【正文】 作也充滿了信心，也誠摯希望大家能給我提更多寶貴的意見各建議，幫助我取得更大的進步！ 中醫(yī)心得感悟作文 500字范本 4 本篇是從老師之授課講稿、論文著作、畢業(yè)題詞、帶教面授等方面選錄整理而成，內容極其豐富，哲理非常深刻，傳道用心良苦。實習是我們將理論用于實踐，用于臨床所邁開的第一步，在此過程中我收獲頗豐，心得體會亦不少，下面為我對本次實習的談談心得體會： 我 _市中醫(yī)院實習，按照學校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等七個科室學習，在實習期間我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結同志，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故 曠工及擅自離開工作崗位。所以，有些人拿西醫(yī)的病名來做標尺，你都沒診斷出這個病，你怎么會治這個病呢 ?現在的人就很容易這樣來理解。 中國的文化跟外國的不一樣，你不知道讀了四大經典之后，中醫(yī)的辨證思維才能樹立起來。帶入門很重要，入門就是相信中醫(yī)，知道中醫(yī)能夠解決問題。而對中醫(yī)，他心中沒底。自從國家中醫(yī)藥管理局成立之后，這個從屬轉到中醫(yī)本身對中醫(yī)自己不相信，沒有信心。要擺脫這個惡性循環(huán)，政府、醫(yī)院、教育機構和中醫(yī)師個人都要努力。”西醫(yī)尚且如此，中醫(yī)更不待言?？纯催@個過程，我們就會發(fā)現，首先各項檢查就是一宗大生意了；然后動手術的話 —— 手術費有多高大家都知道的；再就是上西藥了，西藥再便宜，也要比中草藥貴的。在市場經濟的大環(huán)境下，沒有人不想多掙點錢，沒有醫(yī)院不想獲取更大利潤。所以無論是中醫(yī)診所還是中醫(yī)院，中藥要隨時可以配備，隨時可以急煎，有醫(yī)院制劑，成藥等等，以應付急危重癥。作為一個中醫(yī)者，我希望中醫(yī)教育改革往更有利于中醫(yī)的發(fā)展的方向前進！ 人才是中醫(yī)事業(yè) 發(fā)展的基石。我曾 N 次聽到有同學抱怨說，都快五年了，他卻感覺自己中醫(yī)還沒入門！這樣的教育現狀，實在令人憂心，別說培養(yǎng)什么中醫(yī)大師、一代大家，只怕中醫(yī)將后繼無人矣！中醫(yī)的教育有其自身規(guī)律要求，需要重視經典，重視對前人的繼承，重視對基礎理論的掌握。中 醫(yī)教育如果出了問題，人才培養(yǎng)或者說培養(yǎng)出來的人才也必然會有問題。于是更加不用中醫(yī)中藥了！ 三、擺脫惡性循環(huán)，揚我中醫(yī) 我們是中醫(yī)院，就應該以中醫(yī)中藥為主。 每個病治到一定階段，癥狀已經很難再有改善，西醫(yī)西藥沒有辦法了，這時“中醫(yī)師”們 才會想起可以用湯藥。一科之主任尚且如此，其他人還用說嗎 ? 二、西醫(yī)抓襟見肘，中醫(yī)束之高閣 不可否認，許多方面西醫(yī)有其長處，西藥對不少疾病確有良效。”主任說：“學中醫(yī)啊，講究悟性。我說：“哪里，幾乎已經是 4:6 了！”我的口氣有點重，本來是想發(fā)發(fā)牢騷的 —— 我們現在中醫(yī)四大經典都已經淪為選修課了，因為選 的人少，有些課甚至開不起來。我沒有輕視老師的意思，只是在陳述一個事實。你的中醫(yī)如何厲害，針術如何了得，那只是提高你的知名度的東西。 以前看書經?？吹接腥颂徇^這這種情況，但體會不深，現在深深體會到問題的嚴重性。 好吧，接下來，收下心，認真實習。后面的安排是呼吸內科，心內科，腎內科，內分泌科，過年，消化內科，神經內科，急診科。我跟的這個帶教因為一些個人的原因這幾周都沒有收病人，我就只好守著手上這兩三個少的可憐的病人。