【正文】 》一文，不妨來(lái)個(gè)這樣“三讀”： 一，讀抓綱 —— 整體把握說(shuō)明點(diǎn) 說(shuō)明文寫(xiě)作的目的就是要告訴讀者某個(gè)事物或某個(gè)事物的某方面的知識(shí)。空間順序，按空間部位的順序說(shuō)明事物的構(gòu)造或建筑物的構(gòu)造。即是按事物空間結(jié)構(gòu)的順序來(lái)說(shuō)明，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從整體到局部來(lái)加以介紹，這種說(shuō)明順序有利于全面說(shuō)明事物各方面的特征。即按照事理發(fā)展過(guò)程的先后來(lái)介紹某一事物的說(shuō)明順序。不管是實(shí)體的事物，如山川、江河、花草、樹(shù)木、器物等，還是抽象的事理，如思想、觀點(diǎn)、概念、原理、技術(shù)等，都適用于以邏輯順序來(lái)說(shuō)明凡是闡述事物、事理間的各種因果關(guān)系或其他邏輯關(guān)系，按邏輯順序?qū)懽髯顬檫m宜。寫(xiě)建筑物的結(jié)構(gòu)，離開(kāi)空間順序難讓讀者看明白?？臻g順序，要特別注意弄清空間的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、東南西北等的位置和方向。是采用某一種說(shuō)明方法，還是采用多種說(shuō)明方法，是采用這種說(shuō)明方法，還是那種說(shuō)明方法，可以靈活，不是一成不變的。 為了把事物特征說(shuō)清楚，或者把事理闡述明白，必須有相適應(yīng)的說(shuō)明方法。 說(shuō)明文是客觀地說(shuō)明事物的一種文體，目的在于給人以知識(shí)：或說(shuō)明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，或闡明事理。 說(shuō)明文的特點(diǎn)是“說(shuō)”，而且具有一定的知識(shí) 性。邏輯順序不但要運(yùn)用在段落關(guān)系上，句子之間也要按照這種順序來(lái)寫(xiě)；③選用合適 的使用方法。同程序說(shuō)明文一樣，寫(xiě)作事理說(shuō)明文也需要遵遁三個(gè)原則；①了解事理。 刺梅不僅給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，還使我懂得了一些道理，做人也要向刺梅一樣堅(jiān)強(qiáng)，要不斷得成長(zhǎng)，不斷得綻放。 刺梅的枝干有七八條，上面長(zhǎng)著很多刺，從遠(yuǎn)處看，像是一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的毛毛蟲(chóng)在使勁的往上爬，似乎上面有什么好吃的在等待著他們。貓?jiān)谌魏苇h(huán)境下都可以生存，不但如此，還可以活得健壯興旺?？墒乾F(xiàn)在，它的地位又提高起來(lái)了。貓屬食肉動(dòng)物，經(jīng)過(guò)人類(lèi)的長(zhǎng)期馴養(yǎng)而性情溫順，和人親 近。貓覺(jué)得緊張、壓力大時(shí)也會(huì)使勁地舔身子，添得太起勁的話，會(huì)掉毛、變禿。飯后它會(huì)用前爪擦擦胡子，小便后用舌頭舔舔，被人抱后用舌頭舔舔毛，這是貓?jiān)诔ド砩系?.異味和臟物呢作！貓的舌頭有許多粗糙的小突起，這是除去贓物最合適不過(guò)的工具。和人一起生活的貓一般來(lái)說(shuō)，晚上要睡得比白天死。貓?jiān)谝惶熘杏?14― 15 小時(shí)在睡眠中度過(guò)。貓的耳朵也很靈活，能夠隨意轉(zhuǎn)向聲音的來(lái)處，只要有聲音，哪怕是極微小的，也能及時(shí)分辨。盡管大小懸殊，但貓卻具有虎的種種優(yōu)點(diǎn)。這種樹(shù)高達(dá) 25 米左右，樹(shù)皮呈深褐色，活像古柏一樣，它的葉如同人的手掌，這種葉子很厚，所謂的“味精”就藏在這葉子當(dāng)中，當(dāng)?shù)厝俗霾藭r(shí)從樹(shù)上摘幾片“味精樹(shù)”的葉子放在菜中，味道如同放了味精一樣鮮美。 