【正文】 級，每一位同學都有責任合力把班級建設好。對學習能力相對較強、自覺性較高的同學，要求他們以更高的標準來要求自己，要具備多方面的才能。 再次，與各科任課教師配合，隨時了解班級學生動態(tài)，學習情況。 如開主題班會、演講比賽、辯論賽等等，激發(fā)學生的生命熱情。高二（ 3）班同學，從整體上來說，都是好學的，但有些同學在學時沒有方向感，信心不足。班干由自薦和選舉兩種形式產(chǎn)生，對候選人員要有更嚴格的要求：學習成績可能不是很好，但必須在進步，紀律、衛(wèi)生以及其他集體活動要帶頭參加，力所能及，作表率。服從領導分配，積極配合領導工作，勇挑重擔。書法、繪畫、體育、音樂等都要有所涉及，為教育教學工作提供相應的技能。與此同時，要根據(jù)自己的理解和教學工作的經(jīng)驗多撰寫論文，總結(jié)經(jīng)驗 ,彌補不足，為下一個目 標的努力確定方向。同時，認真研究相關(guān)教育理論書籍，閱讀最新的有關(guān)計算機教學的文章，與自己的教學實踐相結(jié)合，在促進自身發(fā)展的同時積極提高學 生獲取知識的能力。在新學期里，本人將認真擔負本職工作，認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的學習環(huán)境，所以我將盡職盡責，經(jīng)常打掃微機室，保持微機室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境，使學生在一個“綠色環(huán)?！钡沫h(huán)境里接受知識，同時保證微機的正常使用，無故障產(chǎn)生。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！下面是幫大家整理的教師工作計劃 7篇，希望對大家有所幫助。 教師工作計劃篇 1 新學期的工作已經(jīng)開始了。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期將重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學生為輔助小教師，具體分工，連帶促進，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助，形成良好風氣，使學生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強主人翁精神 ，提高學生民族主義意識，樹立集體觀念，維持微機室一個綠色環(huán)保環(huán)境的意識，培養(yǎng)學生的責任感、義務感，及主人翁意識。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學會正確操作，我將認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提 供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。 三、教育教學能力及自身素質(zhì)方面 適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰(zhàn)，作為年輕教師，我將積極響應上級教育部門及本學校的號召，利用業(yè)余時間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論知識?！敖虒W是一門藝術(shù)”。在取得計算機高級水平后繼續(xù)提高自己的計算機水平，以適應最新的信息化教學觀念。 總之，在新學期的教學工作中，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的長大成才，在“基礎教育”的這方沃土上，甘為學生做堅實的基石。 其次，班級管理常規(guī)化，如制定值日制度、自我管理制度等，強調(diào)《中學生日常行為規(guī)范》，提高道德意識和文化意識，平時有意識的對學生進行常規(guī)教育，定期對行為習慣 、有明顯進步的同學予以表揚。根據(jù)類似情況，做出如下打算： 首先，引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。黑板報是學生發(fā)揮自由個性、施展才華的小天地。 三、提優(yōu)補差，互學互進 對于教師來講，每一位學生都是可愛的，都有閃光點。避免安于現(xiàn)狀。因此在處理問題的時候，我多多聽取學生的意見，和學生一起討論，爭取完滿的解決問題，比如，如何更好的督促同學認真完成勞動任務，如何為班級創(chuàng)造一個和諧的學習生活環(huán)境，我相信身處其中的同學一定有更好的見解，然后大家共同商議，讓學生感覺到自己是班級的主人，自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的，從而逐步有意識的自主管理，培養(yǎng)學生的自覺性。 經(jīng)過一周與幼兒的相處，我班幼兒還存在許多不足之處： ，大部分幼兒注意力易分散； ，謙讓分享精神不足； ； 。 ，工作室成員人人上課人人過關(guān)。 ，使教有所得，教有所成。 教 師工作計劃篇 5 轉(zhuǎn)眼間，新的一個學期又開學啦！為更好地指導開展本學期語文教學工作，特擬定本工作計劃。同時，教材體現(xiàn)了低年級段向中年級段過渡的鮮明特點，在教學中要好好把握。教學時，這一資源往往被我們忽視。此外，從全班情況來看，孩子們在寫話方面還只是有寫話的興趣，沒能做到清楚具體的表達自己的情感和有關(guān)的圖意。要求認識的字能讀準字音， 結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。 繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。在教師的指導下，學習默讀，做到不出聲，不指讀。 學習使用句號、問號和嘆號，體會所表達的不同語氣。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。根據(jù)表達需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。 識字教學遵循識寫分開、多認少寫的原則。 在閱讀教學中，重視朗讀指導。 此外，還要重視課外閱讀的指導，建立班級圖書角，擴大閱讀面積，幫助學生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，并提供學生交流課外閱讀感受、成果的機會。在交際過程當中，積極參與到學生的交流中去，為學生提供可以模仿的對象，同時關(guān)注交流的狀態(tài)，對交際的過程予以調(diào)控，形成有效的師生、生生互動。借助學校校園網(wǎng)站、少兒書畫報等媒介，樹立榜樣，激發(fā)學生寫作興趣。 緊緊圍繞干 凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。 充分利用班隊會及晨檢的時間強調(diào)“教室是學習的地方，需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時間，不允許打鬧”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。 利用升旗儀式，加強學生的德育教育。 （ 1）課堂紀律 嚴格遵守課堂常規(guī)，如果有違反 紀律的現(xiàn)象，由指日組長記錄，并記在學生評價表中。進行檢查與監(jiān)督。 班 級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。 家校結(jié)合，分類施教。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當小組長。在本學期，學生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學過的知識，而且，學期學習的知識又為今后兩年的學習打下堅實的基礎。并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習，采取游戲的方式讓學生邊玩邊學。 