一本書(shū)引起你的抗?fàn)庍h(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你的共鳴時(shí)，它對(duì)于我還有讀下去的必要嗎？這種感覺(jué)就像是兩個(gè)價(jià)值觀完全不一樣的人在交流一樣，話(huà)不投機(jī)半句多。但是，請(qǐng)把這本書(shū)交給那些不懂看書(shū)或只看書(shū)不思考讀者吧！沒(méi)有邏輯思維的書(shū)對(duì)于一個(gè)理科生是讀不下去的！篇二：羊皮卷讀書(shū)心得 讀書(shū)心得 讀一本好書(shū)，可以改變你的人生，的確，這話(huà)不錯(cuò)，《羊皮卷》猶如一炬明燭，照亮你的人生之路?！皼](méi)有愛(ài)心就沒(méi)有教育”，所有從事教育事跡的人都懂這個(gè)道理，而且在實(shí)踐中放多老師對(duì)學(xué)生們傾注了濃濃的愛(ài)，但是沒(méi)有取得理想的教育效果，甚至使學(xué)生的逆反心理更強(qiáng)了，這就告訴我們，僅有愛(ài)是不夠的，作為教師，必須使你的愛(ài)走進(jìn)學(xué)生心靈，實(shí)現(xiàn)有效關(guān)愛(ài)。這種狀態(tài)對(duì)于情感的交流和教育的實(shí)施都是極為不利的。即教師在教育活動(dòng)中陳自己傾注強(qiáng)烈的愛(ài)心外，還要通過(guò)教育活動(dòng)，讓家長(zhǎng) 懂得如何關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生懂得如何互相關(guān)愛(ài)，教師還要指導(dǎo)他們適時(shí)、適事地付出自己的愛(ài)。告訴學(xué)生珍惜愛(ài)。更不能拒絕關(guān)愛(ài)。所以，我們要懂得珍惜關(guān)愛(ài)。要想得到更多的愛(ài)，你也要學(xué)會(huì)付出愛(ài)，哪怕是為工作歸來(lái)的父母倒杯茶，得用假期探望一下曾經(jīng)教過(guò)你的教師 ??這些事雖小，但它可以讓周?chē)娜藦哪氵@里獲得心理愉悅，感受生活的美好。篇三：羊皮卷讀書(shū)筆記 我深信，生活就是競(jìng)賽場(chǎng)。所以，我們是否應(yīng)該更去學(xué)習(xí)一下這本書(shū)的作者在編寫(xiě)時(shí)最初的想法呢？推銷(xiāo)他人的同時(shí)其實(shí)就是一種自我的推銷(xiāo)，表現(xiàn)他人的時(shí)候，其實(shí)也一種自我的表現(xiàn)。 在生活中有很多的人高估自己，有的人卻低估了自己，有的人樣樣自滿(mǎn)，有的人惶恐不安，從而很難給自己一個(gè)正確的定位 。我們就像那個(gè)騎著馬拿著長(zhǎng)矛苦戰(zhàn)風(fēng)車(chē)的騎士一樣，失敗和懦弱但卻依然不可一世?！泵慨?dāng)我看到這句話(huà)的時(shí)候就會(huì)想起一句廣告詞：每一個(gè)人的心中都有另一個(gè)我?；蛟S我們會(huì)說(shuō)，是我們現(xiàn)在生活的時(shí)代已經(jīng)把我們“平庸”化了，呵呵。書(shū)中告訴你，既然我們來(lái)到這個(gè)世界，可不想就這么白白的活一回。書(shū)中有一個(gè)小故事。有句話(huà)說(shuō)的好知識(shí)不是力量，智慧才是力量。但是我們可以改變看待周?chē)聞?wù)的態(tài)度，記得當(dāng)年老米曾說(shuō)過(guò)一句流行了很長(zhǎng)一段時(shí)間的話(huà)：“