【正文】 當?shù)貙嶋H情況的網(wǎng)絡課程，成分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，加 強教師和學生間的相互交流和合作，達到教學相長的目的。 一、加強教師業(yè)務培訓 作為一名語文老師，我們深深地感到，語文教育必須適應社會的發(fā)展，將社會上的熱點問題加以分析，和學生共同 探討這些熱點話題，增強孩子的時代感，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。老師們的基本功都很扎實，組織調控課堂的能力都很強，理論水平也較高。有效激發(fā)了學生的學習興趣，使枯燥的數(shù)學知識變得鮮活起 來。 二、重情境的創(chuàng)設 結合學生的生活實際創(chuàng)設符合教學內(nèi)容的教學情境，看似無心，實則有意，學生在較為親切自然的情境中學習知識，興趣濃厚。下面談談自己的點滴體會。這樣不僅學不到知識，還會損害自己的身心健康。學生可以通過連麥與老師交流，老師也能使用視頻向同學提問，師生之間真正做到了互動零距離。然而疫情沒有得到控制，學，肯定是開不了的，所以各學校便主張“停課不停學”，紛紛采取了網(wǎng)上授課的方式進行學習，這，便是空中課堂啦 !各學校使用的上課工具各不相同，釘釘，課后網(wǎng)，嗶哩嗶哩，甚至還使用了 等聊天軟件的直播功能，可謂是層次不窮，五花八門了。真誠的說一聲：“老師，你們辛苦了 !” 2020空中課堂心得體會范文 4 “十，九，八，七，六??”越來越近，越來越近了。我知道，要上這一節(jié)無聲課，葉老師是最辛苦的，他用一個一個的字演繹了身為老師的境界，葉老師是用心在愛我們，他怕停掉一節(jié)課，傷害到我們的上課熱情?！?葉老師。 在沒認識空中課堂時，我們上的是傳統(tǒng)的課，那里有老師，有同學，都是坐在教室里，可認識了空中課堂后，我們的學習變得更生動了，只要有一臺能上網(wǎng)的電腦，配上一個耳麥，所有的問題就都解決了。學生的舉手發(fā)問，有時候也看不到，所以說不能像面對面教學那樣方便，感覺學習是終身的事兒，教學也是終身的事兒。做到學習防控兩不誤，要讓學生知道，疫情，即是國家大事，也是自我大事，每個人都不能松懈，既要搞好自己的學習，也要積極響應疫情防控，為國家戰(zhàn)勝疫情防控阻擊戰(zhàn)，做自己應有的貢獻。網(wǎng)絡的優(yōu)勢很多，也很全面，但是作為一項特殊的職業(yè)活動，和學生面對面的交流還是必要的，所以網(wǎng)絡教學一時不能夠彌補面對面教學的諸多優(yōu)勢。同時也可以更多的了解其他地區(qū)是如何網(wǎng)上授課的，學習更多的網(wǎng)絡授課經(jīng)驗教訓。作為一名教師，應該積極響應國家號召，樹立全局意識，在家里做好自我防范隔離的同時， 還應該在特殊時候做好一名教師應該做的事情。盡管它有許多不足，可是目前為止空中課堂是我們的學習方式，我們應該克服這些困難，利用空中課堂有效的學習，合理的利用時間?？墒?，空中課堂畢竟不是我們真實的學校，它也存在很多的不足。上課時，老師還可以通過提問，檢查同學們的認真度和理解狀況，這種互 動的方式也使空中課堂變得更加生動有趣。希望可以幫助大家。20XX 空中課堂心得體會 [共五篇 ] 第一篇： 2020 空中課堂心得體會 “空中課堂”是利用先進的網(wǎng)絡信息技術和現(xiàn)代通訊技術，實時直播教師的視頻、語音、課件、板書等，把講課過程逼真地搬到網(wǎng)上，對學員端無特別要求，只要能上網(wǎng)，就能加入課堂聽課，參與答疑。 2020空中課堂心得體會范文 1 這個冬天，因為新型冠狀病毒的到來，每家每戶只能宅在家里，開學也沒有如期而至。同時，空中課堂中視聽并用的記憶效果，遠遠大于單純的看和單純的聽，它的生動性，趣味性，動態(tài)效果有效的吸引了學生的注意力。 在上課時，由于網(wǎng)絡的問題，經(jīng)常出現(xiàn)卡頓，聽不見聲音或者看不見 PPT 的情況，導致不能完整的理解內(nèi)容，影響了學習 的效率。同時也希望疫情趕快結束，加油，中國 ! 2020空中課堂心得體會范文 2 自從第一例新冠病毒出現(xiàn)以來，全國人民都在關注疫情的發(fā)展，直至正月十七開學在即，疫情病毒仍在肆 虐，全國上下萬眾一心，眾志成城，抗擊疫情，為了不影響學生學習進程，我校在積極做好防護疫情的同時，積極開展以空中課堂反轉疫情期間的課堂空白。時代需要我們?nèi)ツ睦?!我們就應該去哪里 !相應國家號召，緊追人民需求。