文明之美作文五篇模版-wenkub
2023-04-05 21:15:04 本頁(yè)面
【正文】 粼的湖面上有著大樓放出的亮光和湖岸邊花草樹(shù)木的隱隱約約的倒影。 一到百荷公園，我就聞到了一股淡淡的花香，原來(lái)是桂花。時(shí)間就像飛馳的馬一樣，飛快地流逝著。 我心里十分著急：回老家的路途十分遙遠(yuǎn)，加上我自己本身就有點(diǎn)暈車，這下完了。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是整理的文明之美作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 文明之美作文 1 每次坐公交車的時(shí)候我都會(huì)想起那個(gè)給我讓座的大哥哥，每當(dāng)想起那個(gè)大哥哥，總會(huì)有一絲絲的溫暖涌上心頭。我像一只在熱鍋上的螞蟻在人群中穿梭，希望能找到空位或者有好心人給我讓座，可轉(zhuǎn)念一想：車上擠得那么滿，怎么會(huì)有空位呢？況且應(yīng)該也不會(huì)有人給我讓座吧。雨，越來(lái)越小，車上的人也越來(lái)越少，那位給我讓座的大哥哥終于有座位可以坐下了，我心里的大石頭終于沉了下來(lái)。桂花不但香味很好聞，也非常美麗。這湖面究竟是平靜的，還是熱鬧的，誰(shuí)也分不 清楚，它留給人們的 39。但那里的環(huán)境并不好，燒烤的油煙很嗆鼻，讓人直咳嗽，每走到那我都得捂住口鼻。 都說(shuō)文明才是最美的風(fēng)景，而其它再美的風(fēng)景都會(huì)被不文明丑化。開(kāi)了 17 年公交車對(duì)待乘客耐心、對(duì)老弱乘客關(guān)心、對(duì)問(wèn)詢乘客熱心。在她們身上的真情大愛(ài)，為中華民族譜寫了又一曲感人肺腑的道德頌歌。張爺爺生活不能自理，走路一拐一拐的，李阿姨見(jiàn)張爺爺走路總是回去扶一把，惟恐張爺爺摔倒。啊，李阿姨多好呀，我相信我們的世界上要是多幾個(gè)像李阿姨這樣的，一定 會(huì)更和諧。雖然這只是一個(gè)小小的善舉，但卻在下雨天溫暖了我們?！碑?dāng)我看到這一幕時(shí)，感到十分羞愧。 “勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。 文明之美作文 1 每次坐公交車的時(shí)候我都會(huì)想起那個(gè)給我讓座的大哥哥，每當(dāng)想起那個(gè)大哥哥，總會(huì)有一絲絲的溫暖涌上心頭。我像一只在熱鍋上的螞蟻在人群中穿梭，希望能找到空位或者有好心人給我讓座，可轉(zhuǎn)念一想：車上擠得那么滿，怎么會(huì)有空位呢？況且應(yīng)該也不會(huì)有人給我讓座吧。雨，越來(lái)越小，車上的人也越來(lái)越少，那位給我讓座的大哥哥終于有座位可以坐下了，我心里的大石頭終于沉了下來(lái)。桂花不但香味很好聞，也非常美麗。這湖面究竟是平靜的，還是熱鬧的，誰(shuí)也分不清楚，它留給人們的 39。但那里的環(huán)境并不好，燒烤的油煙很嗆鼻，讓人直咳嗽，每走到那我都得捂住口鼻。 都說(shuō)文明才是最美的風(fēng)景，而其它再美的風(fēng)景都會(huì)被不文明丑化。開(kāi)了 17 年公交車對(duì)待乘客耐心、對(duì)老弱乘客關(guān)心、對(duì)問(wèn)詢乘客熱心。在她們身上的真情大愛(ài)，為中華民族譜寫了又一曲感人肺腑的道德頌歌。張爺爺生活不能自理，走路一拐一拐的，李阿姨見(jiàn)張爺爺走路總是回去扶一把，惟恐張爺爺摔倒。啊，李阿姨多好呀，我相信我們的世界上要是多幾個(gè)像李阿姨這樣的，一定會(huì)更和諧。 這就是 —— 安全之美，文明之美。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有 萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有 20 種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、吸毒、自殺等等。 二、做好秋季流感等防病工作。 三、注意課間活動(dòng)安全。 放學(xué)時(shí)，各班要整齊有 序地出校門；來(lái)校、回家做到禮貌行路，不追逐打鬧，不攀肩搭背，不玩球，不騎自行車；過(guò)馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等”；群眾外出，務(wù)必經(jīng)過(guò)學(xué)校同意，務(wù)必服從帶隊(duì)老師的指揮；節(jié)假日外出，不乘坐農(nóng)用車輛、不乘坐無(wú)牌無(wú)證車輛，不乘坐超載車輛； 五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器。 同學(xué)們，校園是我家，安全靠大家！為了建立安全、和諧、禮貌的校園，為了大家都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我 們攜起手來(lái)，從
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