【正文】 身的業(yè)務素質。為提高每節(jié)課的教 學效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。 教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的 下一代，本人從學生身心健康出發(fā)，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。在實施教育教學中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。一學期以來，自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。但與學生相處都比較開心，平時上課時注重于學生進行情感態(tài)度價值觀的溝通，以踏實的心應對教學，以真誠的心與學生做朋友。另一個本就是習題糾錯本，將在平時作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)和做錯的典型題整理下來，而且在整理的過程 中學生還要有對每道題的詳細分析，主要是要說明出錯的原因等，這樣做的目的是要讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題的根源，防止下次再犯，另一個好處是為后期答疑階段整理復習資料。 再次，多授之以“漁”，培養(yǎng)學生的能力。二、老師做點撥，主要是點撥易錯易混點，并且預測可能考察的地方和考察的形式，還有把這節(jié)課有聯(lián)系的本模塊內及模塊之間的相關內容啟發(fā)給學生。在每周的集體備課過程中我們都會將自己的看法和搜集的高考信息和資料進行共享，從而有效地提高了復習備考的質量。 首先，當今形勢下的高三政治學科定位要準，高考是指揮棒，高考是語數外加 2b 科目的形式，我們是 2b，我們是不可以在高三開局的時候就去占用學生過多的時間，特別是我所任教的班級，我們的政治科目只有 45 分鐘，為了讓更多的學生首先能拿到大學的船票，我們得全力支持語數外，當然我們也要過 b 得，所以如何權衡，我只能鼓勵學生要 向 45 分鐘要效益，讓 45 分鐘產出最大化。 通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。思政課工作總結 [精選多篇 ] 第一篇：思政課工作總結 思政課工作總結思政課工作總結（ 1） 本學期，本人擔任初二級六個班的政治科任。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。 作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。 其次，發(fā)揮備課組作用，制定科學合理的階段性復習計劃。另外在平時只要遇到問題大家就會相互交流討論，并且能靈活運用網絡媒 體的作用。三、 寫生再度讀書，并且自主構建知識網絡，從而讓學生由點 — 線 — 面上全面掌握知識。知識是無限的，在高三的題海中學生就更會很茫然，光憑教師給他們傳授知識是遠遠不夠的，而且現(xiàn)在高考中更多是對學生能力的考查，而非簡單知識的記憶，所以教師在復習的過程中 不能因為時間短任務重，而對學生能力的培養(yǎng)需要花費的時間多，就忽視了對學生能力的培養(yǎng)。 最后，走近學生了解學情。另外平時注重時事熱點，經常以熱點引入本課課題，讓學生覺的有聽下去的心情。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有得；同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務。培養(yǎng)學生的自覺性、創(chuàng)造性。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質。 二、經驗和體會 嚴格課堂紀律，培養(yǎng)良好的學科學習風氣。 本學期，由于在實踐中努力摸索領悟；在工作中認真學習；在學習中仔細研討總結；在總結中成長、前進；各方面有了很大的進步和提高。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，認真聽取師傅的教誨，要不斷總結經驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格，為美好的明天奉獻自己的力量。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。 通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。 首先，當今形勢下的高三政治學科定位要準，高考是指揮棒，高考是語數外加 2b 科目的形式，我們是 2b，我們是不可以在高三開局的時候就去占用學生過多的時間，特別是我所任教的班 級，我們的政治科目只有 45 分鐘，為了讓更多的學生首先能拿到大學的船票，我們得全力支持語數外，當然我們也要過 b 得，所以如何權衡，我只能鼓勵學生要向 45 分鐘要效益，讓 45 分鐘產出最大化。在每周的集體備課過程中我們都 會將自己的看法和搜集的高考信息和資料進行共享，從而有效地提高了復習備考的質量。二、老師做點撥，主要是點撥易錯易混點，并且預測可能考察的地方和考察的形式，還有把這節(jié)課有聯(lián)系的本模塊內及模塊之間的相關內容啟發(fā)給學生。 再次，多授之以“漁”，培養(yǎng)學生的能力。另一個本就是習題糾錯本，將在平時作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)和做錯的典型題整理下來，而且在整理的過程中學生還要有對每道題的詳細分析，主要是要說明出錯的原因等，這樣做的目的是要讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題的根源，防止下次再犯，另一個好處是為后期答疑階段整理復習資料。但與學生相處都比較開心，平時上課時注重于學生進行情 感態(tài)度價值觀的溝通，以踏實的心應對教學，以真誠的心與學生做朋友。一學期以來，自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在實施教育教學中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。 教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的 下一代，本人從學生身心健康出發(fā)，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確； 繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文；繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展，適應時代的需要。未來中國法制發(fā)展的總體 思路，應當努力實現(xiàn)四個基本轉變，即從法制到社會主義憲政的轉變、從法律體系構建到法制體系建設的轉變、從注重立法到加強憲法和法律實施的轉變、從法制的表面“維穩(wěn)”向深層次解決社會公平正義和權力腐敗問題的轉變。本文主要淺談對大學生法制教育的現(xiàn)狀以及思政課的性質和任務等問題的分析以期對利用思政課加強大學生法制教育的相關問題做一個初步的探討。同時，犯罪趨于低齡化，在校學生犯罪占青少年犯罪人數的比例大有增長之勢，江澤民同志在 2021 年初關于教育問題的談話中所舉的幾個實例，更讓我們對在校學生的法律素質充滿憂慮。因此，只有加強學校法制教育，利用學校優(yōu)勢，根據青少年學生的身心發(fā)展特點有的放矢地施加法制影響，使青少年學生知法懂法，增強法律意識和法制觀念，從而有效地扼制青少年犯罪。所以加強法制重要的是要進行教育根本問題是教育人。比如從 1985 年起全國上下共舉行了五次大規(guī)模的普法教育其中青少年又是每一次普法教育的重點對象之一。改革開放后國家對高校思政課進行了調整。同時為了加強對毛澤東思想的學習中國革命史課也相應調整為毛澤東思想概論。改革開放以來特別是黨的十三屆四中全會以來高等學校思想政治理論課教育教學取得了很大成績在引導大學生堅定對馬克思主義的信仰、對社會主義的信念增強對 改革開放和現(xiàn)代化建設的信心、對黨和政府的信任等方面發(fā)揮了非常重要的作用。另一方面法制教育 也是我國大學生思想政治教育的重要內容。這說明我們已經把法制教育納入到了思想政治教育的教學范圍利 用思政課來加強對大學生進行法制教育是該門課的應有