【正文】 值得家長注意的是到了幼小班，意味著您的孩子已經(jīng)長大了，如果家長仍然把重點(diǎn)局限于孩子是否吃飽穿暖的話，實(shí)際上是已經(jīng)滿足不了您孩子的需要了，所以要滿足幼兒的需要，就要了解什么是孩子需要的，我們作為老師和家長就必須了解孩子的年齡特點(diǎn)，只有了解了孩子的年齡特點(diǎn)，才知道什么是孩子最需要的。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作 ! 本文擴(kuò)展閱讀：開放日，是公共關(guān)系項(xiàng)目活動之一。 孩子從剛開始上幼兒園到現(xiàn)在將要一個(gè)學(xué)期 (4 個(gè)月 )，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步，家長平時(shí)一定能感覺到，也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。 還要懇請家長朋友們每天早上來園前檢查一下孩子的口袋里有沒有藏尖銳的東西或其他危險(xiǎn)的物品 (如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等 )。 讓孩子自己穿、脫衣服，系鞋帶，當(dāng)他成功了，我們要表揚(yáng)，讓孩子知道自己學(xué)會一件事是一件快樂的事。 動手方面：還有動手操作能力，到今天孩子們都能自己吃飯了，有的孩子還吃得很干凈 ，如：接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。有些文章我把它發(fā)表在我們幼兒園的網(wǎng)站上，如果各位家長有時(shí)間呢可看看。當(dāng)然阿今天孩子們在園又是不一樣的情況了。我們每天都這樣安排，教室門口貼有家園聯(lián)系，家園聯(lián)系中有周計(jì)劃，上面有每天的活動安排，聯(lián)系欄中還有孩子學(xué)過的兒歌和歌曲，家長看了以后可以在家讓孩子唱唱歌、念念兒歌，這樣孩子如果沒記全或記錯了，我們家長也可以及時(shí)糾正 (有時(shí)我會把內(nèi)容通過校訊通返給你們 )。有幾位孩子的爸爸媽媽也曾經(jīng)是我的學(xué)生，對孩子的教育稍有了那么一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)吧。幼兒園說來輕松，看似簡單，有的家長可能以為孩子們在幼兒園里就是玩玩的，其實(shí)幼兒園教育是非常重要的，它將為孩子的一生打下基礎(chǔ)，是孩子一生發(fā)展的奠基階段。幼兒園小班家長開放日發(fā)言稿 [合集 ] 第一篇：幼兒園小班家長開放日發(fā)言稿 幼兒園小班家長開放日發(fā)言稿適用于為小班的開放日，幼兒園說來輕松，看似簡單，有的家長可能以為孩子們在幼兒園里就是玩玩的，其實(shí)幼兒園教育是非常重要的，它將為孩子的一生打下基礎(chǔ)，是孩子一生發(fā)展的奠基階段，快來看看小班家長開放日發(fā)言稿吧。下面我大致介紹一下這幾個(gè)月來孩子在園的情況： 二、介紹小一班。在小班還有徐老師她是去年退休后做保育工作的，注冊在我們小一 班。我們還張貼著每個(gè)主題中孩子學(xué)過的故事圖片，孩子的繪畫 作品，家長來接送孩子時(shí)可以進(jìn)教室看一看，家長對孩子重視了，那孩子在下一次的繪畫中會有更出色的表現(xiàn)，孩子也肯定會迫不及待的想讓你欣賞了。在這里我表示歉意。 語言方面：我們班孩子比我以前叫的孩子在語言表達(dá)能力上，都很強(qiáng)，這與我們的家長教育分不開的，平時(shí)在家也大多是講普通話的，故我們教師上課孩子們都能聽懂。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng) (我們的家長素質(zhì)都很高，真的這給我們好多壓力 )。同時(shí)現(xiàn)在天氣冷了請注意孩子的衣著，寬松休閑一點(diǎn)，能讓孩子穿著方便。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。使他有信心才會有學(xué)習(xí)的興趣。一個(gè)地方或者一間機(jī)構(gòu)組織、公司、政府部門等，平日謝絕參觀，但是在指定的一天半天，開放給公眾參觀，主要目的是讓公眾多一點(diǎn)了解，建立正面公眾形象。我現(xiàn)在在這里向各位家長簡單的介紹一下 3— 4 歲幼兒的年齡特點(diǎn)。例：通過故事《小豬尿床》，使他們懂得睡覺前要小便，才不會尿在床上。 第三篇：小班家長開放日發(fā)言稿 小班家長開放日發(fā)言稿 各位家長：大家好 ! 非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來參加這次活動，熟悉的臉，熟悉的笑容，雖然我們不是第一次見面，但是這樣真正為孩子一起參加活動卻是第一次，您的到來不僅體現(xiàn)了您對您孩子的關(guān)心，同時(shí)也體現(xiàn)了您對我們工作的理解和支持，在此我代表我們小一 班的 2 位老師表示感謝 ! 