【正文】 ，而且說話聲音和操作時盡量輕，減少聲音的刺激，各項治療集中進行，所有暖箱上都會有一個卡通罩布，主要減少光線和外界的刺激。如果使用 CPAP 時，會用一個人工保護膜墊在鼻子和鼻塞之間防止壓傷 。 通過這次學(xué)習(xí)，我感受到當(dāng)前護理領(lǐng)域的飛速發(fā)展，自己是那么的渺小，值得我學(xué)習(xí)的內(nèi)容重多，在今后的工作中我將結(jié)合進修所學(xué)的知識應(yīng)用到我們的臨床中 ，為醫(yī)院貢獻自己的力量，為我們醫(yī)院的護理事業(yè)添磚加瓦，為患者安康不遺余力。這樣很自然就把護理的工作延伸到了家庭中。 另外科室接代室裝有播放各類新生兒疾病的相關(guān)知識及護理視頻，備有各疾病的醫(yī)護知識小冊子，供人們自由取用。 3 所有暖箱上都會有一個卡通罩布，主要減少光線和外界的刺激。 二、溫馨細(xì)致的護理服務(wù) 在使用 CPAP 時，會用一個人工保護膜墊在鼻子和鼻塞之間防止壓傷，頭部包上脫脂棉再用彈力繃帶固定管道，避免壓痕，撕臉上的膠布時，先用石蠟油潤滑后再撕，每天洗澡，都會用石蠟油清潔全身所有皮膚皺褶處，動作非常輕柔。 新生兒病區(qū)的各分 區(qū)都非常明確，病房的各類使用物品均使用五常法（常組織、常清潔、常整頓、常規(guī)范、常自律），定點定標(biāo)簽，每位患兒床前均備急救盒、推注泵及心電監(jiān)護固定使用，不得隨意搬動，出院后終末消毒，在所有儀器上都標(biāo)示有上限制，下限制，掛牌標(biāo)志，開關(guān)標(biāo)志，操作流程圖，插管車旁墻上掛有插管的型號選擇標(biāo)示圖，搶救車旁也可見搶救流程圖及各搶救藥物的用途及副作用，避免犯不必要的錯誤。 一、人性化管理 首先是良好的團隊協(xié)作，多元的護理人員梯隊。那么我們該怎么去寫自我鑒定呢？以下是收集整理的兒科進修自我鑒定 3 篇，歡迎閱讀與收藏。 兒科進修自我鑒定篇 1 首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)及護理部這次給我提供外出進修學(xué)習(xí)的機會。 重醫(yī)兒童醫(yī)院新生兒科實行責(zé)任制管理排班模式，實行分組管理，提高工作效率，病 區(qū)分為 4 個護理小組，每一個小組有 3 名不同年資的護士組成，有分管組長，中午以輪休的的方式休息（ 11： 00— 13：00， 12： 00— 14： 00， 13： 00— 15： 00），讓責(zé)任護士有效保證患兒護理無縫隙，優(yōu)護得到有效保障，大家在完成本職工作的同時又互相協(xié)作，確保病房的護理質(zhì)量。 先進的設(shè)備及科學(xué)有效的器械設(shè)置，以病床為中心，床旁則是吊塔，吊塔設(shè)有負(fù)壓吸引器、氧源、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置。每個暖箱上都放置有薄膜手套，接觸患兒前戴手套查看患兒，避免交叉感染，對每位患兒運用“發(fā)展性照顧 ”模式，促進患兒身心發(fā)展。 4 盡量減少不必要的操作，必要操作集中進行。還為出院病人設(shè)置了熱線， 24h 負(fù)責(zé)提供各類咨詢服務(wù)，使患者與醫(yī)院保持熱線聯(lián)系、隨時獲得醫(yī)療服務(wù)的專業(yè)指導(dǎo)。 四、規(guī)范培訓(xùn) 在進修期間老師要求很嚴(yán)格，無 菌觀念特別強，必須做到開工前要洗手，接觸患兒前戴手套查看患兒，脫手套洗手關(guān)門。最后再次感謝醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)給了我這個寶貴的學(xué)習(xí)機會，讓我對生活、對工作有了更多的思索，希望它可以滲透進我的思想，為我的人生賦予新意。撕臉上的膠布時，先用強生嬰兒潤膚油潤滑后再撕 。住暖箱的新生兒都用卡通薄包被做成 鳥巢，使每一個患兒都感到舒適，無處不體現(xiàn)了他們的愛心和細(xì)心，對每一個患兒就像自己的孩子一樣對待。每位同志在完成本職工作的同時又互相協(xié)作，確保病房的護理質(zhì)量。 印象最深刻的就是醫(yī)護人員的洗手。雖然工作很忙碌，但他們絕對不會省略洗手這個環(huán)節(jié)。了解的相關(guān)新技術(shù)包括：小兒電子胃腸鏡消化道異物取出術(shù)、經(jīng)電子胃腸鏡治療小兒多發(fā)性腸息肉、小兒 c13 吹氣檢測技術(shù)、小兒胃腸電圖檢查技術(shù)等。開展的主要治療有：早產(chǎn)兒救護，低出生及極地、超低體重兒的救護，新生兒肺透明膜病，新生兒中重度窒息，呼吸性酸中毒、代謝性酸中毒，新生兒低血糖癥，新生兒顱內(nèi)出血、新生兒缺血缺氧性腦病。