事物說(shuō)明文范文 5 篇 3 日常生活中，我們生活的必需品無(wú)非就是柴米油鹽，但是在無(wú)奇不有的大自然中 同樣能找到它們的身影。它跑得快，發(fā)起怒來(lái)真是無(wú)所顧忌，連獸中之王老虎也要怕它三分。豬還能吃蛇，對(duì)蛇毒有很高的抵抗力。豬皮膚上的汗腺不多，所以大熱天為了散熱，喜歡泡在水里；只是因?yàn)檎也坏礁蓛舻乃?，只好泡在泥水中，豬也懂得講衛(wèi)生，它總是盡可能地離開(kāi)吃水的地方拉屎撒尿。 豬的視力和聽(tīng)力都不太強(qiáng)，然而 ，它的嗅覺(jué)比獅子狗還靈。其實(shí)從豬的馴化過(guò)程看，豬是一個(gè)聰明可愛(ài)的動(dòng)物。在平時(shí)，行人車(chē)馬都從城門(mén)洞里通過(guò)。這種“藏軍洞”在聚寶門(mén)最南一道的城墻上計(jì)有兩層共 13 個(gè)，左右兩側(cè)的城墻下部又各有 7 個(gè)，加起來(lái)有 27 個(gè)。明城墻的 13 座城門(mén)的上部，都建有高聳的城樓，而以聚寶門(mén)最為雄偉。其總數(shù)約為 3 億 5 千萬(wàn)塊。朱元璋為了建造南京古城墻曾下令 5 省、 20 州、 118 縣燒制城磚。南京古城墻修筑于明朝，僅內(nèi)城周長(zhǎng)就達(dá) 33。事物說(shuō)明文 [共五篇 ] 第一篇：事物說(shuō)明文 事物說(shuō)明文范文 5 篇 相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，尤其是作文中不可忽視的說(shuō)明文，說(shuō)明文通過(guò)對(duì)客觀事物的說(shuō)明或?qū)Τ橄笫吕淼年U釋?zhuān)谷藗儗?duì)事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類(lèi)、成因、功能、關(guān)系或?qū)κ吕淼母拍?、特點(diǎn)、來(lái)源、演變、異同等能有科學(xué)的認(rèn)識(shí)。 7 公里，比周長(zhǎng)僅 29。為了保證質(zhì)量，每塊磚上都要打上燒制的州、府、縣及工匠和監(jiān)造官員的姓名，如不合格一律退回重做，再不合格就將治罪。這些數(shù)字也顯示出了明城墻的宏偉。聚寶、三山和通濟(jì)三座城門(mén)各有城墻四道，每?jī)傻乐g的空間稱(chēng)為“甕城”，可作為戰(zhàn)時(shí)的防守之用。據(jù)說(shuō)，每洞可容納兵士 100 人以上，共可藏兵達(dá) 3000 人以上。明城墻的歷史悠久是南京人的驕傲！ 事物說(shuō)明文范文 5 篇 2 肥肥實(shí)實(shí)， 走起路來(lái)?yè)u搖擺擺，傻里傻氣，嘴里喘著粗氣。 豬之所以被認(rèn)為笨，是因?yàn)樗捏w態(tài)肥。于是有人訓(xùn)練豬打獵，它能嗅出二十多米外的獵物。只是人們將它關(guān)在豬圈里，沒(méi)辦法，它才弄得很臟。因此，美國(guó)有人在農(nóng)田中放養(yǎng)豬，田里的毒蛇便明顯減少了 。而被馴化的家豬，一改野豬的惡性，在長(zhǎng)相、性格上都發(fā)生了改變，還逐漸形成了發(fā)育快、繁殖力強(qiáng)的特點(diǎn)，因此成為經(jīng)濟(jì)價(jià)值最高的家畜。 在華北、西北一些地區(qū)，就生長(zhǎng)著一種“醋樹(shù)”，這種樹(shù)的果實(shí)似如球形，待果實(shí)成熟后，當(dāng)?shù)厝税选按讟?shù)”的果實(shí)榨成汁，然后經(jīng)過(guò)濃縮以后便可以代替醋使用。 說(shuō)完調(diào)味品，沒(méi)有主菜怎么行？ 如果有人說(shuō)米 飯長(zhǎng)在樹(shù)上，你是不是覺(jué)得很不可思議呢？就在馬來(lái)半島，印尼諸島，馬來(lái)西亞等地生長(zhǎng)著一種樹(shù)，這種樹(shù)高達(dá) 20 多米，屬于棕櫚科植物，壽命大約 1020 年，樹(shù)干中空而柔軟，樹(shù)干中大部分是淀粉，這種樹(shù)一生只開(kāi)一次花，花開(kāi)后不久就會(huì)枯亡，當(dāng)?shù)厝嗽跇?shù)枯死之前將樹(shù)砍倒，把樹(shù)中的淀粉取出，再用清水浸泡，這些經(jīng)過(guò)清水浸泡后的淀粉經(jīng)過(guò)沉淀晾干，稍一加工就是一粒粒的“米”了。