確實，在這里感受到了比在其他任何一個科室都要濃郁的中醫(yī)氛圍，也只有在這里有這種氛圍吧。是的，好像只有在我們醫(yī)院才有。下面就是帶來的中醫(yī)心得感悟作文 500字范本，希望大家喜歡。這里的病人在治療上首選是中藥治療，不得不承認，主任開得方是在是好，很多西醫(yī)無法診斷的疾病，在這里都得到很好的解決。還好其他組的老師有收病人，可以學習學習。真正充實忙碌，真正要認真學習的時候來了，終于要來了。 中醫(yī) 心得感悟作文 500字范本 2 我在一個省級中醫(yī)院實習。 到醫(yī)院的第一天，老師就問我會不會看化驗單，我說不會，他就不太高興了。 我明白他的意思。因為有一次查完房，開好了醫(yī)囑，醫(yī)生們都沒事了，就坐在辦公室里邊看報紙邊閑聊。孰料某老師接口道：“這還差不多！應該多學點西醫(yī)，才能跟臨床相銜接。像咱都不是那個料?？墒峭瑯硬蝗莘裾J的是，西醫(yī)的發(fā)展有限，極多西藥在愈病的同時其副作用亦“蔚為壯觀”。可是因為本來就學的不怎么透徹，又極少運用，臨時開中藥也就成了瞎胡鬧 —— 一點都不講究辨證論治，又不識變方加減，只是套用成方。當然這就要求我們中醫(yī)師有扎實的基本功和極強的臨證能力，要求我們中醫(yī)師有敢于面對和解決急癥、重癥的自信和膽量。教育的話題歷來就是比較大的話題，不好討論。誠如國醫(yī)大師鄧鐵濤所言：“只有繼承好了，才能談創(chuàng)新和發(fā)展。有一大批志于中醫(yī)事業(yè)的人才，中醫(yī)才能發(fā)展。這不是說要抵制西醫(yī)，更不是無視現代科技成果，而是尋求中醫(yī)的進步，讓中醫(yī)在當代環(huán)境下遵從自身發(fā)展規(guī)律來發(fā)展自己。而西醫(yī)西藥正是這種大環(huán)境下的產物。反觀中醫(yī)，中醫(yī)歷來以“驗、便、廉”著稱，本來就沒有注重經濟效益的傳統 —— 她更注重的是療效！中醫(yī)也沒有強調借助器械做什么檢查的傳統，望聞問切四診都主要依靠醫(yī)生對病人面對面、手把手的操作，所以沒有什么檢查費收入；中醫(yī)不主張輕易動刀，崇尚內治法，加之大多數中草藥價格便宜，經濟收入自然無法與西醫(yī)相提并論。中醫(yī)師的勞務、技術價值一直嚴重偏低，不但與其他行業(yè)相比基本工資收入偏低，也與西醫(yī)師的基本收入偏低。政府應該發(fā)揮導向作用，加大醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的投入，提高醫(yī)生尤其是中醫(yī)師的經濟待遇，不能一切以經濟利益為目的，讓醫(yī)院成為只追求經濟效益的企業(yè) —— 試問健康和生命是金錢可以衡量的嗎 ?醫(yī)院和教育機構是改革和發(fā)展中醫(yī)的切入點，中醫(yī)現代化不應該是一個口號，更不應該是偷天換日以中醫(yī)西化取代中醫(yī)的現代化，需要探索自己的發(fā)展道路，在繼承的基礎上進行創(chuàng)新 。為什么沒信心呢 ?因為他沒有掌握真本事，沒有學到真本事。但，他如果跟到一些老師，看過老師用一些中醫(yī)中藥的方法解決問題，這個信心就會生起來。 現在的問題就是如何來培養(yǎng)中醫(yī)的信心，這一點很重要。中醫(yī)跟西醫(yī)不一樣，像心臟的病名中醫(yī)都沒有，所以一來就不 相信中醫(yī)。他不知道去羅馬是有好多條道可走的，可以從法國去，可以從德國去，也可以從土耳其去，是嗎 ?我們中醫(yī)有我們自己的路，現在我們忽視了自己的路，而去搬別人的路，所以，水平就會下降。