【正文】 展仍需各位教師加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，共同多多探討、 二、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)?？傮w工作計(jì)劃的安排和教科室的教研工作安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、積極實(shí)踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線，結(jié)合本校特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使我綜合組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。加強(qiáng)課堂教學(xué)的反思，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思、及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得與失，分析原因，提出改進(jìn)的對策。 各學(xué)科教師制定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，把成果預(yù)設(shè)做在 前面，有目標(biāo)有針對性地開展工作，為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究，積極探索有效教學(xué)模式，推動(dòng)課堂教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。 二、目標(biāo)和任務(wù) 以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī)，改進(jìn)教學(xué)方法，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。 (長短繩 ) 準(zhǔn)備慶祝六 .一活動(dòng)。 三月份： 各科教師進(jìn)行本科目的教學(xué)研究。 抓好各興趣班的建設(shè)，逐漸完善和提高各興趣班的專業(yè)水平。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查。組內(nèi)老師每月參加教研活動(dòng)。 三、具體目標(biāo) 充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。全面扎實(shí)推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。 每上好一單元的課及時(shí)進(jìn)行單元形成性練習(xí) 。 針對一年級的學(xué)生特點(diǎn)，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，把表演、競賽、游戲、音樂等引進(jìn)課堂，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識，培養(yǎng)興趣，形成能力，逐步提高語文素養(yǎng)。在識字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力。 (二 )注重有效教學(xué)，切實(shí)提高工作實(shí)效。教學(xué)工作中，堅(jiān)持備課、上課、評課。利用在同一辦公室這一契機(jī)，認(rèn)真組織一年級的老師，開展學(xué)習(xí)語文新教材、新課標(biāo)活動(dòng)，解讀新課標(biāo)、新教材，領(lǐng)悟新課改精神實(shí)質(zhì)。以科研引領(lǐng)教學(xué)，在常規(guī)教學(xué)中體現(xiàn)。這樣做關(guān)鍵為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富他們的知識積 累，為今后寫話練習(xí)打基礎(chǔ)。我們的教研工作圍繞“培養(yǎng)語文課堂教學(xué)中良好習(xí)慣”為中心，深入開展語文教學(xué)研究，提高教師的教科研水平 。小學(xué)教研員個(gè)人工作總結(jié) [共五篇 ] 第一篇：小學(xué)教研員個(gè)人工作總結(jié) 如果我們的工作總結(jié)只寫給自己看，實(shí)際達(dá)不到提高的目的。以新課程改革為契機(jī)，開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)觀念，求實(shí)務(wù)真，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。 重視對學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。 學(xué)校教育思想，轉(zhuǎn)化前期科研成果，努力提高師生學(xué)習(xí)生活質(zhì)量為指導(dǎo)，特確定以下幾點(diǎn)為本期教研的基本思路： (一 )全面提高教師素養(yǎng)。組織教師們學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)書刊，如《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)》等，讓教師們能及時(shí)廣泛地了解教育動(dòng)態(tài)、教改情況，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并把它用到自己日常的教育教學(xué)工作中，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。平時(shí)，勤于動(dòng)筆，及時(shí)總結(jié)得失，撰寫反思性的教學(xué)后記、 教學(xué)日記、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)沙龍，突出質(zhì)量意識。 注重課堂教學(xué)。突出學(xué)生的自主性，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字。針對不同的學(xué)生，教師可以有不同的要求，這樣促使學(xué)習(xí)困難生也有學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。同時(shí)在班級或年級組開展不同形式的語文活動(dòng)，如每月一賽，我是“拼音小能手”，“識字小明星”、“讀書明星”等。 二、總體目標(biāo) 工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力為校園建設(shè)貢獻(xiàn)力量。 在學(xué)校工作思路和工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有個(gè)性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點(diǎn)。通過教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。通過教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量。 做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備，把工作做到前頭，爭取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。 