【正文】 十分重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進步或問題，有進步及時表揚，有錯誤要嚴肅批評，但表揚與批 評的尺度應該把握好，不要用物質和金錢，而以精神獎勵為主。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時間去玩和放松，去做 自己歡的事。而是從培養(yǎng)好的學習習慣入手，提醒她上課要認真聽，不能受同學的干擾而影響聽課，放學后首先要把作業(yè)獨立完成，有問題先查字典，不要依賴父母的輔導，就這樣一步一步，潛移默化，成績逐漸在提高，從三年級到現在每年都是三好學生，數學還經?？紳M分。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨立生活的能力，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。晚上單獨在家，寫完作業(yè)后再看一會電視，到了時間會自己先睡 。正因為這樣，我們要經常教導孩子尊敬老師，認真聽從老師的教導，“一日為師，終生為父”這正是老 師的偉大之處。 小孩在讀書期間，老師的作用是相當大的。所以我們應該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。下面就是我的教育孩子的心得。 我的女兒現在讀五年級，從她出生到現在，我們努力做到科學施教，盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來對她進行教育。休息也應采取積極方式，參加輕微的體育活動，如深呼吸、做幾節(jié)體操、擴胸運動等。 二、激發(fā)孩子學習興趣 培養(yǎng)良好學習習慣。 總之，對小學生的家庭教育，要學會用心去與孩子們交流，即要耐心細致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好他們嗎 ? 2020家庭教育心得范文精選 3 學習疲勞是孩子在連續(xù)學習之后出現的一種生理、心理異常狀態(tài)，其表現是：大腦反應遲鈍，頭麻木或者疼痛，注意力分散，對什么都不感興趣。 另外，作為一名家長，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。因為父母是孩子最好的學習榜樣，家長在平時的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠。小學生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非能力差，同時有極強的好奇心及接受能力和模仿能力。 通過這次觀摩學習，讓我體會到教師對幼兒的提問、對幼兒的回應，都是一種互動的過程，都是圍繞著幼兒年齡特點、幼兒需要、幼兒發(fā)展出發(fā)，需要教師各方面能力的進一步提高。不經意的一句話，卻承上啟下，而且幼兒一聽就明白 。正是佳佳老師的巧妙追問，旁敲側擊，適時點撥，引發(fā)了幼兒經驗的拓展。從《小兔子找太陽》這節(jié)活動中可以看出，佳佳老師在提問的技巧上充分體現了她的教學能力。其中，當小兔快找到太陽時，佳佳老師用非常激動欣喜的語氣說“快啦 !快啦 !快要找到我要找的東西啦 !”這句話體現了問題有層次性，更體現出佳佳老師教態(tài)自然真實，一點不做作，能積極帶動小朋友急切想要知道答案的欲望。在讓幼兒打開信封尋找太陽的過程中，體現了佳佳老師問題的啟發(fā)性，她在信封里畫上圓形，啟發(fā)幼兒“小兔子要找的是什么 ?”并讓幼兒說說生活中見過的什么東西是圓圓的等。這次觀摩，我深深得體會到佳佳老師之所以課堂教學如此成功，最大的因素是她的提問恰到好處。看的越多，接觸新鮮的事物越多，越發(fā)覺得需要學習的東西就越多。有上海市知名教研員肖燕萍的精彩點評 。接下來是為大家整理的 2020 家庭教育心得范文精選，希望大家喜歡 ! 2020家庭教育心得范文精選 1 在 20_年 9 月 16 日的那一天，我有幸參加了海寧市實驗幼兒園與上海市復旦大學出版社早期教育研究中心舉辦的“名師名課教學觀摩活動”，親聆名師們的課堂。名師們的課堂可真是精彩紛呈、各有千秋，我不由得被他們在課堂上表現出的教學睿智所深深吸引了，由此，一天的聽課對我而言也顯得非常短暫，可是收獲頗豐。上海特級教師吳佳瑛老師的大班數學活動《溫度 計》和小班綜合活動《小兔找太陽》兩個教學活動 。 在這次活動中，給我印象最最深刻的是吳佳瑛老師帶來的大班數學活動《溫度計》和小班綜合活動《小兔找太陽》兩個教學活動。 例如佳佳老師的《小兔子找太陽》，整個課堂給我感覺親切、自然、輕松，充分體現了教師較高的綜合素質，處處滲透著教師的教育機智，特別是在提 問上的技巧。給我留下映像最深刻的橋段有佳佳老師與幼兒互動的機智、互動的智慧，她能做到“讓幼兒在課堂中快樂的喜歡動腦子”。在最后出示 PPT 讓幼兒觀察圖片回答“誰在找太陽 ?” (動物、植物、人類、物品 )其中有個孩子回答了太陽能。 首先，我覺得她的提問考慮到了幼兒思維發(fā)展的規(guī)律，提問的設計注重了思維發(fā)展的過程。 其次，佳佳老師提問中關鍵詞的運用，也引領著孩子正確思考。 