特別感動你們能安排好自己的工作準(zhǔn)時(shí)的來參加我們小一班的家長開放日活動，在此我代表我們 42 個(gè)孩子感謝你們 !我很珍惜我們這份緣分，和我們 42 個(gè)孩子的緣分，和在座各位家長朋友的緣分。 我們班兩位老師都是有著較長的教育年齡。照顧我們班的寶寶貝貝們的生活。 三、介紹幼兒一日活動情況 (結(jié)合照片 ) 今天由于時(shí)間關(guān)系，孩子在園的一日活動情況不作一一介紹了。 四、介紹幼兒入園將一學(xué)期的情況匯報(bào)。同時(shí)我們家長在家多問問幼兒園的情況，讓孩子多念一念兒歌、歌曲，并把它記錄下來教給老師。我現(xiàn)在在這里向各位家 長簡單的介紹一下 3— 4 歲幼兒的年齡特點(diǎn)。從心理方面來看， a、小班年齡的幼兒的注意力仍以無意注意為主，凡是生動、活潑形象的事物都容易引起他的注意，所以家長會常常發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象，比如他正在聚精會神地玩自己喜愛的玩具或游戲 時(shí)，周圍一旦出現(xiàn)什么新異的刺激，他馬上就會分散注意，他的有意注意水平仍然很低，一般只能維持 3— 5 分鐘。同樣的道理，有的家長認(rèn)為孩子會背多少多 少首唐歌，一旦問到孩子“你念的是什么呀 ?”“這首唐 詩是什么意思 ?”，又有幾個(gè)孩子能夠說得出來。針對這種情況，大人正好可以趁這個(gè)機(jī)會適當(dāng)?shù)刈屗麄儗W(xué)會自我服務(wù)的本領(lǐng)，比如讓他自己穿脫衣服，自己上床睡覺，自己洗手絹，系鞋帶等，還可以創(chuàng)設(shè)一些條件讓他們從事一些簡單的勞動，如澆花，喂小動物，飯前擺碗筷等。產(chǎn)生攻擊性 行為的原因很簡單，也是和他們的年齡特點(diǎn)有關(guān)系，由于他們的口頭語言表達(dá)能力跟不上，不能用語言表達(dá)自己的心理活動，索性用手代替，也就是說用動作代替，甚至于用牙齒代替，這樣來的效果反而更快一些，因?yàn)樽彀椭v不清楚。喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話 。特別值得家長注意的是，幼兒 3— 4 歲這一階段是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒詞匯量迅速增多，家長會發(fā)現(xiàn)這時(shí)候的孩子說話時(shí)會用到很多以前從來沒有用過的詞匯，甚至?xí)荏@訝， 適合時(shí)機(jī)的教育，在平時(shí)生活當(dāng)中多用一些優(yōu)美的詞匯和語言，不要怕孩子一下接受不了，其實(shí)孩子的潛力是很大的。中午，我們除了做好掃地、拖地這些衛(wèi)生工作外，還對桌椅、地面、欄 習(xí)環(huán)境。還有我們每個(gè)孩子的指甲，看到孩子的指甲 篇二：幼兒園小班家長開放日發(fā)言稿 幼兒園小班家長開放日發(fā)言稿 各位家長： 大家好 !非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來參加這次活動，您的到來不僅體現(xiàn)了您對您孩子的關(guān)心，同時(shí)也體現(xiàn)了您對我們工作的理解和支持，在此先表示感謝 !每個(gè)家長都希望自己的孩子長大以后能有出息，望子成龍、望女成鳳，是每個(gè)家長的心愿，我們老師也一樣 ，一切為了孩子，為了一切的孩子，我們盡職盡責(zé)，讓孩子在幼兒園快樂地學(xué)本領(lǐng)、長知識。從生理方面看，他的腦部結(jié)構(gòu)已經(jīng)基本成熟，表現(xiàn)為睡眠時(shí)間減少，腦的機(jī)能也 已經(jīng)發(fā)展起來，因此三歲以后的幼兒學(xué)習(xí)兒歌只要唱幾遍就記住了，并且不容易忘記。通過兒歌“兄弟五個(gè)人，各有一扇門，要是走錯門，就要笑死人”，培養(yǎng)幼兒自己扣鈕扣。比如有的家長聽孩子像唱歌似的背 3就以為他識數(shù)，常常會夸他“真聰明”“能從 1 數(shù)到 100!”“來，數(shù)給 [xxxxx]聽 !”孩子得意地?cái)?shù)，客人廉價(jià)地夸，弄得孩子飄飄然，實(shí)際上連桌上有幾碗菜都數(shù)不清。我們舉行半日開放的目的，主要是讓你了解孩子在幼兒園一天的活動，通過活動讓你了解你的孩子在幼兒園的表現(xiàn)，在那方面發(fā)展比較好，那方面需要家園配合提高。 二、介紹半日活動內(nèi)容安排 ,各環(huán)節(jié)的銜接 .培養(yǎng)幼兒哪些能力 .我們認(rèn)真貫徹國家 的 [幼兒園規(guī)程 ][幼兒園教育指導(dǎo)綱要 ][瀘州市幼兒園素質(zhì)教育指導(dǎo)綱要 ]，根據(jù)本園實(shí)際制定幼兒園課程方案 (體現(xiàn)科學(xué)性 .整體性 )制定班級學(xué)期教育工作計(jì)劃