強(qiáng)健的四肢使它有極快的奔跑速度，腳上的爪子使它不但能在平地上疾走如飛，而且能沿壁上房，爬樹(shù)跳墻。貓的胡須很長(zhǎng)，感覺(jué)十分敏感，能夠測(cè)量各種洞口的大小。還有的貓，要睡 20 小時(shí)以上，所以貓就被稱(chēng)為“懶貓”。這可以證明，貓適應(yīng)人類(lèi)的生活規(guī)律，對(duì)人依賴(lài)。但是仔細(xì)觀察貓，會(huì)發(fā)現(xiàn)貓?jiān)跊](méi)事兒的時(shí)候也會(huì)舔身子。這很有可能是貓的生活有了困難。 貓令人迷惑，使人陶醉。它百分之百適應(yīng)現(xiàn)代人類(lèi)社會(huì)城市的生活。對(duì)于不同年紀(jì)、不同國(guó)籍的人，貓都可以成為他們不可缺少的朋友。他的葉子是小小的橢圓形，白天它的葉子是舒展的，圓圓的、綠綠的，就像一片片翡翠；這些葉子多長(zhǎng)在枝干的頂端，形成一簇簇，很好看，像在一起分享陽(yáng)光；到了夜晚，它的葉子就會(huì)卷起來(lái)，像是睡著了似的。 刺梅真美，我愛(ài)刺梅?？梢酝ㄟ^(guò)親自觀察研究或是查閱資料來(lái)了解事物的道理。 根據(jù)說(shuō)明語(yǔ)言的不同特色，把說(shuō)明文分為平實(shí)的說(shuō)明文和生動(dòng)的說(shuō)明文兩種。這種知識(shí)，或者來(lái)自有關(guān)科學(xué)研究資料，或者是親身實(shí)踐、調(diào)查、考察的所得，都具有嚴(yán)格的科學(xué)性?！吨袊?guó)石拱橋》屬于后者，它以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔f(shuō)明中國(guó)石拱橋“不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”的特征。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有舉例子、分類(lèi)別、作比較、列圖表（列數(shù)字 )、下定義、作詮釋、引用說(shuō)明、打比方、摹狀貌、引資料等。 編輯本段文章順序總體 說(shuō)明要有順序，這是使說(shuō)明內(nèi)容條理化的必要條件。邏輯順序，常以推理過(guò)程來(lái)表現(xiàn)。說(shuō)明事理用邏輯順序，正便于體現(xiàn)事理的內(nèi)部聯(lián)系。 說(shuō)明的邏輯順序，是指依據(jù)事物之間或事物內(nèi)部各部分之間的關(guān)系來(lái)確定說(shuō)明內(nèi)容先后的。凡是事物的發(fā)展變化都離不開(kāi)時(shí)間，如說(shuō)明生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品制作、工作方法、歷史發(fā)展、文字演變、人物成長(zhǎng)、動(dòng)植物生長(zhǎng)等等 ，都應(yīng)以時(shí)間為序。一般說(shuō)明某一靜態(tài)實(shí)體（如建筑物等），常用這種順序。這種順序常用于對(duì)群體事物的說(shuō)明。而作者傳達(dá)的這個(gè)知識(shí)，就是說(shuō)明，也就是說(shuō)明文的中心思想。你只要瀏覽一下課文的小標(biāo)題，就會(huì)對(duì)課文內(nèi)容有個(gè)大體的了解。即克隆的含義、實(shí)驗(yàn)、發(fā)展與好處等。行文脈絡(luò)十分清楚，說(shuō)明事理步步推進(jìn)，文章的中心也就一目了然。不妨列出表格，以一覽無(wú)余。 三，讀品味 —— 捕捉咀嚼情感點(diǎn) 與其他文體一樣，說(shuō)明文中也同樣“說(shuō)”著作者的情感態(tài)度，而這也正是我們理解課文所不可或缺的。但是作者又不限于一般性的知識(shí)介紹，而是融入自己的贊賞之情和嚴(yán)肅思考。結(jié)尾沒(méi)有總結(jié)性的語(yǔ)言） （ 2）總 —— 分 —— 總，如《故宮博物院》遞進(jìn)式 事理說(shuō)明文常用的結(jié)構(gòu)形式：各層之間的關(guān)系是由淺入深、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)。