【正文】 、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下。 ⑷ 、透過家訪、電訪和家園通等形式與家長持續(xù)密切聯(lián)系，及時向家長反饋孩子在園狀況。平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。 班級管理 ⑴ 、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作狀況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進社會交往潛力的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進行合作，具有必須的交往潛力，學會互助、合作和分享。用心邀請家長參與我們的活動。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀潛力、提高幼兒的講述潛力。透過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。 教育教學工作 尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學資料，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源，充分發(fā)揮幼兒的主動性。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，個性是潛力稍弱的孩子，將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。 三、工作資料及具體 措施 保育工作 督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風工作 。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和潛力 科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。 班上幼兒自理潛力有所提高，但 起床后拖拉現(xiàn)象較為嚴重。 幼兒的自覺性較差，不能自覺地整理自己的東西、收放玩具、椅子、持續(xù)周圍的環(huán)境衛(wèi)生等，不愛勞動，較為懶惰進行個別指導。但本班幼兒存在了以下不足： 幼兒由于家里的寵愛，依靠性較強，較為嬌氣，霸道、缺乏同情心。 一、班況分析 本班現(xiàn)有幼兒三十名，是原先攀一和攀三的小朋友，其中女孩十一名，男孩十九名，男孩子多很容易讓大家想到常規(guī)不好，班級氣氛顯得比較活躍，幼兒膽大，好動。幼兒園大班學期班級計劃 5 篇 【篇一】 悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。敢于表達不同的意見，處事有較大的自主性。對此進行個別教育。 部分幼兒膽小、不合群，不喜歡與同伴交往、游戲。 二、工作重點： 創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。 運用家長資源，配合幼兒園做好保教工作。預防傳染病的發(fā)生 。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子 的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造 表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。幫忙幼兒掌 握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致資料。個性是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展 “ 愛祖國、愛家鄉(xiāng) ” 創(chuàng)新主題親子活動 。 安全工作 我們始終都要把安全工作放在首要。提高自己的職責心，細心排除一切不安全因素。布置好本月的工作資料。 ⑶ 、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。 家長工作 ⑴ 、根據(jù)具體狀況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園狀況。 ⑸ 、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)，盡量讓家長感到滿意、放心。 幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點 。再次如 開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉 。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。 (2)能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松 、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造 。 創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往 的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗。 指導年段教師寫好逐日活動計劃，并對活動進行反思 ，認真寫好教學反思筆記，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔，并做好記錄。 十月份對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。 四、管理工作 每周一組織年段教師開展教研活動，通過學習理論知識，剖析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。 指導各班級開展主題活動，寫好主題階段小結(jié)。嚴格執(zhí)行借還登記制度。 九月份 各班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 組織年段教師對幼兒早操結(jié)構(gòu)和音樂進行調(diào)整。 對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況。 大班互聽互評活動。 布置年段作品欄，展示幼兒繪畫作品。 組織年段教師參加區(qū)域活動設(shè)計評優(yōu)活動。 配合園部對各班級生活常規(guī)教育情況進行檢查。 大班年段家長開放日 (向家長匯報字寶寶樂園教育成效 )。 更換年段作品欄內(nèi)容。 整理教師手頭文檔工作。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后本學期，我班幼兒升入學前班，繼續(xù)新的學習和生活，為了使孩子們能安全、愉快的成長，我班三位教師將以愛事業(yè)、愛孩子當作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，努力建立良好的師生關(guān)系，和幼兒渡過快樂的一學期，作為班級的老師，我們深深的意識到，只有結(jié)合自身特點，不斷的學習、反思、總結(jié)經(jīng)驗，才能更有效的開展工作。自我服務(wù)方面也有了很大的進步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。 4 學習習慣和生活習慣培養(yǎng)， 5 幼兒禮儀仍需進一步規(guī)范。 加強各方面的安全防范意識。注重培養(yǎng)幼兒 打擊樂和大合唱的練習，加強軍樂隊的練習。 3)天氣轉(zhuǎn)冷時，在老師的指導下，能添衣服，會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝潔 。 (3)加大幼兒做數(shù)學練習的力度，開始學習 20 以內(nèi)的進退位的練習，為上小學打下良好的基礎(chǔ)。并根據(jù)學前班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品 。 組織好每月家 長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。 五、班級人員的配合 :