日常工作包括：跟隨各主任醫(yī)師門診值班，普通兒科門診查體， 協(xié)助帶教老師對患者進行體檢，獨立做幼兒運動功能鍛煉，協(xié)助帶教老師行幼兒膳食營養(yǎng)分析，協(xié)助帶教老師行幼兒骨密度檢查，對就診患兒進行保健指導(dǎo)等。 進入科室后發(fā)現(xiàn)科室內(nèi)部濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，感覺又回到了學(xué)生時代，每天在處理完醫(yī)囑后，針對疑難病例或特殊病例科室內(nèi)部都會 展開集體討論，在討論過程中發(fā)現(xiàn)的疑點，甚至主任會親自帶領(lǐng)大家到患者病床前反復(fù)詳細(xì)查體。感受最深的還是老師們對于知識的渴求，相比較對于學(xué)習(xí)的態(tài)度，我們的學(xué)習(xí)僅僅知識被動的接受知識，在需要的時候才想到學(xué)習(xí)，上級醫(yī)院的老師們他們的學(xué)習(xí)經(jīng)常年 累月的積累，已經(jīng)形 成一種可在骨子里、血液里的習(xí)慣，就跟我們每天必須得吃飯喝水一樣。新生兒科的石主任曾經(jīng)說：不是我們不想休息， 責(zé)任所系、性命相托，家屬吧孩子交到我們手中，我們就必須竭盡全力，保孩子周全。在新生兒科有個不成文的規(guī)矩，不管哪一級的大夫，只要犯了規(guī)矩，任何人都可以批評指正，所以久而久之好 多細(xì)小環(huán)節(jié)的規(guī)矩都變成了一種習(xí)慣。由此，我聯(lián)想到了我們基層的實際情況，如果我們都能像省婦幼的科室那樣，充分發(fā)揮相互監(jiān)督、權(quán)責(zé)分明的作用，嚴(yán)格制定和執(zhí)行規(guī)章制度，又怎么能有差錯事故的發(fā)生呢。 一、我進修的單位介紹和學(xué)習(xí)目標(biāo)。進修期間，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，認(rèn)真履行醫(yī)生職責(zé)，尊敬師長，團結(jié)同事，踏實工作，正確處理醫(yī)患關(guān)系。這更讓我意識到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高，更要懂得如何和他們溝通。每天接觸很多患兒和他們親人的時候，使我明白了人生最大的財富不是金錢而是生命。為 了更好開展兒科工作，特此總結(jié)以下幾點： ，規(guī)范工作內(nèi)容； ，尊重病人“知情權(quán)、選擇權(quán)、隱私權(quán)”，換位思考，想患者所想，急患者所急； ，對患者“多一點微笑，多一點愛護，多一點解釋”； ，加強醫(yī)患溝通，減少醫(yī)患糾紛； ，不斷汲取營養(yǎng)，努力提高技術(shù)專業(yè)水平，豐富自己的臨床經(jīng)驗； ，如實記錄上級醫(yī)師意見，不私自更改醫(yī)囑，遇到疑難病例，及時請示上 級醫(yī)師，遇到特殊情況，及時報告主任及院領(lǐng)導(dǎo)； ，碰到不懂的問題勇于向上級醫(yī)師請教； 、及時完成住院病例； ，不可有絲毫懈怠； ，把握檢查用藥指征，避免醫(yī)療資源的浪費和病人的不必要支出，降低兒科住院病人人均費用； ，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，積極配合院領(lǐng)導(dǎo)、科主任，與同事團結(jié)合作，努力為我院創(chuàng)造更優(yōu)異的工作成績。在職業(yè)病防治所工作期間，主要是從事用中醫(yī)藥治療職業(yè)病和臨床常見并多發(fā)病治療工作。此期間也從事了呼吸系統(tǒng)疾 病的臨床科研，例如：進行了常規(guī)檢查和 swan— ganz 導(dǎo)管與肺動脈平均壓的關(guān)系研究，活血祛瘀法治療肺動脈高壓的研究探討。發(fā)揮了中醫(yī)藥在應(yīng)對預(yù)防突發(fā)傳染病中的作用。行醫(yī)二十多年來，不忘發(fā)揚 光大中醫(yī)藥事業(yè)的使命感，腳踏實地，堅持走好發(fā)揚中醫(yī)國粹每一步，并將把中醫(yī)事業(yè)作為終生事業(yè)的選擇。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯和醫(yī)療事故。 最后令人印象深刻的是在這里學(xué)到了不一 樣的醫(yī)患關(guān)系 .總是可以從別人口中聽到形容詞“小兒科” ,語意中總有藐視兒科的意味 .但是在這里工作不只面對著小皇帝們 ,還要跟把他們當(dāng)心肝寶貝的爸爸媽媽們打交道 ,所以做好溝通是十分重要的 ,但是同時我也知道要不斷地提高自己的綜合素質(zhì) ,特別是心理的疏導(dǎo)及承受等能力 .