經(jīng)過兩周的學習觀察以及親身實踐，我感覺我收獲很多，同時也涉足了以前在學校沒有涉足的領域。在以后的教學中，我立爭做到兩者兼顧，吸取網(wǎng)絡之長，避其之短。 時光在飛逝，我們每個人不知道自己一生會經(jīng)歷哪些事情。經(jīng)過這次疫情的空中課堂教學，我感覺到自己還是有進步的，感謝生活，感謝賦予我的一切 ! 2020空中課堂心得體會范文 3 在空中課堂中，我如一只小小的毛毛蟲，我常對自己說：“我要變得更堅強，更漂亮。大家一起圍坐在電腦前，無論你身在何方，我們隨時能建立一個課堂，這里一樣有老師，有同學，一樣能上課，一樣可發(fā)言。 深深的記得那是一個周五的晚上，葉老師開出了 一節(jié)網(wǎng)絡課，也就是那節(jié)課，造就了一節(jié)完全不一樣感受的網(wǎng)絡課 —— 無聲課堂 !事情是這樣的，那天大家都進入空中課堂準備學習了，卻發(fā)現(xiàn)我們怎么都聽不到老師的聲音了，一分鐘過去了，二分鐘過去了，三分鐘過去了??大家都在討論：“是空中課堂出問題了嗎 ?沒有聲音這堂課還要繼續(xù)嗎 ?”終于，我們在對話框中，看到了葉老師打出來的字：“那么我們上一節(jié)特殊的課吧，我們上無聲課，大家在信息欄上上課。我深深得感動了，也從此永遠記下了這一堂課。我坐在書桌旁，眼睛緊緊地盯著面前的電腦屏幕，焦急地等待著。而在課程的多樣性上，各學校也有不同的安排。還記得有一次上數(shù)學課，有一道題我一直不大懂，正巧這時老師正在詢問同學們懂了沒有，我連忙回復老師說不大懂，老師便立刻與我連麥，又單獨給我講了一遍，使我茅塞頓開。所以，在 學習過程中，我們應該嚴格要求自己，做學習的主人，不做學習的奴隸。 一、重課前交流 在課前，與學生進行簡單的交流，是整堂課成功的前提。首先采用孩子們最愛看的幾部動畫片的放映開始，輕而易舉的把學生的注意力吸引過去，之后以學生喜歡哪部動畫片人的多少開始了這節(jié)課的“統(tǒng)計”教學。 還有值得我學習的是各位老師的教態(tài)親切、自然、大方。 通過這次的學習，我感到自己要學的東西太多了，自己在教學中還存在著很多的問題，如何把所學的經(jīng)驗運用到以后的教學中去還需我去慢慢的摸索。學校也應該注重加強教師的校本培訓工作，利用寒暑假，組織教師集體出去進行集中學習，拓寬語文老師的視野。在這些活動的開展中，教師和學生之間互幫互學，共同進步。使教師形成工作習慣，在保障教學任務完成的前提下，加強學生自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。積極學習、交流，取長補短，提高網(wǎng)絡課堂教學能力和教研水平，將教學教研活動作為機會，多組織網(wǎng)絡公開課。今天就給大家整理了心理健康空中課堂觀后感，希望對大家的工作和學習有所幫助，歡迎閱讀 ! 心理健康空中課堂觀后感 _觀看心理健康空中課堂心得體會【一】 學習了《中學生心理健康教育》，讓我對心理健康有了新的認識： 心理健康教育主要是針對青少年心理發(fā)展的需要而開展的教育活動，提高和培養(yǎng)學生的心理素質，幫助學生學會如何恰當應對現(xiàn)實生活中所面向的各種壓力，如何進行情緒的調節(jié)等等。 “無論未來的路有多遠，歲月有多久，我們始終會記得，這真心相伴的一刻。當然了，我也不例外。保持濃厚的學習興趣和求知 x 學習是大學生的主要任務，有了學習興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋里邀游，拼命地吸取新知識，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質，更好地適應社會發(fā)展的需要。保持和諧的人際關系樂于交往心理健康的學生樂于與他人交往，在交往中能用理解、寬容、友誼、信任和尊重的態(tài)度與人和睦相處。保持良好的環(huán)境適應能力。我了解了，我不怨了。逐漸開始觀察、理解朋友的心理，情緒上的變化，并力所能及的給予一些心理上的疏導，和言語上的 安慰，以緩解輕度的心理上的問題，也許這些“微乎其微的事”不值得一提，但從小的行為的改變，可以看到心理健康課對我大的影響。我學到了人生的首要課題：保持心身健康，心理健康的影響因素，心理保 健的方法 。發(fā)現(xiàn)原來有很多 閱人的方法，各種各樣的個性，當然也加深了對同學的認知，更融洽了同學間的關系 。 總之，大學生要做到心理健康，爭取身心健康是關系到成才與否的頭等大事。作為一名大學生更要了解心理健康的含義與標準，研究大學生的心理發(fā)展的特點與影響因素，明確大學生心理健 康的理論與原則，把握大學生心理健康教育的內(nèi)容與方法。