【正文】 設(shè)立圖書角，學生從家里帶書，選出本班負責而又熱心的同學，做圖書管理員，負責登記、保管和借閱等，并在年段間交換借閱。學生能夠坐下來、讀進去、學進去 。另外由教師、家長帶頭，營造讀書的氛圍，給學生創(chuàng)造一個良好的讀書空間。如摘抄、寫讀書心得等，讓學生逐漸養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習慣，加強學生知識的積累。指導學生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍，避免借書的隨意性、盲目性，形成課外時間的無意浪費 。 一、校內(nèi)外結(jié)合，培養(yǎng)學生讀書時認真思考的習慣 課內(nèi)外結(jié) 合，激發(fā)讀書興趣。 讀書進校園活動總結(jié)篇 2 我校以創(chuàng)建 書香校園 為導向，營造良好的讀書氛圍，精心設(shè)計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣 。在教學樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標語。結(jié)合本校實際，現(xiàn)將“讀書月”活動總結(jié)如下： 一、加強領(lǐng)導，制定計劃。讀書進校園活動總結(jié) [5篇范文 ] 第一篇：讀書進校園活動總結(jié) 讀書進校園活動總結(jié)四篇 總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。（ 1）學校成立讀書活動領(lǐng)導小組，指導和協(xié)調(diào)學校讀書計劃的實施，加強對師生讀書活動的指導。舉辦莊河三高中“讀書月“活動啟動儀式，公布“讀書月”活動計劃，號召師生共同閱讀，營造書香校園。進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。 在課堂教學中有意識地引導學生學會讀書方法，明確記讀書筆記的具體要求，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，激發(fā)學生的閱讀興趣，擴大閱讀面，大力提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，有意識地把課堂向課前、課后延伸，用課堂上的一個四十分鐘帶出幾個、幾十個??四十分鐘。 (2)加強讀書方法的指導。學生讀書時思考的習慣漸漸養(yǎng)成，學生寫出了一本本精美整齊的讀書筆記，一篇篇發(fā)自肺腑、感人至深的讀后感，使學生在讀書中獲得了實實在在的收獲。在此基礎(chǔ)上，我們的計劃得以順利實施。而且課外閱讀以成為學生課余生活的重要組成部分 。學生們熱情極高，擠在一起還書、借書，都不免要講講自己所獲得的新鮮知識，推薦自己看過的好書?，F(xiàn)將我校本學期讀書活動情況作如下總結(jié)?；顒娱_展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。 在實際開展的過程中，教師首先根據(jù)學生的實際閱讀水平，選出合適的推薦書目。其次，因為學生的閱讀速度不一樣，我們的做法是鼓勵學生利用課外時間讀書，并利用晨會或班會等時間請他們談?wù)勛约旱氖斋@。開展全班匯報閱讀成果展示活動 。 四、家校攜手，家長與孩子一同幸福在共讀時光 我們利用老師和學校來引導家長開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動。我們堅信學生與書相伴一生，一定有質(zhì)量，有生機 。現(xiàn)將我校本學期讀書活動情況作如下總結(jié)?；顒娱_展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。 在實際開展的過程中，教師首先根據(jù)學生的實際閱讀水平，選出合適的推薦書目。 三、借助各種讀書活動，展示讀書成果 學校以讀書活動為載體，從學生、班級、學校三個層面設(shè)計開展各種生動有趣的活動，引導學生敲開 語言的物質(zhì)外殼，展示學生的閱讀成果，從而形成激勵機制，推動閱讀活動的深入開展。 四、家校攜手，家長與孩子一同幸福在共讀時光 我們利用老師和學校來引導家長開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是整理的讀書進校園活動總結(jié) 4 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。（ 2）以學生為核心，教師為表率，多角度，全方位推動學習型班級、學習型校園、學習型家庭建設(shè)。通過學校網(wǎng)站向廣大學生家長發(fā)出倡議，與孩子共同讀書，共建書香家庭！ 三、精心組織，有序開展本次“讀書月”活動注重將閱讀活動與學校 教學實際相結(jié)合，與學校文化活動相結(jié)合，以讀書活動促進學生學習，指導學習，提升學生的精神文明素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展。我校把培養(yǎng)學生良好的讀書習慣定為養(yǎng)成教育 的重中之重，把培養(yǎng)學生的讀書習慣作為一項系統(tǒng)工程，并確定為我校的辦學特色。 