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經過十個月的實踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫；掌握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發(fā)病人的診治；掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。篇中有反映老師對祖國醫(yī)學無比酷愛，及執(zhí)著精神；有顯示老師發(fā)揚祖國醫(yī)學的抱負、構想，及發(fā)揮中西醫(yī)之長，使中醫(yī)學成為最完備醫(yī)學的熱誠期盼；有對《傷寒論》至高無上經典的學習體會；有對后之異軍突起溫病學說的研究心得；有對末學誨人不倦的 中醫(yī)千萬不能丟失辨證論治法寶 的諄諄教導；有毫不隱私的古方運用、藥物研究的經驗傳授；有為初學者開辟門徑、備勤學者臨床參考、朗朗成誦、易于記憶、選方能盡左右逢源之妙的自創(chuàng)歌 訣等等。中國醫(yī)學是中國固有之醫(yī)學，和中華文化有關，有獨立的學術體系，此種醫(yī)學是由生活實踐之經驗積累而產生的。是例證之一。中醫(yī)和西醫(yī)根本不同，有人把西醫(yī)看作科學醫(yī)生，而把中醫(yī)視為草藥醫(yī)生。如漢證治學為從病象研究治法，即從病象，分辨病證的陰陽、虛實、表里、寒熱，然后處方，以取得療效。有人以中醫(yī)不懂生理 而詆毀之，殊不知， +中醫(yī)之生理學 .是研究臟腑功能的。于此可見，謂中醫(yī)是草藥醫(yī)生，不是認識不夠，即是排斥異己者，有心輕薄中醫(yī)。例如：患者突然腹痛，要辨別腹痛屬于什么證候，必須將其他兼證結合起來進行審辨，辨明他與主證有無聯系。此兩個證候，前證若無面赤，肝風證不能成立；后證若無苔膩，濁痰證亦不能成立。在氣分則證見壯熱煩渴，大便秘結；入血分則證見夜熱更甚，神昏驚厥。如口渴一證，燥熱口渴，則大渴引飲；痰飲口渴，則先渴后嘔。例如：患者熱邪內伏，格陰于外，證見惡寒戰(zhàn)栗，四肢厥冷，如喪神守，兼有目赤、唇紅、舌干、大便秘結等癥狀。有些同道們，憑脈知證自夸，其實，切脈只能看到某些很顯著的病，有些小處發(fā)生了毛病，如一邊手痛，或身上某處一點不舒，實不容易診斷出來。 師 Pl： 請先講病情，比較易于明了。然診脈不是完全不可靠的，微茫之間，常似是而非，講錯了會惹人笑罵， 要找到實在之憑據再開口，比較妥當。李時珍曾云： 兩手六部皆肺經之脈，特取此以候五臟六腑氣耳，非五臟六腑所居之處也。脈之前后常大小不一。然以我國舊法診之，每多切實有據。吳先生由非議脈學，到臨床中總結出一些脈學經驗，堪為認識上一次很大的變化。手法先輕后重，分浮、中、沉三部?？轂檠灾赶赂械娇轁?，乃津少陰虛之象，忌用燥熱之藥；潤為言指下感到滑潤，乃津液充足，陽氣不足之象，忌用涼膩之藥。師門診應診病人頗多，時間不容許從容論脈，放他傳授一種四診合參之經驗：囑病人先在掛號單上將病情簡單寫出，診斷先從望到問，然后從脈去推敲，結果自然準確。因為中醫(yī)診斷是以 證 為主要，從病人的 證 找尋原因，從病人的 證來探索病的發(fā)展趨向，從病人的 證 來分辨陰陽、表皇、虛實、寒熱。檢查黃疸指數（ 1.）、腦磷脂膽固醇絮狀試驗（ CCFF）、麝香草酚濁度試驗（ ）、鋅濁度試驗（ ）、谷一 丙轉氨酶（ ）等等。憑望聞問切四診診斷，不用儀器，也有相當可靠性?；颊呗勚鷼猓焼栣t(yī)院為何上次檢查診斷不是肝病。以后他赴美國留學，出國時，檢查身體，未查出肝病，至 美國入學不到兩月，腹部腫大，醫(yī)院檢查他患的是嚴重肝病。我們的醫(yī)院為教學醫(yī)院，希望我們的下一代，為貫通中西的醫(yī)生，能運用四診，同時也能使用科學儀器，成為世界上最優(yōu)良、最完備的醫(yī)生。同時，許多疾病，西醫(yī)是根據生理病理來定名稱，而中醫(yī)則是根據病證來定名稱。中醫(yī)師，要能達到嫻熟地據證命名，依病證治療，必須要熟讀一些古書，才有把握臨床。