認(rèn)清段與段、部分與部分是怎樣組合的，是并列關(guān)系還是遞進(jìn)關(guān)系。 把事物事理比作什么，具有抽象性，得到具體而鮮明的印象。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。 為了把復(fù)雜的事物說(shuō)清楚，還可以采用圖表法，來(lái)彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠，對(duì)有些事物解說(shuō)更直接、更具體。） 說(shuō)明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。） /引用 /引資料 有力說(shuō)明，并引資料說(shuō)明。 /列數(shù)據(jù) 為了使所要說(shuō)明的事物準(zhǔn)確化，還可以采用列數(shù)字的方法，以便讀者理解。而比喻則是一種修辭手法，適用于各種文體，如議論文，記敘文，散文，詩(shī)歌等文章都可廣泛運(yùn)用。如《蘇州園林》：“沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)。你是美的姐妹，藝術(shù)家的嬌兒。編輯本段分析文章把握說(shuō)明對(duì)象及特征 閱讀說(shuō)明文，首先要準(zhǔn)確地把握說(shuō)明對(duì)象，從而區(qū)分事理說(shuō)明文和事物說(shuō)明文，進(jìn)一步理解說(shuō)明內(nèi)容。要準(zhǔn)確把握說(shuō)明對(duì)象的特征，必須認(rèn)真閱讀、理解課文內(nèi)容，尤其要注意仔細(xì)揣摩關(guān)鍵詞句（中心句、過(guò)渡句、體現(xiàn)作者思路的句子以及文章中反復(fù)出現(xiàn)的句子）。說(shuō)明順序是多種多樣的。各種順序在語(yǔ)言上都有一定的標(biāo)志。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類(lèi)別、下定義、作詮釋、配圖表等 。以此為據(jù)，可概括為平實(shí)說(shuō)明和生動(dòng)說(shuō)明兩種方式。因此，準(zhǔn)確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。 在閱讀中還要注意的一點(diǎn)就是不少同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶能力較強(qiáng)，但遷移能力比較弱，特別是對(duì)有關(guān)字、詞、句的語(yǔ)境義以及作用之類(lèi)的題目感到為難。在理解詞語(yǔ)中某個(gè)字的意思的時(shí)候，必須把它放到這個(gè)詞語(yǔ)中去考察，即字不離詞，這樣才能準(zhǔn)確的理解這個(gè)字的意思。這在文言文中是常見(jiàn)的。在《范進(jìn)中舉》一文中，范進(jìn)中舉前面對(duì)胡屠戶的“教導(dǎo)”，稱(chēng)“岳父見(jiàn)教的是”。如果離開(kāi)具體的語(yǔ)段，離開(kāi)具體的語(yǔ)言環(huán)境，許多句子只能狹隘的理解甚至于不知所云。因此，對(duì)語(yǔ)段的閱讀理解不能離開(kāi)文章的主要意思，不能偏離文章的中心。現(xiàn)在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。通過(guò)概述的介紹，我們可以大 致了解故宮博物院的概況。中國(guó)的詩(shī)人把拱橋比作虹，說(shuō)拱橋是“臥虹”“飛虹”把水上拱橋形容為“長(zhǎng)虹臥波”。由描述紅花的鮮艷和美麗，自然提出“花兒為什么這樣紅”的問(wèn)題，讓人們隨作者的具體解說(shuō)了解其原因，探尋其知識(shí)。一般來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展的事物，它的條理性表現(xiàn)在時(shí)序上，不同時(shí)間有不同的形態(tài)，說(shuō)明時(shí)可按時(shí)間順序安排結(jié)構(gòu)。