四月份： 加強(qiáng)各科課件資源庫建設(shè)。 六月份： 進(jìn)行課堂常規(guī)抽查。 拓展教學(xué)范圍，把課從課內(nèi)向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動(dòng)，讓更多的學(xué)生得到參與的機(jī)會，使之更好的展示自己的才能 三、主要措施 切實(shí)實(shí)施課改，加強(qiáng)集體研討，善于發(fā)揮集體的力量，探討教法、交流經(jīng)驗(yàn)。 本學(xué)期繼續(xù)注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)，在全校形成一個(gè)濃郁的文化藝術(shù)氛圍，推動(dòng)校文化和藝術(shù)特色教育建設(shè)，認(rèn)真開展興趣小組活動(dòng)，為各級各類競賽培養(yǎng)人才，繼續(xù)力爭在重大競賽中再創(chuàng)佳績。 繼續(xù)開展集體備課活動(dòng)，使每個(gè)教師都能在活動(dòng)中有所收獲。 加強(qiáng)課題研究，以研促教。 三、目標(biāo)任務(wù) 工作目標(biāo)： 以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī)，改進(jìn)教學(xué)方法，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。 主要措施 切實(shí)實(shí)施課改，加強(qiáng)集體研討，善于發(fā)揮集體的力量，探討教法、交流經(jīng)驗(yàn)。繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究，積極探索有效教學(xué)模式，推動(dòng)課堂教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。 各學(xué)科教師制定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，有目標(biāo)有針對性地開展工作，為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。 小學(xué)教研員個(gè)人工作總結(jié) 5 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，綜合教研組將認(rèn)真解讀、貫徹、落實(shí)學(xué)校和教導(dǎo)處的教學(xué)工作計(jì)劃和工作思路，明確目標(biāo)，理清思路，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施，在學(xué)校及教務(wù)處的指導(dǎo)下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。 二、工作要點(diǎn) (一 )加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率 教師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真鉆研新課標(biāo) 、新教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際認(rèn)真寫好教案。 組織每位教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。積極指導(dǎo)學(xué)生開展課外活動(dòng)。 。 ，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，以便提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量。 十一月份： 。 。 。親愛的讀者，為您準(zhǔn)備了一些小學(xué)教研員個(gè)人工作總結(jié)，請笑納 ! 小學(xué)教研員個(gè)人工作總結(jié) 1 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我們一年級語文首次使用“部編本”教材。課堂教學(xué)精講多練，讓學(xué)生接觸簡單的讀書知識，從而在課外加以 運(yùn)用。 三、工作要點(diǎn) 根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作思路，抓實(shí)課堂教學(xué)，落實(shí)語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。保證每周組織教師學(xué)習(xí)。期初，教師們一起商量，制定適宜的工作計(jì)劃，并落實(shí)到自己的 39。認(rèn)真組織組內(nèi)教師集體備課，并開展評課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，注重一課一得。在漢語拼音教學(xué)中，滲透趣味性，活化教學(xué)內(nèi)容。這樣才能促使學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。 針對一年級新生的身心特點(diǎn)，培 養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽、學(xué)會合作、學(xué)會交流、能對自己和他人作出較適當(dāng)?shù)脑u價(jià)、發(fā)言有序響亮、活動(dòng)操作有條有理、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔等良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。 小學(xué)教研員個(gè)人工作總結(jié) 2 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，綜合教研組認(rèn)真解讀、貫徹、落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和工作思路，明確目標(biāo)， 理清思路，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施，充分發(fā)揮教研組的職能，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)一步改進(jìn)教研方式和教學(xué)水平，不斷更新教育教學(xué)觀念。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。 四、主要工作 (一 )教研方面 具體體現(xiàn)在兩手 抓： 一、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng)，明確教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容。 二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。 突出教研組的教研功能，通過教研活動(dòng)提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量。 五、具體工作安排 二月份： 制定教研組計(jì)劃，教師擬定好教學(xué)計(jì)劃。 五月份： 落實(shí)組織學(xué)生進(jìn)行跳繩比賽。 小學(xué)教研員個(gè)人工作總結(jié) 3 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)?？