第三，佳佳老師的提問語言獨具魅力，吸引并激發(fā)幼兒的興趣。 厚積而薄發(fā)，名師的成功與他們豐富的教學經驗、深厚的教學功底、精湛的教學 藝術是密不可分的。所以對小學生施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法 ，應善于引導，想方設法激發(fā)小學生的學習興趣，變被動學習為主動學習，主要應做好以下幾方面的工作： 首先，做為家長要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時少用命令的口氣，多用商量的語言，比如可以說“來，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來一起畫畫好不好 !”等等。 再次，在平時的家庭教育中，要想方設法善于引導，激發(fā)孩子的學習興趣，我們都知道，孩子生性好動、 貪玩，正如教育專家所言，只要他們感興趣的事，他才會真正認真去學，認真去做，自覺地做。切莫把工作生活當中遭遇到的煩惱向孩子傾訴，甚至把孩子當成發(fā)泄桶，人們常說“六月的天氣，孩子的臉”說明孩子們的表情變 化無常，經常說變就變，一會兒笑哈哈，一會兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就調皮起來，說什么也不聽了。作為孩子的父母，應該正確面對和處理這種現象，使孩子運用科學的學習方法學習。一是不論培養(yǎng)學習興趣，還是培養(yǎng)良好學習習慣，都必須循序漸進，持之以 恒 。 四、合理營養(yǎng)，保證睡眠 多數家庭不存在經濟問題，但是如何合理營養(yǎng)卻是許多家長注意不到的。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長。 一、教育孩子要以身作則。小孩的模仿能力很強，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。非常幸運，我女兒的老師是非常負責的好老師，教學經驗豐富，很受學生歡迎。 三、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習慣 現在的孩子大多數都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。會主動幫忙洗碗??除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，因為從小她就沒有亂吃零食的習慣，她要買什么都會事先征得我們的同意。 四、學會換位思考，不給孩子太大的壓力 女兒讀一年級時，年齡比一般人要小一些，剛開始什么都不懂，還不知道讀書是怎么一回事。經常聽人說小孩在周末要上輔導課，還要學習樂器或舞蹈，學了之后每天還要練習，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時間。我們曾經帶過女兒去學二胡，后來發(fā)現她對此不感興趣而是歡繪畫，于是就放棄了二胡，她堅持學習繪畫直到現在，并且樂此不彼。不光如此，更要全面了解與小孩經常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現交往密切的同學之中有行為習慣不好的，要教導她不能受別人壞習慣的影響，并且要注意與這種人保持距離。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。 三 .鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn) 當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培 養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學習上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調動了他的學習積極性，當他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也達到了品德教育的目的。 九 .學會寬容和忍讓 寬容是一道美麗的風景，能夠寬容和忍讓別人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風景 ，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內心 .用關懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。 十一 .避免把孩子的分數看得太重要 作為父母不要整天盯著孩子的分數，做孩子分數的晴雨表。 十三 .善于發(fā)現并培養(yǎng)孩子的興趣 “興趣是的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學，現在社會上有種怪現象，那就是小小年紀，大多數孩子要學很多門知識，很多家長不去考慮孩子學習效果如何，好象是學的內容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是 否愿意去學，有沒有興趣，結果造成浪費金錢，浪費經歷，更浪費孩子天真的快樂時光，所以我希望父母從平時的生活學習中捉孩子的興趣點，加以引導，然后再給他們的興趣去點溫加油，讓他們燃燒起來，這樣才會獲取更加的效果。