【正文】 ； 每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時清點人數(shù) 二、衛(wèi)生保健工作： 做好春夏兩季傳染病的預防工作； 學會用筷子獨立進餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習慣，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈； 大小便會主動上 廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習慣； 知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵； 對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實填寫藥單，老師或阿姨按時喂藥，做好交接記錄； 對全托幼兒加倍愛護隨時觀察全托幼兒情緒及身體狀況，有問題及時與家長聯(lián)系； 三、教育教學： 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)，有良好的秩序感，為開展教育教學打好基礎； 由于本學期有插班生，幼兒各方面發(fā)展情況不同，根據(jù)這一情況，本學期繼續(xù)采 用分組教學的方式開展教育教學活動； 繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動。 家長情況： 我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間。 語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。 自我保健：孩子們形成了運動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。全班要因材施教，注意幼兒的個體差異，對能力較弱的幼兒給予特殊幫助 幼兒園中班班務工作計劃 2 一、班級情況分析： 幼兒情況： 學期初本班共有 15 名幼兒，其中 6 名為女生、 10 名為男生。教育孩子注意個人衛(wèi)生，不要把臟東西放進嘴里，以免疾病進入口腔。在教學過程中，注重普通話的訓練，逐步培養(yǎng)幼兒的語言能力。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法，餐后洗手、擦臉、保持衣物清潔等 。 不足之處 : ，但有些人太活躍了，這也影響了周圍的孩子。 。所以這學期我根據(jù)自己的情況設定了以下三個目標 : 。 二、能力開發(fā) 在教學方面，我會認真準備孩子們的活動資料，為每個教育活動寫一個計劃，學習更多，并將先進的教學經(jīng)驗運用到自己的教學中。20XX幼兒園中班班務工作計劃（共五則） 第一篇： 2020 幼兒園中班班務工作計劃 2020幼兒園中班班務工作計劃（精選 6 篇） 時光在流逝，從不停歇，我們又有了新的工作，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。多反思，結合本班幼兒的情況，實施有效的教學方法，多到班級中并行走、看、聽，互相學習，促進幼兒的發(fā)展。 二班共有 46 名兒童，其中男生 23 名，女生 23 名。大多數(shù)孩子都能理解故事的寓意，講故事的基本內容。 ，不能完全說出一件事。注意幼兒的日常行為規(guī)范，鼓勵幼兒互相愛護，不掙玩具，不打架、責罵他人，幼兒遇到困難時應積極幫助他們 。對不允許發(fā)音的孩子進行了一些糾正和幫助。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學會做力所能及的事情。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析： 身體發(fā)展方面： 自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 認知發(fā)展： 智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。大部分小朋友在集體中能大膽表述；馮天佑小朋友語言表達有待加強。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有 不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。根據(jù)我班蒙臺梭利教育和雙語教育特色，將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結合，進行教育教學活動的開展。 加強班上老師的英語教學能力，在協(xié)助英語老師的同時，能承擔班上英語分組教學工作； 四、環(huán)境創(chuàng)設： 根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設原則，為幼兒創(chuàng)設出安全、真實、秩序、簡潔、自由的環(huán)境； 根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點、教學目標、季節(jié)特征等內容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設出能夠與幼兒對話的物質環(huán)境； 根據(jù)主體活動的內容以及活動中生成活動的內容，為幼兒開設相應的活動區(qū)，并隨時根據(jù)主體活動的更換、生成活動的內容，增補區(qū)域活動的材料； 幼兒園中班班務工作計劃 4 新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。 一、班級情況分析： 本學期我班有幼兒 xx 名，其中男生 xx 名，女生 xx 名。在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高 自我保護的意識和能力；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動；以成語教學為特色，在教師引導下，讓幼兒接觸成語、熟悉成語，進而學會運用成語 ,；教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。發(fā)現(xiàn)幼兒在偶發(fā)事件中所蘊涵的教育價值，有針對性地實施教育。堅持正面教育，建立和諧的師生關系，發(fā)揮物質環(huán)境和精神環(huán)境的教育功能。充分運用網(wǎng)絡各種交流方式，幫助家長提高教育能力，定期進行家長開放日活動和專題討論，實現(xiàn)家園共育。 4．學習中班體操。 4．變廢為寶，進行環(huán)境創(chuàng)設。 十二月份 1．開展游園活動，歡度“圣誕節(jié)”； 2．開展“寒冷的冬天”系列活動。 3．撰寫幼兒素質報告書和各類總結。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知 、社會性三方面進行三大領域的分析： 身體發(fā)展方面：自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 認知發(fā)展：智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。大部分小朋友在集體中能大膽表述；馮天佑小朋友語言表達有待加強。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。 繼續(xù)認真學習新的指導《綱要》 ，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉化成教育行為。關注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應，敏感地覺察他們的需要，以及時適當?shù)姆绞綉穑纬珊献魈骄渴降膸熒印? 愛護并保管好班級財物，節(jié)約水電。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。 