總之，我對自己實習(xí)期間的表現(xiàn)是較為滿意的，同時我對自己未來的工作也充滿了信心，也誠摯希望大家能給我提更多寶貴的意見各建議，幫助我取得更大的進步！ 自參加工作以來，該同志能系統(tǒng)地了解本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識，廣泛閱讀專業(yè)期刊，了解本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨 勢，不斷吸取新理論、新知識、新技術(shù)，并應(yīng)用于臨床。 2021 年新春伊始，我進入中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院生殖中心進行為期三個月的進修學(xué)習(xí)，現(xiàn)在短暫而又充實的三個月即將過去，中心嚴(yán)格的管理，嚴(yán)明的紀(jì)律，良好的醫(yī)風(fēng)，為我們營造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，通過在這里的學(xué)習(xí)我獲益良多 。 此次進修我感受到了一個大中心的紀(jì)律性和嚴(yán)謹(jǐn)性，以及一種奮發(fā)向上勇 于探索的精神。工作經(jīng)歷使我認(rèn)識到臨床護理和書本上的理論知識還是存在著差距。發(fā)現(xiàn)問題，及時上報，及時解決。 在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著自己對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上掌握了一些專業(yè)知識和操作技能，熟練的掌握了?？浦R和各項專科護理操作，作到了理論聯(lián)系實際。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度的，積極參加醫(yī)院和科室組織的各項活動并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事。而我作為一名護士的老職員，在今后的 工作中我會更加不斷努力地學(xué)習(xí)上進，不斷提高自身的專業(yè)技術(shù)水平，從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階。此外，作為一名預(yù)備黨員我與所在進修醫(yī)院的黨支部取得聯(lián)系，保證離開了學(xué) 校，不在培養(yǎng)人的視野仍能繼續(xù)吸取黨的教育，不斷向黨組織靠攏，其間我踴躍參加了實習(xí)單位及各科室組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項活動，使自己的進修生活更加充實和有意義。能夠熟練掌握本專業(yè)技術(shù)操作，獨立完成眼科手術(shù)，運用中醫(yī)中 藥治療眼科疾病。 在中心的嚴(yán)格要求和輔導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我刻苦學(xué)習(xí)，遵守院規(guī)，依時上下班。作為一名醫(yī)療工作者，進修畢業(yè)后，我將一如既往地做好本職工作，把所學(xué)知識和這種精神運 用于工作實踐中去，為我國輔助生殖技術(shù)的發(fā)展貢獻出自己的畢生精力。同時也充分地認(rèn)識到自己的不足，一定要有過硬的專業(yè)技能和思想政治覺悟才能在這個高科技突飛猛進的社會主義社會擁有一席之地。在工作中能理論聯(lián)系實際，遇到不懂的問題能及時向護士長及年資深的老師請教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實而有條理，以嚴(yán)謹(jǐn)而積極向上的生活態(tài)度打理好自己的每一天。 第三篇：兒科進修自我鑒定 兒科進修自我鑒定 為期 1 年的進修學(xué)習(xí)剛剛結(jié)束，我又回到了我所熟悉的工作崗位，兒科進修自我鑒定。呼吸內(nèi)科共兩個病區(qū)，設(shè)有床位 80 張，另有過敏反應(yīng)疾病研究室，肺功血氣室、支氣管鏡室、呼吸內(nèi)科重癥加強病房及呼吸內(nèi)科實驗室。查房時感覺氣氛和 諧，講求實事求是、重視循證醫(yī)學(xué)證據(jù)，很多原 則性的問題已達成共識，但允許不違反原則的分歧。這樣能系統(tǒng)的有計劃的使患者得到合理治療，同時年輕醫(yī)生了解很多相關(guān)知識。每周 1 次科內(nèi)學(xué)術(shù)討論 。首先是系統(tǒng)學(xué)習(xí)了相關(guān)基礎(chǔ)知識、最新的診療技術(shù)，全面熟練掌握了呼吸科及相關(guān)科室常見并多發(fā)