名師們的課堂可真是精彩紛呈、各有千秋，我不由得被他們在課堂上表現出的教學睿智所深深吸引了，由此，一天的聽課對我而言也顯得非常短暫，可是收獲頗豐。上海特級教師吳佳瑛老師的大班數學活動《溫度 計》和小班綜合活動《小兔找太陽》兩個教學活動 。 在這次活動中，給我印象最最深刻的是吳佳瑛老師帶來的大班數學活動《溫度計》和小班綜合活動《小兔找太陽》兩個教學活動。 例如佳佳老師的《小兔子找太陽》，整個課堂給我感覺親切、自然、輕松，充分體現了教師較高的綜合素質，處處滲透著教師的教育機智，特別是在提 問上的技巧。給我留下映像最深刻的橋段有佳佳老師與幼兒互動的機智、互動的智慧，她能做到“讓幼兒在課堂中快樂的喜歡動腦子”。在最后出示 PPT 讓幼兒觀察圖片回答“誰在找太陽 ?” (動物、植物、人類、物品 )其中有個孩子回答了太陽能。 首先，我覺得她的提問考慮到了幼兒思維發(fā)展的規(guī)律，提問的設計注重了思維發(fā)展的過程。 其次，佳佳老師提問中關鍵詞的運用，也引領著孩子正確思考。 第三，佳佳老師的提問語言獨具魅力，吸引并激發(fā)幼兒的興趣。 厚積而薄發(fā)，名師的成功與他們豐富的教學經驗、深厚的教學功底、精湛的教學 藝術是密不可分的。所以對小學生施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法 ，應善于引導，想方設法激發(fā)小學生的學習興趣，變被動學習為主動學習，主要應做好以下幾方面的工作： 首先，做為家長要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時少用命令的口氣，多用商量的語言，比如可以說“來，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來一起畫畫好不好 !”等等。 再次，在平時的家庭教育中，要想方設法善于引導，激發(fā)孩子的學習興趣，我們都知道，孩子生性好動、 貪玩，正如教育專家所言，只要他們感興趣的事，他才會真正認真去學，認真去做，自覺地做。切莫把工作生活當中遭遇到的煩惱向孩子傾訴，甚至把孩子當成發(fā)泄桶，人們常說“六月的天氣，孩子的臉”說明孩子們的表情變 化無常，經常說變就變，一會兒笑哈哈，一會兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就調皮起來，說什么也不聽了。作為孩子的父母，應該正確面對和處理這種現象，使孩子運用科學的學習方法學習。一是不論培養(yǎng)學習興趣，還是培養(yǎng)良好學習習慣，都必須循序漸進，持之以恒 。 四、合理營養(yǎng)，保證睡眠 多數家庭不存在經濟問題，但是如何合理營養(yǎng)卻是許多家長注意不到的。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長。 一、教育孩 子要以身作則。小孩的模仿能力很強，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。非常幸運，我女兒的老師是非常負責的好老師，教學經驗豐富，很受學生歡迎。 三、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習慣 現在的孩子大多數都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。會主 動幫忙洗碗??除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，因為從小她就沒有亂吃零食的習慣，她要買什么都會事先征得我們的同意。 四、學會換位思考，不給孩子太大的壓力 女兒讀一年級時，年齡比一般人要小一些，剛開始什么都不懂，還不知道讀書是怎么一回事。經常聽人說小孩在周末要上輔導課，還要 學習樂器或舞蹈，學了之后每天還要練習，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時間。我們曾經帶過女兒去學二胡，后來發(fā)現她對此不感興趣而是歡繪畫，于是就放棄了二胡，她堅持學習繪畫直到現在，并且樂此不彼。不光如此，更要全面了解與小孩經常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現交往密切的同學之中有行為習慣不好的，要教導她不能受別人壞習慣的影響，并且要注意與這種人保持距離。遺憾的是，就一些父母而言，望子女 成才的心愿卻很難實現，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。 三 .鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn) 當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學習上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真