傮w工作計(jì)劃的安排，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線，結(jié)合本校特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。 以提高教師課堂教學(xué)能力為重點(diǎn)，開展系列教研活動(dòng)：人人上教研課，人人參與評課，交流教學(xué)心得。 四、具體工作安排 期初結(jié)合教導(dǎo)處工作計(jì)劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計(jì)劃，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增強(qiáng)教研組凝聚力。 通過上課提高教師駕御教材的能力。 期末認(rèn)真做好工作總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，為新學(xué)期開始做好鋪墊 小學(xué)教研員個(gè)人工作總結(jié) 4 一、基本情況 綜合組本學(xué)期共有教師 13 人，分別擔(dān)任美術(shù)、體育、音樂、科學(xué)和英語的教學(xué)工作。 培養(yǎng)目標(biāo)： 注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 以提高教師課堂教學(xué)能力為重點(diǎn)，開展系列教研活動(dòng)：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課標(biāo)，聯(lián)系自身的教學(xué)實(shí)際，撰寫學(xué)習(xí)體會，以提高教師的理論 水平和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。 本學(xué)期繼續(xù)注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng) ,在全校形成一個(gè)濃郁的文化藝術(shù)氛圍 ,推動(dòng)足球特強(qiáng)和舞蹈藝術(shù)特色教育建設(shè)，認(rèn)真開展興趣小組活動(dòng) ,為各級各類競賽培養(yǎng)人才。 堅(jiān)持開展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來抓，不松懈。把學(xué)生培養(yǎng)成為能被社會公認(rèn)的“基礎(chǔ)實(shí)、思維活、興趣廣、能健體、會審美，初步具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的小學(xué)生” 。認(rèn)真解讀備課制度改革方案，本學(xué)期將按照“教師個(gè)人鉆研教材 —— 形成個(gè)性教案 —— 實(shí)施課堂教學(xué) —— 反思記錄教學(xué)得失”的過程進(jìn)行備課。工作中，我們要加強(qiáng)同學(xué)科教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進(jìn)步。處理好各學(xué)之間的關(guān)系，開展學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)，以賽促學(xué)，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識。 。 。 。 (各班體育教師 ) 。 小學(xué)教研員個(gè)人工作總結(jié) 第三篇：小學(xué)語文教研員個(gè)人工作總結(jié) 小學(xué)語文教研員個(gè)人工作總結(jié) 光陰荏苒，伴隨著課程改革的陣陣熱潮，又一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學(xué)年結(jié)束了。我懷揣著這一份厚重的責(zé)任投入到工作之中。瀏覽各類網(wǎng)站中專家關(guān)于課標(biāo)修訂的解讀及意見，使自己對課程標(biāo)準(zhǔn)又有了更深一層的學(xué)習(xí)、認(rèn)識，在與實(shí)踐結(jié)合的過程中，體會更加深 刻、透徹。 組織教師外出觀摩。緊接著由崔巒先生解讀了新修訂的《小學(xué)語文課標(biāo)》。 三、深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)，做教師的良師益友。幫助教師有所頓悟，有所提升。 四、認(rèn)真命題，做好分析，發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)功能。 新的教育教學(xué)形式，決定了教研員角色的變化，我們教研員明確了自己的角色定位，我們不是領(lǐng)導(dǎo)者，而是服務(wù)者，我們不能一味的檢查工作，我們要服務(wù)于基層，服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)生。 提供資料。深入教學(xué)實(shí)際，建立與本學(xué)科教師的廣泛聯(lián)系。為此我以市直三小六年級學(xué)生為研究對象，確立了《小學(xué)六年級語文課前預(yù)習(xí)方法的研究》的研究課題，并于今年四月份提交了結(jié)題報(bào)告。 6 月份有組織了 387 名小學(xué)生參加了第八屆為學(xué)杯“全國中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽。雖然教研員工作對于自己仍是新的課 題，自己的一些做法和想法顯得有些稚嫩和不足，但是面對新的挑戰(zhàn)，我會以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路、踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接。學(xué)期初，根據(jù)各校上報(bào)的任課教師統(tǒng)計(jì)表，理順綜合實(shí)踐活動(dòng)的教研組織，完善該學(xué)科教研運(yùn)行機(jī)制，建立起上下通暢、職責(zé)明確、人盡其責(zé)的教研網(wǎng)絡(luò)，努力發(fā)揮教研的針對性、有效性。在業(yè)務(wù)月查時(shí)，及時(shí)把檢查情況通報(bào)給任課教師，并把教師的業(yè)務(wù)積分納入教學(xué)業(yè)務(wù)積分評估之中。 4．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。為了使綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂教學(xué)順利實(shí)施，在 9月份舉行全處綜合實(shí)踐活動(dòng)講課比賽，為教師搭建平臺，使教師們的課堂教學(xué)中的問題充分暴露；同時(shí)選派部分教師去區(qū)級比賽觀摩，認(rèn)真學(xué)習(xí)，汲取其他教師課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，為自己的課堂教學(xué)服務(wù)。 明年的工作打算 1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)。 3．加強(qiáng)抽測。但當(dāng)參與了全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“中國漢語文母語教學(xué)環(huán)境的人文透視與改善對策