五年級班主任工作心得感想五篇-wenkub
2023-03-12 20:22:03 本頁面
【正文】 主任工作的幾點做法： 一、苦練基本功，努力提高自身素質(zhì)。班有幾個非常調(diào)皮的學生，常違反紀律，屢教不改?！?、《要學會學習》、《做學習的小主 人》。榜樣的力量是無窮的。 我的具體做法是： 加大學習、執(zhí)行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的力度。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務。為及時反饋學生情況，設置了班級日記，由班長負責記錄。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手 ： （一）注重教室文化的建設。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結(jié)： 一、培養(yǎng)良好的班集體。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理全班同學的重擔。下面是職場范文網(wǎng)小編為大家整理的五年級班主任工作心得感想，希望對大家有所幫助。 能否形成一個積極向上，努力學習，團結(jié)和睦的集體是至關重要的。開學初，由于新校舍搬遷，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。 （二）注意班干部的培養(yǎng)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。我借助主題班 會、演講會、比賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執(zhí)行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，嚴格要求學生佩戴紅領巾，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。人的主要言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。還開過優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會，舉辦說故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗和教訓和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結(jié)果學生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。 班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權威。 （ 1）不斷用新的知識充實自己， 做知識的富有者。我不僅精通所教學科，還熟悉所學專業(yè)的很多知識。注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己 的言行舉止，為人處事給學生以示范，做學生的榜樣。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。 我充分認識思想政治工作在班級建設中的地位和作用，利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學生進行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。以此來增強班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。班干部在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導者。雖然有些學生擔任過班干部，但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)，教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育，當班干部有了一定的工作經(jīng)驗后，我就大膽地使用他們。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀的重要性。實踐證明：這樣做效果較好。 班主任工作任重而道遠，在以后的教育教學工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時，一如既往地努力、學習，爭取在班主任工作中有更 加突出的表現(xiàn)。大部分學生學習主動性弱，學習自覺性較差。要想教育好學生，你先得把學生研究透，每個學生有每個學生的特點，你要知道他做些啥、想些啥，這樣才能夠想怎樣讓他理解你的教導。但是每個學生的潛質(zhì)不一樣，所擅長的東西也不一樣，因此班級里不可能沒有差的學生，因此對待要因材施教，在嚴格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，并盡可能多地讓學生受到贊揚，讓他們感受到成功、感受到學習的樂趣，構成良性循環(huán) 。 三、透過多方面的活動，增強班級凝聚力 本學期我們學校理解了許多各種各樣的活動考驗，有各種各樣的活動，如： 袋家長會等。有這樣一個公式： 5+2=0 我認為這個公式有它的道理，學生在學校里理解老師的教導，遵守著各種規(guī)章制度，一點一點的構成良好的學習習慣，構成良好的學習態(tài)度，如果回到家里，父母一點也不會去重視，一點也不會要求學生認真學習，那么一星期五天的教育將變成無用功，如此的惡性循環(huán)，對于學生的成長沒有任何的作用，因此我十分重視與家長的溝通，坦誠相待，讓家長明白在家里也不能夠放松自己孩子的學習，這樣學校和家庭的教育口徑一致，教育要求一致，學生才能夠更好的成長。 五、稍不如人意處 雖然為建設這個班花了不少心思，個性是在轉(zhuǎn)化后進生的過程中，但是效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發(fā)學習動機不強的學生的學習斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。 五年級班主任工作心得感想 4
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