要學會改變學習方式，使學習輕松愉快，然后確定一個切乎實際的目標 。 二、人際關系的處理 良好的人際關系使人獲得安全感與歸屬感，給人以精神上的愉悅和滿足，促進身心健康 。通過人際交往，認識到大學生的社會責任，培養(yǎng)遵守紀律和社會道德規(guī)范的習慣。要以理解為前提，以奉獻為內(nèi)容，以被愛為結果。 心理健康空中課堂觀后感 _觀看心理健康空中課堂心得體會【四】 心理健康與心理不健康沒有嚴格的界限，由于內(nèi)外因素的影響，使人的心理功能受到阻礙的情況是經(jīng)常發(fā)生的，所以對任何一個人來說，都有可能出現(xiàn)某些不夠健康的心理狀態(tài)。美國作家海明威晚年患有躁郁癥，由于不堪忍受疾病和心理上的重壓也是開槍自殺的。尤其是現(xiàn)代高速發(fā)展的充滿競爭的社會，對教師提出了更高的要求，給教師帶來更大的心理壓力，更可能產(chǎn)生不健康的心理狀態(tài)。一個優(yōu)秀的教師應該能夠處理好兩個方面的關系 既關注學生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。 一個盡職的教師是非常辛苦的，需要休息和放松。新的工作體驗不僅能使教師得到放松，而且可以開闊教師的視野，增加教師的知識面。不僅學習了許多專業(yè)的心理知識 ,以前很多的疑問都得到了解決 ,我真正認識到了心理健康的重要性。一個優(yōu)秀的教師應該能夠處理好兩個方面的關系 —— 既關注學生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。 一個盡職的教師是非常辛苦的，需要休息和放松。新的工作體驗不僅能使 教師得到放松，而且可以開闊教師的視野，增加教師的知識面。如自信心教育、青春期教育等。在對學生的個別輔導中，我一方面通過心理輔導室兼職心理教師的個別咨詢輔導，另一方面也進行了個別談心與輔導。無數(shù)的醫(yī)務人員主動請戰(zhàn)，生死逆行，奔赴前線與病魔展開了一場殊死較量。“咚 !咚 !咚 !”一陣少見的敲門聲響起，我戴好口罩，向門口走去。我家網(wǎng)壞了，我的父母都不在家，我有一節(jié)網(wǎng)課要上，可不可以??可不可以借一下你們家的網(wǎng)。 兩個小時過去了，她聽完了課向我表示感謝?！? “那你這些日子是怎么過的呢 ?” “他們在走之前買了一些菜和米回來，還給我炒了一些咸菜。” 我的心里猛地一涼，鼻子酸酸的，低聲問道：“那??你想他們嗎 ?” 她的臉沉了下來，眼眶濕潤了，眼淚涌了出來，劃過她的口罩，滴在她的褲子上，她忍住哭聲說：“想 !我很想給他們發(fā)微信，讓他們早點回來，但是我能理解他們，祖國現(xiàn)在比我更需要他們。不過，這次開學可不尋常。開始我聽的興致勃勃，可是到后來，我卻越聽越不耐煩。疫情爆發(fā)初，我們?nèi)腋鷽]事人一樣，幾天后，當我們?nèi)抑懒耸虑榈膰乐匦裕汩_始了“宅家大行動” —— 能不出門就不出門。 到了上網(wǎng)課的時候，我就沒時間管這件事了。即使這樣，我依舊渴望開學，渴望和同學玩，渴望出去呼吸新鮮的空氣。有人可能認為這種行為不對，但我認為，隔離，是一種自我保護，還可以防止疫情傳播。去廟會趕熱鬧，去公園喝茶曬太陽，去心心念念的城市旅行。輕攏歲月的薄紗，鋪開記憶的畫卷，采擷一片云淡風清，在心中氤氳清淺，讓快樂或憂傷，在風中消散。 疫情期間空中課堂心得體會 (四 ) 在今年寒假期間，在本該闔家歡樂的春節(jié)期間，中國卻出現(xiàn)了一場新型冠狀病毒的爆發(fā)。而且，網(wǎng)絡課堂使得 我們主動抓住網(wǎng)上學習的資源，對資源進行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡的資源。當我們遇到了不懂的問題時，不能夠得到老師的及時回答，等老師回答了后，我們有可能已經(jīng)忘了當時的疑惑所在，這不利于我們更深層次地學習。在線上老師們悉心的教導下，我學會了許多的知識，明白了許多的道理。跑完步后再吃上一碗香噴噴的面條。數(shù)學課，每次老師上課前都會先把上節(jié)課的知識點預習一遍，正如溫故而知新可以為師矣。在這段時間里盡量不出門或少出門，勤洗手，戴口罩。在教育教學中，我們滲透健全人格教育，促進學生心理健康，形成崇尚健全人格、注重健康心理的學生主流，從而提高學生的心理健康水平。人格教育，是心理素質教育的重要基礎。每個學生都有自己的個性，沒有個性的學生是不存在的。鑒于此，教師不僅要尊重學生的個性，還要想方設法地為發(fā)