開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼 兒學會伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。 組織幼兒聽英語磁帶，幫助他們練習聽力。 在操作活動中能輕聲細語地說話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作。 通過日常生活、感官、數(shù)學、語言及自然人文的教育培養(yǎng)孩子們專注、自信、獨立、協(xié)調的能力。 六、衛(wèi)生保健工作 保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內環(huán)境一塵不染，美觀宜人； 顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質。 注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。另外，我們班級三位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結合園本課程的實踐經(jīng)驗，出色地完成各項教育教學工作，為幼兒園力爭省一級做出自己的貢獻。本學期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學習、觀察四個有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風氣。 本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。 加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作，提高隨時記錄的意識，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估，依據(jù) 多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。 五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽；接待省一級幼兒園的評估；“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動；交流各班的觀察 記錄。 b)繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M行培養(yǎng)。 四、家長工作 學期初，發(fā)放調查問卷，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進行個別教育我們將加強交流、溝通。 繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，平時電話聯(lián)系，動員家長積極參加家長學校，學習先進的教育理念，取得家園教育的一致性。 c)堅持以良好的師德對待幼兒和家長。如今，我們班幼兒的情緒基本穩(wěn)定。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦 。如孩子們的午餐習慣還需要加強 。同伴之間能團結友愛，互相 謙讓，形成一定的集體觀念。豐富創(chuàng)造游戲內容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。 增強幼兒體質，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣。 三、衛(wèi)生保健 由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。其次，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，不吃零食，不吃不潔食物的習慣。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識。當天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生 。玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒 。本學期我們三位老師將會更加嚴格要求自己，總結上學期教師的工作，吸取經(jīng)驗，本學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期的班務工作計劃。 工作方向 將“教育公平，機會均等”進行到底，做到不偏愛、不歧視，注重每個幼兒的發(fā)展，使他們有美好的童年回憶。 (4)多讀課外書收集資料、積極撰寫論文與案例。上學期的環(huán)境創(chuàng)設中，每個主題都有結合教學活動讓家長參與進來的內容，這樣使得內容更加豐富、多樣化，這學期我們將繼續(xù)保持這樣的活動，同時積極鼓勵每一位家長都注 重幼兒的學習的情況下和幼兒一起完成相應的活動，幫助家長增強教育的經(jīng)驗，轉變部分家長的教育觀念。 (4) 日常工作 在本學期的日常工作中，除了將每天的正常教學活動有序的開展好之外，更重要的是要減少幼兒空座、等待的時間，將英語、科學兒歌的學習與復習融入到飯前、飯后、課間等空余的時間，這樣既幫助幼兒復習了知識也能使班級的常規(guī)問題得到了更進一步的完善。老師要將安全問題放在首位，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并進行必要的教育，這樣每天的進行常規(guī)的培養(yǎng)和教育，我相信幼兒在有了良好的常 規(guī)的前提下，班級的安全工作一定會得到保證。第三，多挖掘家長資源，利用家長資源幫助老師、幼兒解決班級的一些常規(guī)問題，積極鼓勵家長，讓每一位家長參與到我們班級的項活動中。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗，本學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期的班務工作計劃。 教育教學工作 (1)環(huán)境 (2)教學 (3)游戲 中一班的角色游戲為“泗水小吃”，這一游戲幼兒在上學期才玩了一個月的時間，他們對此游戲有了初淺的認識與了解，基本玩法已經(jīng)初步掌握，根據(jù)孩子們玩的情況看，他們對這一游戲特 別感興趣，所以這學期游戲活動的開展與層層深入也是我班本學期的重點工作之一。第三，多挖掘家長資源，利用家長資源幫助老師、幼兒解決班級的一些常規(guī)問題，積極鼓勵家長，讓每一位家長參與到我們班級的項活動中。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務，主要有以下方面的優(yōu)缺點 : 個性發(fā)展較好。大部分幼兒身體動作較協(xié)調、靈活。在操作活動中，部分幼兒缺乏耐心，易分心，沒有完成任務的決心和毅力。 我班 有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己脫穿衣服，進餐也需要老師給與幫助。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。 三、具體安排 二月份 : 制定出本學期的班務計劃，教育教學計劃，家長工作計劃。 根據(jù)班級場所的需要以及班級的各項活動的具體安排，培養(yǎng)幼兒良好的學習、生活、行為習慣。 六月份 : 做好班級各領域內容的復習工作，并積極配合園長室的學期幼兒發(fā)展評估工作。經(jīng)過中班上學期為期半年的幼兒園生活，大部分幼兒都能很快習慣幼兒園的生活，只有個別幼兒在頭幾天的情緒不穩(wěn)定，伴有哭鬧，不睡覺的現(xiàn)象。詹淳曄小朋友愿意與老師同伴主動交流了 。本班幼兒平時能注意自身衛(wèi)生， 安靜進餐，餐后主動漱口擦嘴巴 。周昱小朋友 今年有點驕傲，在各方面都不是特別積極 。首先將環(huán)保教育與教育教學相結合，使原有材料和環(huán)保教