課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。 積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。 運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。 （ 2）、學習一個升號的調(diào)，熟悉 G 自然大調(diào)各音在高音譜表 及鍵盤上的位置（不講調(diào)式、音階的概念） （ 3）、理解 3/ 6/8 拍號的含義。 （ 2）、練唱有增四、減五度旋律音程的練習曲。 練耳部分： （ 1）、使用 C 調(diào)號聽記二拍子的 2~4 小節(jié)單旋律。 教師工作計劃篇 7 一、學期目標 （ 1）理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學生的生活實際，使學生會用學到的知識解釋日常生活中的常識。使學生學習一些化學基本概念和基本原理，學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎知識，學習一些化學實驗和化學計算的基本技能，了解化學在實際中的應用。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺入深的原則。在教學中，要讓學生結(jié)合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結(jié)合化學用語聯(lián)想相應的實物和化學反應。為了使學生學好元素化合物知識，在教學中要注意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學，實驗教學和電化教學，讓學生多接觸實物，多做些實驗，以增加感性知識。所以在教學過程中要多練、勤練，并及時的平改。 三、教學進度 開學到 4 月 10日，把新課授完。 5 月 20 日到 6 月 10 日，調(diào)整階段，針對學生的不足進行個別輔導。 二、預期目標 讓新教師在短時間內(nèi)熟悉學校，熟悉工作崗位，進一步鞏固新教師的專業(yè)思想，具備良好的道德素養(yǎng)，能熱愛本職工作，熱愛學生。集中培訓由鎮(zhèn)中心小學統(tǒng)一組織，分散培訓由各村小校長直接負責 ...... 本文來自，查看正文請使用站內(nèi)搜索查看正文。提高學生的審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛記責任感，發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力。 本冊教材分造型 .表現(xiàn)、設計 .應用、欣賞 .評述、綜合 .探索四個方面。表現(xiàn)】 初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng) 造愿望。評述】 觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。培養(yǎng)學生對的美術(shù)素養(yǎng)和興趣，豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，啟發(fā)、誘導學生藝術(shù)創(chuàng)造潛力、陶冶高尚的審美情操。 提高學 生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。 本學期時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心。 一、指導思想： 本學期，我校的教學工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學，教師隊伍建設為基本點，進一步更新教學理念，加強教育教學研究，切實提高教師的業(yè)務水平，使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。 2，結(jié)合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創(chuàng)造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，在輔導區(qū)，北塘區(qū)脫穎而出。 6，積極組織教師參加省，市，區(qū)各學科的論文，案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。為了使校本教研有足夠的時間，取得更好的效果，規(guī)定雙周二，周三，周四下午分別為數(shù)學，語文，英語教研組活動的時間。沒按時上交的原因： 部分音體美和不考試學科教師沒有接到教務處下發(fā)的表格。絕大多數(shù)教師能根據(jù)學情、學科特點和教學成績認真查找教學過程中存在問題，并能對存在的問題認真分析，找到切實可行的辦法和措施。 學校布置的每項教學工作都是經(jīng)過反復研 究和精心挑選，都是提高教學質(zhì)量和教師業(yè)務素質(zhì)必做的工作，希望廣大教師能站在為學校負責、為自己負責的高度上，在思想上和行動上重視起來，真抓實干，克服困難，高質(zhì)量完成任務。 備課不夠充分，課堂教學過程中時間按排和問題處理不到位，導致課效率不高。 教學設備利用率低，學生動手能力差，缺乏學生動手能力的培養(yǎng)。 學生上課走神和睡覺現(xiàn)象不容忽視。 1學生讀書少，語文“名著導讀”題得分率低。 1下午七、八節(jié)課經(jīng)常被占，進度不齊，影響教學時間。 2堂清工作形式主義嚴重，缺乏實效，日日清工作 不到位，老師參與時間較少。 2學生普遍存在手懶不愛動筆的毛病。 外地很多好經(jīng)驗沒有結(jié)合 到教師的教學實踐中去。 教師自已編題或自已組合習題，挑選符合學生實際的針對性的訓練題，是提高訓練效率的前題。 用變式訓練的方法，提高當堂訓練效果和效率。 1分層教學和分層作業(yè)是因材施教具體化的好方法。 1兵教兵是解決日日清工作的主要方法之一。 1認真研究新課標，新課標是一切考試的總指揮棒?；A年級堂清的目的是不讓一個學生掉隊。 2堂清考試代替課堂練習，使學生每節(jié)課都象考試一樣認真。 2每天一道題，有一定的效果。 3學生對抗賽也是激發(fā)學生學習積極性的好辦法。 二、素質(zhì)教育：我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。我將積極學習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。從知識能力兩方面精心設計教案，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。 推進課改 —— 理論支撐，加強實踐，提高質(zhì)量。多向其他教師學習，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。 我會在過去一年的基礎上，繼續(xù)努力教學，提高學生的文化課素質(zhì)和思想素質(zhì)。現(xiàn)將本 學期工作安排如下： 一、學好理論知識，更新教學觀念，提高自身素質(zhì) 新時期的英語教學又有了新的要求，為了適應這種新形勢，不被淘汰，力爭成為學者型的教師，在理論學習方面需要做到以下幾點： 認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，要圍繞減負、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等熱點問題，結(jié)合教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。 二、努力抓好教學常規(guī)，改革教學方式，提高教學效率 抓課堂教學常規(guī)的落實，英語學科教學質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)、改革課堂教學、提高課堂教學效率。 在狠抓雙基的基礎上，想方設法擴大學生知識面 ，正確引導學生看課外書。培訓和學習中，要積極參與，深入反思自己的教學行為，以先進的課改精神矯正自己的教學行為；