【正文】 周年和第 35 個教師節(jié)，營造尊師重教的良好氛圍， 9 月 9 日，萍鄉(xiāng)學(xué)院組織宣傳部、馬克思主義學(xué)院部分師生，在電影院全程觀看了電影《一生只為一事來》。對于學(xué)生的付出，對于工作的努力，對于教育的熱愛都遠遠不夠，我們要像支月英那樣，始終不忘初心，始終心系學(xué)生，始終保持對教育事業(yè)的熱愛，只有這樣，我們才能在教育道路上走直，走遠。 2021《一生只為一事來》觀看影評 對于支月英，我是敬佩的。每個黨員教師都要擺正自己的位置，提高做學(xué)生工作的能力，了解學(xué)生真正的需要，明確教學(xué) 工作的著力點，努力把和學(xué)生有關(guān)的每一件看似很小的事情做好做精，真正給學(xué)生帶來實惠。 最美鄉(xiāng)村教師代表支月英教師的感人事跡，讓我和大家感覺到暖意，她在深山里潛心育人，展現(xiàn)了筑夢路上炎黃兒女的精氣神。支月英老師無悔的堅持就像我職業(yè)之路上的導(dǎo)航燈，讓我重新拾起了動力。 仔細想來，支月英老師其實并沒有多么地特殊，她只是把“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，關(guān)愛學(xué)生，終身學(xué)習(xí)”這五項教師的基本職業(yè)道德做好而已。也許是一直以來我的授業(yè)恩師給我的印象都特別好，才讓我毅然決然地走上了這條光輝之路，讓我認識到教師這個職業(yè)的快樂，也感受到支月英老師堅守貧苦偏遠學(xué)校那份毅力的源泉。影片講述了支月英老師堅守偏遠 山村的小學(xué)講臺 38 年，從“支姐姐”變成“支媽媽”，再到“支奶奶” ,始終以最質(zhì)樸的信念堅守著初心與大山的希望，為鄉(xiāng)村教育奉獻一生的感人故事。這也激勵我們更加愿意去看遠方的世界，不斷地去學(xué)習(xí)，不斷地去充電，不斷地去提升自我，這也是教育信念的傳承 。 支老師對大山的堅守，對教育的堅守，讓所有在場觀 影的老師都為之感動。為二實幼追夢的 戰(zhàn)友們”加油 !讓我們一起帶著一種情懷投入教育事業(yè)，讓平凡的教師崗位有情有愛、有樂有趣，完成教師使命，活出精彩，堅持就是勝利。牢牢把握“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實”的總要求，以支老師為榜樣，堅守自己心靈凈土，完善自我 ，提升自身修養(yǎng)，在教育強國的路上奉獻自己的智慧和力量。 本次觀影活動，對全體教職員工來說是一次精神的洗禮、靈魂的升華。 這部影片由教育部教師工作司指導(dǎo)拍攝，講述了曾獲“全國教書育人楷?！?、“全國模范教師”、央視“感動中國 2021 年度人物”等榮譽稱號的鄉(xiāng)村教師支月英的真實故事。雅斯貝爾斯曾說過：“真正的教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。校領(lǐng)導(dǎo)王長平、潘玉騰、黃清波，全校各學(xué)院教師代表、職能部門黨員干部等近 300 人參加了觀影活動。下面是為大家?guī)淼摹兑簧粸橐皇聛怼酚^后感，希望能幫到大家 ! 《一生只為一事來》觀后感篇一 “捧著一顆心，不帶半根草去?！敝Ю蠋煂逃幸活w熱忱之心，更用行動點亮了大山：坡上的樹長高了，山內(nèi)山外架起了一座座愛的橋梁，沉睡中的靈魂也慢慢蘇醒過來細膩的場景刻畫、真摯的師生情感打動了觀影的每一位教師。大家紛紛為支月英堅守大山，放棄優(yōu)越生活的奉獻精神深深感動，不少人留下熱淚。 《一生只為一事來》觀后感篇三 影片中支老師說“我們不是因為看到了希望才去堅持，而是因為堅持才看到了希望。偉大是熬出來的 !為堅持喝彩 ! 《 一生只為一事來》觀后感篇四 《一生只為一事來》主要講述了年輕女教師支月英背上行囊，跋山涉水，來到偏遠山區(qū)支教的真實故事，當(dāng)她看到這片荒涼的土地，看到孩子們的需要時，她便決定用她的一生奉獻在這片土地的教育事業(yè)上。觀影結(jié)束后，我們對教育也有更多的思考 :有多少人，這一生，只為了一事 ?有多少人，能夠不忘初心，一直堅守著最初的信念 ?作為年輕的教師，唯愿教育是我們璀璨的青春里最無悔的選擇。遠方長路漫漫，或是荊棘、或是沼澤，我們都會保持身體里那涌動著堅守的血液，甚愿來年桃花依舊，不忘初心，堅守傳承 ! 《一生只為一事來》觀后感篇五 為慶祝中華人民共和國成立 70周年和第 35個教師節(jié)， 9月 12日，我校舉行了《一生只為一事來》觀影活動。 