開設(shè)讀書活 動課，指導思考的內(nèi)容和方法。教師對學生介紹、訓練并掌握讀書方法，如跳讀、略讀、速讀、精讀等。 建立家校聯(lián)系卡：家長及時反饋學生計劃實施情況，教師提出指導意見。雖然時間不長，但已達到了我們預(yù)期的目的：家長滿意 。課外閱讀使學生體味到了讀書的樂趣，知識的豐富使學生內(nèi)心充滿自信，更重要的是學生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書時思考的習慣。漸漸的，學生們談?wù)摃默F(xiàn)象多了，讀書的風氣漸漸形成，交流的習慣逐漸養(yǎng)成。 一、加強組織領(lǐng)導，確保讀書活動順利開展 為了確保讀書活動的順利開展，學校成立了讀書活動領(lǐng)導小組，校長親自掛帥。 二、精心策劃，全體學生積極投身讀書活動中 經(jīng)學校研究決定：每周拿出兩個自習師生共讀一本書，間周進行一次聊書或系列叢書賞析活動。如一、二年級推薦的分別是適合低年級兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼?！泛汀缎∧九计嬗鲇洝愤@兩本書 。 三、借助各種讀書活動，展示讀書成果 學校以讀書活動為載體，從學生、班級、學校三個層面設(shè)計開展各種生動有趣的活動，引導學生敲開語言的物質(zhì)外殼，展示學生的閱讀成果，從而形成激勵機制，推動閱讀活動的深入開展。開展“班級讀書之星”的評選。我們分年段向家長推薦親子共讀書目，設(shè)計了親子共讀記錄本，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會，一同填寫親子共讀記錄本，起到了身教育勝于言教的效果。讓學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個愛祖國、有追求，講文明，有毅力，善于拼搏，不斷進取的人。 一、加強組織領(lǐng)導，確保讀書活動順利開展 為了確保讀書活動的順利開展，學校成立了讀書活動領(lǐng)導小組，蘇校長親自掛帥。 二、精心策劃，全體學生積極投身讀書活動中 經(jīng)學校研究決定：每周拿出兩個自習師生共讀一本書，間周進行一次聊書或系列叢書賞析活動。如一、二年級推薦的分別是適合低年級兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼?！泛汀缎∧九计嬗鲇洝愤@兩本書；而高年級教師主要是針對學生的閱讀興趣向?qū)W生推薦了離學生比較近的《大林和小林》、《馬小跳系列》、《窗邊的小豆豆》、《第七條獵狗》等，目的是先引起學生的興趣。 個人活動：全校學生做好摘錄、讀書筆記、寫讀后感等等，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，豐富自己的閱讀積累。 我們分年段向家長推薦親子共讀書目，設(shè)計了親子共讀記錄本，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會，一同填寫親子共讀記錄本，起到了身教育勝于言教 的效果。 2．利用討論、故事、小品、評議等形式，提高道德意識，增強自覺性，樹立正確的道德觀。 報告老師，一切準備就緒，請允許我們開會，報告完畢。 現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲請出演講老師。清政廉潔是中華民族自古以來推崇的一種人格境界，它要求人們誠信、廉潔、 正直。清政廉潔的人，才能心智清明，擇善而從。潔，是干凈。掌管權(quán)力的人使用權(quán)力是一種義務(wù)，必須去辦，不能收人錢財。 學生討論：小品中的同學的做法對嗎？為什么？（ 34 名同學交流） 聽了同學們的發(fā)言，我感慨萬千，同學們都知道不廉潔的行為，長大一定能做一名廉潔自律的社會主義的接班人，讓我們一起向著這個夢想努力吧！ （五）、請聽朗誦 《廉政童謠》 是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎 樣發(fā)展，清政廉潔將永遠的呼喚，清政廉潔將永遠是人民的期盼。 偉人的事跡給人以無窮的啟發(fā)。 回答：時刻準備著 禮畢 “廉潔文化進校園”讀書演講活動到此結(jié)束，謝謝！ 三、相關(guān)書籍：《中國廉政史話》 四、演講時的現(xiàn)場照片 第四篇：校園讀書活動總結(jié) 讀書月活動 總結(jié) 布吉三聯(lián)儲運學校溫美鳳“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣；進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。本學期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，營造了書香校園，達到了活動的目的。全校師生開展“五老”進校園的感恩教育，好書大家看的自愿捐書活動，各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角、生物角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的 重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定