如《故宮博物 院》說(shuō)明一個(gè)古代建筑群，這個(gè)建筑群處在一定的空間方位上，排列有序，內(nèi)部建筑有主有次。由個(gè)別推及一般。接著進(jìn)一步解說(shuō)死海的成因，說(shuō)明時(shí)先敘事，后說(shuō)它是自然界變化的結(jié)果。如《蘇州園林》，一般讀者都知園林這一事物，但蘇州園林與其他園林有所不同，因此，寫(xiě)作時(shí)宜先說(shuō)出它與其它園林不同的性質(zhì)特征，然后具體說(shuō)它的形態(tài)。如《故宮博物院》最后寫(xiě)道：“站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯(cuò)綜相連，而井然有序。如《看云識(shí)天氣》結(jié)尾是這樣寫(xiě)的：“在某些情況下，看云識(shí)天氣往往要受到限制，因而，還是要依靠天氣預(yù)報(bào)。 下面給出事理說(shuō)明文的寫(xiě)作提示 [解題過(guò)程 ] 寫(xiě)好事理說(shuō)明文應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。如《食物從何處來(lái)》，它的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是“食物從何處來(lái)”。 弄清說(shuō)明對(duì)象之后，就要就題立意──確定中心思想。其次是深刻。所謂集中就是重點(diǎn)突出，中心明確。 按事物內(nèi)在聯(lián)系安排材料，進(jìn)行說(shuō)明，可以用邏輯順序。因?yàn)檫@符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。 從各地中考試卷來(lái)看，說(shuō)明文閱讀測(cè)試的考點(diǎn)有： 1．認(rèn)識(shí)并把握說(shuō)明的對(duì)象，概括其特征； 2．辨別與判定說(shuō)明的順序； 3．分析說(shuō)明的方法，理解其在文中的作用； 4．品析說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性； 5．整體理解說(shuō)明的內(nèi)容，正確篩選和提煉文中的信息； 6．閱讀圖形，辯識(shí)表格，解說(shuō)表格，或者根據(jù)文章內(nèi)容設(shè)計(jì)表格； 7．從結(jié)構(gòu)上分析文中段落、句子的作用； 8．聯(lián)系文章與生活實(shí)踐談自己的感悟、發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造、發(fā)明。 說(shuō)明文主要考查考生從文中準(zhǔn)確獲取信息的能力，設(shè)題主要圍繞準(zhǔn)確認(rèn)讀、準(zhǔn)確理解、準(zhǔn)確篩選來(lái)考慮 。（ 4)無(wú)中生有，就是利用考生的思維慣性，誘考生用想當(dāng)然代替清醒的理性思考。（ 3)給重要句子和關(guān)鍵詞語(yǔ)做上記號(hào)。 第三，找出答題的范圍和對(duì)應(yīng)句是答題的實(shí)質(zhì)性階段。如第 1 題 B 項(xiàng)說(shuō)：“比起人類(lèi)來(lái)，冬眠的哺乳動(dòng)物在更寬的范圍里發(fā)生了變化。這種方法適用于一目了然的題目，有的答案自己一下子能夠確定。用排除法要找準(zhǔn)“第一知識(shí)點(diǎn)”，即首先要排除的選項(xiàng)被排除的依據(jù)，須具備 2 個(gè)特征：一是判斷得最準(zhǔn)確，二是最有價(jià)值，確定這個(gè)知識(shí)點(diǎn)后可排除較多的選項(xiàng)。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是收集整理的事物說(shuō)明文范文 5 篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 5 公里的巴黎城墻還長(zhǎng)?？梢?jiàn)嚴(yán)格之極。 南京的城墻，為中國(guó)古代軍事防御設(shè)施、城垣建造技術(shù)集大成之作。聚寶