第二篇：觀《一生只為一事來》有感 _《一生只為一事來》觀后感[大全 ] 最美鄉(xiāng)村教師代表支月英教師的感人事跡，讓我和大家感覺到暖意，她在深山里潛心育人，展現(xiàn)了筑夢路上炎黃兒女的精氣神。 支月英老師是全國眾多優(yōu)秀教師中離我最近的榜樣。而根據(jù)我的記憶，這正是我們聘任老師這個職業(yè)的考試內(nèi)容之一。我堅信，身邊一定會有越來越多的“支月英老師”這樣無私奉獻的教師涌現(xiàn)。作為同行的我，感覺離她還有很大差距，這激勵我從小事做起，從點滴做起，把榜樣力量化作精神動力，付諸工作實踐。 學(xué)習(xí)榜樣，爭當(dāng)榜樣。從她身上，我看到了“春蠶 到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻，她把教育工作當(dāng)成了畢生奮斗的事業(yè)，把讓孩子擁有讀書的機會當(dāng)成自己的使命，在平凡中見真情，在細節(jié)中見真心，她是一個有心的教師。 學(xué)習(xí)支月英，我們又是幸運的。 影片以我省“全國模范教師”“全國教書育人楷?！薄叭珖鴥?yōu)秀共產(chǎn)黨員”“ 2021 感動中國人物”、宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點女教師支月英為原型創(chuàng)作拍攝，通過八十年代初以來，幾個農(nóng)村孩子坎坷不幸卻自強不息的成長歷程以及大山里三代孩子們的思想碰撞和命運轉(zhuǎn)變，真實生動地展現(xiàn)了近四十年山區(qū)教育的發(fā)展變遷，講述了一名山村教師為了點亮大山 里孩子的希望，恪守初心、執(zhí)著堅守、無私奉獻的感人故事。把榜樣力量化作精神動力，付諸工作實踐，作出自身努力，為構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量凝聚更多的正能量。堅守才有希望，這是你的信念。 36 年來支月英堅守在偏遠的山村講臺，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處的兩代人。影片導(dǎo)演張亞海攜小演員徐梓涵、宋心鈺以及影片故事原型支月英老師本人來到中山與現(xiàn)場觀眾學(xué)生們見面。影片正是根據(jù)“感動中國 2021 人物”支月英老師的真實故事改編。張亞海希望通過影片，能夠讓 社會更多的關(guān)注留守兒童，在未來也希望能夠繼續(xù)拍攝出類似的關(guān)注社會、能能夠人思考的電影。沒睡著前，我都會用身旁的木棍狠敲幾下，很多時候還會時不時的冒出一條蛇。這部由張亞海導(dǎo)演，穆婷婷、譚凱、鞏漢林、王姬主演的電影，根據(jù)“感動中國 2021 人物”支月英老師的真實故事改編而來，以商人董大山的視角展開，講述了支月英老師駐守大山 38 年、為鄉(xiāng)村教育奉獻一生的感人故事。 也許一般觀眾會認為支月英一定是一個很聰明的人，才能克服那么多的難關(guān)，教育出一批批有出息的孩子。 電影引發(fā)了無數(shù)觀眾、網(wǎng)友對“老師”的懷念，在眾多的懷念和話題聲中，我們發(fā)現(xiàn)很多人都和老師之間發(fā)生過很多感動的故事，老師在每個人的成長過程中都起到了重要的啟蒙作用，每個人的性格養(yǎng)成、品格塑造都和老師脫不開關(guān)系。它們，也是純真、質(zhì)樸以及純潔的信念。 通過這部電影作品的劇情等資料， 我們往往可以體會并感受到那份質(zhì)樸信念的溫度和力度。它們，對于作品中的人物角色來說，是會起到各種不同的作用與意義的。從而，為作品主題進行鋪設(shè)?？梢哉f，大山深處是這部電影里主要的客觀因素了。所以說，大山深處這樣的客觀因素，成為了她堅守教育初心的一種困境表現(xiàn)。就是說，這部作品中的大山環(huán)境，有著艱苦條件的呈現(xiàn)。 主觀動因是堅守初心的動力 主觀動因，是影視作品里主人公心中追求和渴望實現(xiàn)的源泉。并且，讓這種信念成為化解與克服客觀困境的具體體現(xiàn)。當(dāng)她希望投身偏遠大山的教育時，她曾經(jīng)遭遇了來自家人的反對。 其次，主人公支月英在不顧反對之后的主觀追求上，還邁出了重要的一步。 因此，在遠離家鄉(xiāng)這樣的層面上去看，支月英已經(jīng)在堅守初心的信念上，詮釋了她的主觀動力。成為鄉(xiāng)村教師，更是她堅守?zé)o私付出與