小貓過生日教案及反思-wenkub
2023-03-28 21:41:17 本頁面
【正文】 猬。 在正式的教育活動中每個幼兒都能積極回答問題，在導入的環(huán)節(jié)當我提問“停電了怎么辦？”時，幼兒們開動腦筋，有的說把太陽公公請出來，還有的說有月亮也能看見東西，還有的幼兒說出了打火機，蠟燭火柴等等。總體來說這節(jié)課達到了讓幼兒大膽展開想象，并勇敢說出自己想法的目標。 活動準備： PPT課件 活動過程： 一、觀看課件 提問，激發(fā)幼兒興趣： （ 1）小朋友們，看看這是誰？跟它打個招呼！（鼓勵幼兒大膽用普通話與小貓打招呼） （ 2）小貓今天特別高興，知道為什么嗎？你從哪里看出小貓要過生日？（觀看課件 3） （ 3）原來今天是小貓的生日，我們一起來祝他生日快樂吧。 教師分段講述課件 15 的故事內容。 教師繼續(xù)講述故事。 突然，屋子里一片漆黑。 叮咚叮咚，是誰呀？呀！原來是小刺猬來了，請進請進。 嘭！這時來電了。 樂意表達自己的理解，體驗與朋友一起過生日的快樂。 四、引導幼兒給小貓送祝福，唱生日歌 （課件 14）現在小貓家里更熱鬧了，（課件 15）哇，電來了！小動物們一起給小貓過生日啦！小朋友，你們想不想和小貓一起過生日啊 ?可是有一個要求的哦，那就是要跟小貓說一句祝福的話，你會嗎？（幼兒說祝福語） 生日歌響起，引導幼兒唱生日歌?！岸＿耍 遍T鈴響了，來的是誰呢？ 呀，原來是小猴子來了。 正在這時燈亮了。 樂意表達自己的理解，體驗與朋友一起過生日的快樂。 小朋友們，我們一起給小貓唱生日歌好嗎？ 結束 好，小朋友們，我們今天的課就上到這里，下課了。 能根據物體的輪廓進行合理的猜測，發(fā)展思維能力和準確表達能力。 活動重難點： 重點：通過觀察畫面，了解故事內容，根據影子的明顯特征猜測動物與禮物的名稱，樂意完整表達自己的理解。 （原來是小貓呀，我們一起和他打個招呼吧？）（課件 1） 猜猜小貓的高興事（課件 2） 提問：小貓今天特別高興，你們猜猜是什么原因呢？你們平時遇到什么事情讓你最開心呢？ 原來今天是小貓的生日 ，難怪他這么高興。 請幾名幼兒上來送禮物說祝福語，老師引導幼兒說出不一樣的生 日祝福語。 。 四、快樂分享 為小貓唱生日歌。 幼兒將禮物放進相同的禮物袋中?；顒舆^程 一、引疑激趣 引出故事主人公（課件 1） 導言：今天，老師帶來了一位新朋友，一起來猜猜他是誰？ 出謎語：圓圓眼睛長胡須，走起路來靜悄悄。活動準備 課件、相對應的禮物及禮物圖片、糖果若干。既鍛煉了幼兒的觀察力，也讓幼兒在閱讀過程中，體驗到了動腦筋的快樂。） 觀看課件 4：（小貓拿著電筒照） 看看小貓找到了什么？（手電筒） 觀看課件 5：（門鈴；客人來了） 叮咚：門鈴響了，小貓拿著手電筒從門洞里照照：這是誰??？你們幫小貓猜猜看，（是小兔）為什么呢？你是怎么看出來的？請小貓打開門看一看（課件 6）：猜對了嗎？（小兔，你好！請進請進?。? （課件 7）叮咚：又有
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