【正文】 就是告訴我們大象背著小白兔過河采蘑菇。教學過程： 一、談話引入。 根據表達的需要，正確使用標點符號?？蓯鄣男⌒軄砹?，小狗來了，聰明的小海獅也來了?? ?我最喜歡小海獅的表演，你看，小海獅把一個金色的球頂在鼻子上，把它拋向空中，又用鼻子穩(wěn)穩(wěn)地接住，真是太厲害了！ 我喜歡它 有一天，動物王國舉行了盛大的篝火晚會。你瞧，漂亮的孔雀在跳舞，可愛的小狗在蕩秋千，強壯的大象用鼻子在搖鈴鐺，靈活的海獅用鼻子頂皮球，聰明小猴在用手拋桃子，胖胖的小熊在玩蹺蹺板?！静シ艧羝? 四、看圖寫話 寫話訓練請小朋友們把剛才說的寫下來【播放燈片十四】：聰明娃娃提醒你：什么時間？什么地方？有哪些小動物？它們在做什么？你喜歡誰？它是怎樣表演的？ 妙筆生花，小組長發(fā)放作文紙。師：其他動物的能說一說嗎？四人小組說一說。）教師隨機板書：開 屏、蕩秋千、頂球、搖鈴鐺、拋桃子、滾蹺蹺板。長鼻子大象在??） 他們在舉行什么活動呀？指名交流：它們在 —— 生 1：表演自己的絕活生 2：慶祝自己的節(jié)日生 3：舉行運動會生 4：朋友聚會生 5： 祝賀大象的生日生 6：今天是狂歡節(jié)?? 誰能看著圖說說在什么時間，什么地方，都有那些小動物，它們在做什么？板書：時間 ????地點 ????小動物 三、細致觀察，介紹每種動物的表演 這些小動物在表演什么節(jié)目呢？（學生看插圖，說給同桌聽。教學難點：培養(yǎng)學生觀察，想象和運用語言的能力。 激發(fā)說話寫話的興趣，培養(yǎng)說話寫話的能力。 能看圖寫一段話。課前準備：多媒體課件、圖畫上的六種動物的圖片教學課時： 1課時教學過程： 一、創(chuàng)設情景導入，激發(fā)學生的興趣小朋友們，森林王國正在舉行一次重大活動，這個消息傳遍了整個森林，動物們紛紛從四面八方趕來。）【播放燈片三】 我知道：靈活的海獅在?? 2.、誰能連起來一起說說？（教師適當引導學生說出時間、地點、都有誰、在干什么？） 過渡：知道嗎，在這些小動物中，老師可喜歡海獅了，你們看！【播放燈片四】：海獅頂球（ 1）誰來說說海獅是怎樣頂球的?！静シ艧羝拧浚ń處熝惨曋笇В? 全班交流，注意傾聽。【播放燈片十五】 展示學生寫話先讓學生讀一讀自己的寫話，然后進行自評和他評。 我最喜歡孔雀跳舞?？兹?、海獅、小狗、大象、猴子和小熊都來參加了，還有許許多多的動物也來了。 培養(yǎng)學生寫話的興趣，并在寫話中運用閱讀和生活中積累的詞語。 剛才你是怎樣猜出字謎的？（板書：看、想） 養(yǎng)成邊看邊想的好習慣，對我們的學習可有幫助啦。 （簡筆畫板書：） 如果我們能給這個句子加上時間、地點，就更具體了?，F在我們仔細地再來觀察這幅圖，把圖上的內容編成一個有趣的故事好嗎？ （一）看圖，了解故事梗概。 （二）看圖，指導編故事過程?！? （同位練習說、表演說、自由帶動作說） （ 2）進入角色，想象動作： 師： 大象好高啊！小白兔那么矮小，它是怎樣坐到大象的背上的？它還會有什么辦法？ （根據學生的回答板書：蹲下、跳、卷、坐） 師：嗯，你們就像小白兔一樣聰明，辦法真多！現在挑你喜歡的一種，同桌之間說說吧！ （ 3）觀察畫面，詳細描述： 師：可以過河去啦！同學們仔細觀察圖畫，看看小白兔坐在大象的背上有什么表情、動作？ 句式訓練： 小白兔穩(wěn)穩(wěn)當當地坐在大象的背上，一邊，一邊。”（同桌練習說，指名說） （三）看圖，練習完整說故事。 師：老師送給你們一份禮物 —— “智慧樹”。） 學生寫話，教師巡視指導。板書： 看圖寫話 看想寫 為什么過河？ 怎樣過河？（蹲下、跳、 卷起、坐） 結果怎么樣？ 第三篇：看圖寫話 看圖寫話 —— 過橋喬雅琪一天，小兔子到河西邊去采磨菇?！闭f著，小兔就退回岸邊。小兔子剛走上橋，就看到山羊伯伯想從橋那邊走過來。到了晚上，小兔子又看見山羊伯伯想回家吃晚飯。她給兔奶媽打電話說：“奶奶，今天我去你家玩可以嗎？”兔奶奶答應了。 朱文愷 一天，小兔子想到河對岸去玩。到了河對岸，山羊爺爺說：“你真是一個懂禮貌的好孩子。小兔說：“山羊伯伯請您先過吧！”山羊伯伯笑著說：“謝謝你，你真有禮貌！”等山羊伯伯過了橋，小兔才走過獨朩橋去河東邊玩了。小白兔說：“山羊爺爺，請您先過橋吧。它剛想走上獨朩橋，山羊伯伯卻走過來了?！? 張琪有一天，山羊伯伯和小兔要過橋?！鄙窖虿^了橋，小兔子才過橋去采磨菇了。 老師您就像園丁一樣無微不至地照顧我們，像陽光一樣溫暖我們。他連忙跑過去扶著他說：“叔叔我剛才撞了你，是我不對，以 后我再也不走路看書了。他剛打開收音機就聽到：“保護青蛙。小蜘蛛費盡了千辛萬苦又編織了一張網，在上面等待有蟲子粘在它的網上?！彪姛粽f：“等著瞧，可發(fā)光的東西一定是我最中用，你別得意的太早。 第五篇：看圖寫話 放風箏 在一個陽光燦爛的星期天，明明到公園去放風箏。風箏在天空中忽上忽下地飛舞著，像和小鳥在一起嬉戲、玩耍，像和白云一起捉迷藏。藍天上白云朵朵，幾只小鳥在快樂地飛翔。小明很高興，把風箏高高的放到天上去了！ 愛放風箏的小亮 104 黃櫻楠 一天，放學以后，小亮回到家里就拿著風箏跑出去了。 愛放風箏的小光 104 文怡涵 今天，天氣睛朗，小光媽媽對小光說：“你可以出去放風箏哦！”小光很愛放風箏，他興沖沖的跑出家門。小明 玩了一會兒就快快樂樂的回家了。白毛浮綠水，紅掌撥清波。小明拿著風箏高高的放到天上，他的風箏飛得又高又遠，小明很羨慕自己。他左手按在桌子上，右手拿著抹布在桌子上來回擦動，累得他滿頭大汗。明明看到媽媽很累，就說：“媽媽，我來幫您吧。 一天中午，媽媽在家里打掃衛(wèi)生。 媽媽打掃衛(wèi)生時，明明要幫媽媽干點活。我們干得可開心了。媽媽笑著說“明明，你真是個能干的好孩子”。一會兒工夫，把桌子擦得干干凈凈的。小白兔抬起頭：“哎呀！變天了。兔子媽媽叫小白兔