其癥狀為發(fā)熱，時高時低，高時達40。少陽證為傷寒六經之中的病名，如不讀《傷寒論》，何以知少陽證之病名 ?更不知其治法。如中醫(yī)之六淫，為感受外邪的六種因素，許多人不相信，謂科學上無此根據；又如傷寒 39。將來，無論在診斷上或治療上，彼此要獨立，有不能解決之問題，可以互相切磋，然執(zhí)行業(yè)務的時候，因所本不同，彼此不要干擾，凡有欠缺之處，可以善意地互相提意見。因之，其格式應該是不同的。眾所周知，西醫(yī)之診斷，是辨??；中醫(yī)之診斷，是辨證。 然而，今日科學進步，多數疾病，要經過辨病才收作精確之辨證。39。而產生，古代中醫(yī)限于歷史條件，沒有科學的方法認識疾病之真實因素，只能做到辨證，而，我們不能滿足于 證 ，也要迎頭趕上時代， 辨證 之外，研究 辨病 ，爭取學習現代醫(yī)學的新知識和新方法，以補辨證論治之不足。張仲景承受前人的思想和理法，以其自己的經驗與發(fā)明，撰著一部條理化的書，成為后世至 高無上的經典，后人奉為治傷寒之圭臬，研究專書累計在 400種以上。比較法為認識事物的一種基本的邏輯方法，凡研究事物要以兩種不同之比較，方知其中真理。腹?jié)M拒按、大便閉、潮熱、譫語、脈實有力，為陽明腑證，為實、為熱、為陽。陰病制真武、理中以回陽。我們必須法仲景之學，以能動之觀點和有聯系之觀點對待六經病證之間的關系，才能正確地掌握外感熱病過程中正氣與病邪之間抗爭形勢，因勢利導地或汗、或清、或下、或和、或溫、或補，而取得療效。 金元師東渡入臺，開業(yè)之初，臨床以湖南家鄉(xiāng)之見解診斷立方，常不發(fā)生良效。第三日患者復診云： 先生，吾服藥后，咳嗽是減少了，然咳嗽好像深了一些，痰為從胸的內面咳出，出來不易，喉有些痛 。 他找到《溫熱經緯》、《溫病條辨》、《時病論》、《時逸人溫病學》、《中醫(yī)傷寒與溫病學》 等書閱讀。后來購到南京中醫(yī)學院的《溫病學》教科書，又節(jié)錄編寫了一本《溫病學》。 師之觀點，對吾等今天為何習溫熱病學，指明了學習目的。下面就是帶來的中醫(yī)心得感悟作文 500字范本，希望大家喜歡。這里的病人在治療上首選是中藥治療，不得不承認，主任開得方是在是好，很多西醫(yī)無法診斷的疾病，在這里都得到很好的解決。還好其他組的老師有收病人，可以學習學習。真正充實忙碌，真正要認真學習的時候來了，終于要來了。 中醫(yī)心得感悟作文 500字范本 2 我在一個省級中醫(yī)院實習。 到醫(yī)院的第一天，老師就問我會不會看化驗單，我說不會，他就不太高興了。 我明白他的意思。因為有一次查完房，開好了醫(yī)囑，醫(yī)生們都沒事了，就坐在辦公室里邊看報紙邊閑聊。孰料某老師接口道：“這還差不多！應該多學點西醫(yī)，才能跟臨床相銜接。像咱都不是那個料。可是同樣不容否認的是，西醫(yī)的發(fā)展有限，極多西藥在愈病的同時其副作用亦“蔚為壯觀”?？墒且驗楸緛砭蛯W的不怎么透徹，又極少運用，臨時開中藥也就成了瞎胡鬧 —— 一點都不講究辨證論治，又不識變方加減，只是套用成方。當然這就要求我們中醫(yī)師有扎實的基本 功和極強的臨證能力，要求我們中醫(yī)師有敢于面對和解決急癥、重癥的自信和膽量。教育的話題歷來就是比較大的話題，不好討論。誠如國醫(yī)大師鄧鐵濤所言：“只有繼承好了，才能談創(chuàng)新和發(fā)展。有一大批志于中醫(yī)事業(yè)的人才，中醫(yī)才能發(fā)展。這不是說要抵制西醫(yī)，更不是無視現代科技成果，而是尋求中醫(yī)的進步，讓中醫(yī)在當代環(huán)境下遵從自身發(fā)展規(guī)律來發(fā)展自己。而西醫(yī)西藥正是這種大環(huán)境下的產物。反觀中醫(yī)，中醫(yī)歷來以“驗、便、廉”著稱，本來就沒有注重經濟效益的傳統 —— 她更注重的是療效！中醫(yī)也